【正文】 育者能夠無條件地去尊重每一位孩子，平等地對待班上的每一個孩子。因為兒童是通過成人的眼睛來看自己的，也就是說孩子對自己的評價來自于父母或對他重要的人的評價，這其中當然也包括老師。這個接納本身就是無條件的。同時，我們也可以把對學生的這份愛幻化成掛在嘴邊甜甜的笑容，用那份柔和的言語和微笑來告訴孩子什么該做、什么不該做、事情應該怎樣去做。愛是一個生命喜歡另一個生命的感情。對此，我深表贊同。學校教育環(huán)境的創(chuàng)造，班級文化的建設，學生德育、班主任與家長的真誠溝通，對班主任的工作做了具體的講解。教育面對的是有個體差異的人，正如楊兵老師所言“每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，對待自己要寬容，對待別人要包容，要學會換位思考”班主任不僅要促進學生的學習，更主要的是對學生進行德育教育?！痹诎嗉壒芾碇辛簫徖蠋熞膊]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育預設，學生自設、自設自懲”的方法，讓學生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應的懲罰措施。她的事跡讓我感到慚愧，我有時會因為孩子不按時交作業(yè)而生氣，會因為孩子不守班級紀律而發(fā)怒，會因為孩子不認真聽講而帶著情緒上課。因為一個孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個家庭來說，他就是百分之百，對于一個國家來說，孩子就是祖國的未來。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。第十年成為教育專家。第二年完善教學方法，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化。為人師者，自己首先要志存高遠，積極進取。我們應該從以下方面做起，做名副其實的教師，做合格的班主任。然而，對于剛剛踏上工作崗位的我，由于經(jīng)驗欠缺，時常感到班級管理事情很多，經(jīng)常手忙腳亂，所以我特別感謝學校領導和各位老師對我的關心，給了我這次班主任培訓學習的機會。短短的兩天時間中，我認真聆聽了各位專家、教授們的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。總之，班主任的工作一定要做到愛心、耐心、細心和責任心，只有用心與學生交流，學生才會逐步健康的成長。要走進學生生活，真正了解孩子的心理。對于學生的喜好，班主任要學會尊重。否則就會對學生造成無益的傷害，甚至影響其終身的發(fā)展。一切教育要求與評價都應以心理規(guī)律做指導，尊重學生的心理，教師的專制思維傾向會使學生屈服、厭惡、推卸責任，進而造成學生易怒緊張，還使膽小的人與集體隔絕。也就是要認真研究孩子的心理。（1）社會競爭將越來越激烈，這種競爭通過學校、家庭、社會最終都壓在學生身上，學生承擔前所未有的壓力，培養(yǎng)學生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，如果教師一味地追求完成教育任務而不注重學生的心理發(fā)展，一些悲劇事件還會不斷地出現(xiàn)。三、班主任要注重學生的心理健康發(fā)展。這一點是兩位專家的共識。把德育放在首位，世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。想方設法使每個學生都成為班集體的主人。做任何事都要遵守規(guī)則。真正的教育是學生走出學校之后，學的東西都忘啦，只剩下做人到道理。晚上我詳細地整理資料，并進一步琢磨，現(xiàn)在我就把自己學到的內(nèi)容向各位領導匯報一下。首先要感謝各位領導,謝謝您們?yōu)槲姨峁┑倪@次學習機會，也要感謝兩位做報告的專家（韓玲主任和石伏平主任）,謝謝您們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗。我要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，在今后的工作中，我要不斷努力，要認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習，注重班主任經(jīng)驗的交流，強調(diào)學習，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機和場合，努力讓表揚與批評的藝術性更講究。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候，你所有的教育是徒勞的。三、講究教育藝術在改期開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對現(xiàn)代學生的特點和遇到的新問題，采用講究藝術性的教育方法才能更好的達到育人效果。不斷突破別人和自己的經(jīng)驗。要關注學生的個性差異，隱私權，人格。你今天做事的態(tài)度決定了你明天過什么樣的生活。有人說：“班主任是教育藝術家，而不是工匠。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。一、要斷提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)重要方法就應該是努力學習。通過這次學習使我清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。從郭店中學來的班主任代表白雪麗老師的演講中，我深感教師這個工作是無比光榮神圣與任重而道遠。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓后的一點感受?，F(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學生，學生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學生觀。這恰恰是我這個語文教師的弱點，在這方面，我在今后的工作中一定要不斷學習。責任心是人精神成長的內(nèi)驅力。沒有愛就沒有教育，一個班主任必須知道在學生的眼里世界是什么樣的？（2）