【正文】 溫度和操作的速度是表現(xiàn)的關(guān)鍵，見圖5。（2）、圓口刀效果：圓潤、柔和、飽滿用電烙鐵尖部在板上點(diǎn)一下，迅速抬起，根據(jù)板質(zhì)的硬度和電烙鐵的溫度來決定點(diǎn)抬的速度。同時，電烙鐵的型號、瓦數(shù)、溫度不同，燙烙效果也不一樣，見圖1。見圖18圖24。圖14為陰刻作品，陰刻陽印后的作品，見圖15。也就是作品中部分采用燙白留黑的陽刻方法處理，部分采用直接烙線的陰刻處理方法。（2）、KT版畫的陰刻：直接用電烙鐵把畫面上的線、點(diǎn)、塊等燙烙出來即可。見圖10。顏料：油墨、有一定粘度的、稠一些的廣告色、丙稀、油畫顏料、油滾、馬蓮等。北 京李玉良(309497983)20121120 21:19:25北 京李玉良(309497983)20121120 21:21:13 工具：油性筆、馬克筆、電烙鐵、（或改制的其他高溫、電燙類工具）、支架、電源插座、油滾、玻璃（印制平臺）、口罩、手套。1987年3月，上千件南陽烙畫作品在新加坡展銷，引起轟動，其中一幅宣紙烙畫條屏《鐘馗打鬼圖》被新加坡國家博物院珍藏。2009年12月，原河南省委書記徐光春率團(tuán)訪問寶島臺灣，專選南陽精品烙畫《一帆風(fēng)順》贈給國民黨榮譽(yù)主席吳伯雄，南陽烙畫充當(dāng)了鞏固兩岸骨肉同胞感情紐帶的重要角色。二十世紀(jì)二十年代，烙畫已形成了一個特殊的手工行業(yè)，烙畫工藝也成為南陽頗有名氣的民間藝術(shù)而享譽(yù)國內(nèi)?，F(xiàn)有職工292人，擁有烙畫高級工藝師6人，工藝美術(shù)師32人，助理工藝美術(shù)師63人，國家授予的烙畫工藝美術(shù)大師2人，南陽市政府授予的工藝美術(shù)大師16人。同時培養(yǎng)學(xué)生的動手繪畫能力。二、知識建構(gòu)，突出重點(diǎn)：通過烙畫基礎(chǔ)知識的傳授以及工具材料的簡單講解，使學(xué)生對烙畫有一個初步的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出烙畫的筆法“線條”的基本烙法的運(yùn)用方法和技巧，使學(xué)生在此基礎(chǔ)上，能夠較熟練的掌握這一基本烙法。自主探究學(xué)習(xí)法——學(xué)生主動，解決問題。3啟發(fā)提問法——引發(fā)探究，逐步引導(dǎo)。本著綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，在了解學(xué)生綜合特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：畫出對方的夸張人像，并利用“線”的基本烙法完成作品感受其中的趣味性?？梢岳谩熬€”的基本烙法進(jìn)行勾線作品的完成。了解烙畫的主要工具和材料。學(xué)情分析：初中學(xué)生有一定的造型能力，但是大部分學(xué)生缺乏自主創(chuàng)作能力，對我國傳統(tǒng)藝術(shù)——烙畫的了解更是少之又少。，動作的協(xié)調(diào)性要求高，對學(xué)生的能力培養(yǎng)大有益處。復(fù)雜圖案練習(xí)可自行選擇圖案的復(fù)雜性與圖案的層次感。中間往往是出現(xiàn)烙鐵在木板上運(yùn)動過快，而出現(xiàn)燙色不夠的問題，但我們注意用雙手配合的方法可基本解決這一問題，我們右手手持烙鐵，控制向下壓的力度，而用左手來移動木板，這樣，解決了一個右手既要控制力度，又要控制速度，從而造成二者失調(diào)的現(xiàn)象。因?yàn)槭且揽侩娎优c木板接觸的時間長短來控制點(diǎn)的大小與顏色的深度，所以每人都要摸索出自己的特征與規(guī)律，以便在后面的畫的制作過程中靈活運(yùn)用。先用鉛筆在畫板上進(jìn)行構(gòu)圖，簡單的可選擇點(diǎn)線為主的圖案，也可以復(fù)印一些書法作品。因?yàn)橛盟暑伭弦皇巧术r艷，二是不容易掉色。圖案練習(xí)一般先從簡單的圖案制作，可以借鑒線描圖案、剪紙圖案，也可直接將這類圖案復(fù)印到要刻制的磁板上，也可以仿制印章，刻制藝術(shù)字，注意事項(xiàng)是刻制要耐心，因?yàn)樵诳讨七^程中，刻上的點(diǎn)是無法去掉的，一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、均。注意。(2)草圖與鉤描可用鉛筆先畫出草圖，但鉛筆線比水筆更容易掉，所以對草圖滿意后，可用不易掉的修正液重新描出（是學(xué)生在操作過程中自己想出的方法），但修正液體只能描較粗的線條，只適用于比較簡單粗略的圖案。一是鋼針針尖要保持尖銳，這樣能保證在擊打與刻劃磁磚表面時有足夠的壓強(qiáng)，對磁磚表面的釉料進(jìn)行破壞。為了調(diào)動學(xué)生的積極性與消除學(xué)生對新事物的恐懼心，我們第一步是介紹了與解析了世上最靈巧的工具是手，所以在開展這二項(xiàng)教學(xué)工作前，花了一堂課的時間來做撕紙活動，說明只要有手，就能做出美觀的工藝作品。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！菊故尽空故緦W(xué)生作品?！緦?shí)踐三】學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)，運(yùn)用面烙法進(jìn)行自畫圖案的練習(xí)。【總結(jié)演示】教師演示組合面烙法。提醒學(xué)生注意質(zhì)量要求及安全?！咎釂枴吭鯓幼?，才算端平烙鐵？（橢圓平面與木板平行）單筆面【學(xué)生思考】烙單筆面，應(yīng)注意什么？平：寬度和烙鐵頭直徑差不多 勻：沒有黑點(diǎn) 慢：顏色深【演示】請一位同學(xué)到實(shí)物投影上演示單筆面烙法。學(xué)生作品欣賞。重點(diǎn)平面烙法 難點(diǎn)平面烙法 教學(xué)方法引導(dǎo)—實(shí)踐、直觀演示 教學(xué)媒體 多媒體、實(shí)物投影 工具材料烙畫作品、電烙鐵、椴木板、烙鐵支架等 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課【課件】播放課件。第一篇：烙畫教案1烙畫基本技法——平面烙法教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：簡單了解烙畫知識。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電烙畫專業(yè)的興趣，養(yǎng)成關(guān)注生活，善于觀察，自主探究的良好習(xí)慣，提高動手能力，強(qiáng)化學(xué)生安全、審美、質(zhì)量意識。烙畫分類。出示方法：端平烙鐵，運(yùn)用烙鐵頭橢圓平面，由上到下烙過?！緦?shí)踐一】 學(xué)生練習(xí)單筆面烙法，教師巡回指導(dǎo)。齊：邊緣勾齊?！菊故尽空故緦W(xué)生作品，進(jìn)行小反饋。針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時反饋?！拘〗Y(jié)】課