【摘要】第一篇:淺談地理教學(xué)中多媒體的運用[模版] 淺談地理教學(xué)中多媒體的運用 河南省內(nèi)黃縣亳城二中2008年4月 張學(xué)軍淺談地理教學(xué)中多媒體的運用 河南省內(nèi)黃縣亳城二中 張學(xué)軍 中國個人電腦普及...
2025-11-05 21:23
【摘要】第一篇:淺談多媒體在識字教學(xué)中的運用 淺談多媒體在識字教學(xué)中的運用 沙嘴學(xué)區(qū)劉口小學(xué)顏葉華 漢字是中國文化的載體,掌握漢字是小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ),尤其是低年級,許多課時都是圍繞識字展開。新課標(biāo)...
2025-11-06 05:22
【摘要】我國企業(yè)股權(quán)激勵的機制與運用目前股權(quán)激勵在國內(nèi)越來越受到重視,不僅有理論上的探討,而且許多高科技企業(yè)、民營企業(yè)和一些國有控股企業(yè)等都實施了股權(quán)激勵計劃,甚至有不少企業(yè)把它當(dāng)作搞活企業(yè)的“靈丹妙藥”。那么究竟如何認識股權(quán)激勵,應(yīng)該按照什么原則來設(shè)計股權(quán)激勵?不同的股權(quán)激勵計劃的共同點和區(qū)別在哪里,其內(nèi)在機制和適用條件是什么?如何有效運用股權(quán)激勵,防止走入股權(quán)激勵的誤區(qū)?本文就這些問題進行了討
2025-04-17 13:44
【摘要】第一篇:淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)中的運用 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運用 云南省文山州西疇縣蚌谷鄉(xiāng)大寨小學(xué) 郭正衛(wèi) [內(nèi)容摘要]信息技術(shù)在當(dāng)今社會已占據(jù)了主導(dǎo)地位,信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,已經(jīng)滲透到...
2025-09-27 07:48
【摘要】第一篇:淺談初中政治教學(xué)中漫畫的運用 淺談初中政治教學(xué)中漫畫的運用 洪江市第六中學(xué) 謝幕容 思想政治課是一門理論性強內(nèi)容抽象的學(xué)科,漫畫通俗易懂,詼諧幽默又蘊涵哲理,深受中學(xué)生喜愛,在教學(xué)中適...
2025-10-04 20:00
【摘要】淺談激勵機制的作用及其運用方法的畢業(yè)論文目錄前言……………………………………………………………………………1一、激勵機制的含義及一般原則…………………………………………………2(一)激勵機制的含義…………………………………………………………2(二)激勵機制的一般原則……………………………………………………2二、激勵機制的作用…
2025-06-25 02:24
【摘要】第一篇:淺談電工實訓(xùn)在教學(xué)中的運用 淺談電工實訓(xùn)在教學(xué)中的運用 【摘要】隨著電工技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會要求職校電工專業(yè)培養(yǎng)出服務(wù)于生產(chǎn)一線的技術(shù)工人,又要求職校畢業(yè)生能熟練使用先進的生產(chǎn)工具,這就促...
2025-10-04 20:37
【摘要】 淺談工程索賠中證據(jù)的收集與運用 當(dāng)前建筑市場的競爭日趨激烈,施工單位在施工過程中承擔(dān)了巨大的風(fēng)險,在此情況下,加強工程索賠,合理分擔(dān)施工中的風(fēng)險,是施工單位維護合法權(quán)益的有效手段。 所謂工程索...
2025-11-10 01:40
【摘要】淺談公平激勵和公平激勵中的不公現(xiàn)象及應(yīng)對措施摘要 公平激勵是源于美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論。這種理論認為:下屬的工作動機和積極性不僅受自己絕對報酬的影響,更重要的還受相對報酬的影響。在現(xiàn)實社會中,不公平的現(xiàn)象較多,例如:由于地區(qū)、行業(yè)、單位、個人等條件的不同加之制度和政策上的某些弊端,造成了人們在報酬上的較大差異,并因此引發(fā)一些矛盾。本文將探討公平激
2025-06-17 19:16
【摘要】大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)模板網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目:淺析我國企
2025-04-19 04:40
【摘要】11/12我國企業(yè)股權(quán)激勵的機制與運用目前股權(quán)激勵在國內(nèi)越來越受到重視,不僅有理論上的探討,而且許多高科技企業(yè)、民營企業(yè)和一些國有控股企業(yè)等都實施了股權(quán)激勵計劃,甚至有不少企業(yè)把它當(dāng)作搞活企業(yè)的“靈丹妙藥”。那么究竟如何認識股權(quán)激勵,應(yīng)該按照什么原則來設(shè)計股權(quán)激勵?不同的股權(quán)激勵計劃的共同點和區(qū)別在哪里,其內(nèi)在機制和適用條件是什么?如何有效運用股權(quán)激勵,防止走入股權(quán)激勵的誤區(qū)?
2025-06-24 03:13
【摘要】第一篇:淺談企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展中的作用及運用 淺談企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展中的作用及運用 紹興文理學(xué)院312000 摘要:介紹了什么是企業(yè)文化,分析了企業(yè)文化在當(dāng)代企業(yè)管理和發(fā)展中...
2025-10-26 12:10
【摘要】畢業(yè)論文學(xué)號G0910296姓名李娜班級工商0901班指導(dǎo)教師吳蔚論文題目淺談質(zhì)量管理理論在企業(yè)中的運用
2025-05-12 03:33
【摘要】第一篇:淺談企業(yè)薪酬激勵機制 淺談企業(yè)薪酬激勵機制 [摘要]薪酬與激勵機制密切相連,好的薪酬制度能激發(fā)員工的積極性。文章探討了現(xiàn)代企業(yè)在薪酬制度管理方面的弊端,同時給出了建立有激勵作用的薪酬制度的...
2025-11-05 21:28
【摘要】“激勵三法”在體育教學(xué)中的運用在教學(xué)過程中,教師準(zhǔn)確的運用“激勵”語言,能重塑學(xué)生健康、自信,發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長處和潛能,使其最終走向成功。有位教育家曾經(jīng)說過:“無論什么人,受到激勵而改過,是很容易的,受責(zé)罵而改過則不大容易,尤其是孩子”。本文是結(jié)合自己的工作實踐以及別人的經(jīng)驗,在體育教學(xué)中,我是從以下幾個方面進行的:1、教學(xué)工作中的激勵教育活動。教學(xué)工作改變了以往的“一言
2025-04-16 12:44