【正文】 性學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)的建章立制工作，學(xué)校專門制定了校本培訓(xùn)的實(shí)施意見、階段性計(jì)劃、校本培訓(xùn)制度，并把每周的周三、周四下午第4節(jié)定為集體校本培訓(xùn)的固定時(shí)間，集體培訓(xùn)要求教師100%參加，每次活動(dòng)有記錄，有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式，領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員分頭靠上指導(dǎo)。校園網(wǎng)建設(shè)完善，教師人手一臺微機(jī)且全部聯(lián)網(wǎng)，這一切為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以業(yè)務(wù)校長為組長，教科處成員為成員的工作小組，具體開展工作。在今后的此項(xiàng)工作中我們將站在時(shí)代的高度,下大力氣把教師綜合素質(zhì)提高工作引向深入,為振興教育、為培養(yǎng)和造就二十一世紀(jì)的一代新人再譜新篇!校本培訓(xùn)自查報(bào)告5我校是一所九年一貫制學(xué)校。但是，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師把“博客研修”當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。觀念有待轉(zhuǎn)變，思想認(rèn)識有待進(jìn)一步提高。在校外，為學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的的管理方式，我校積極學(xué)習(xí)通州市管理，通過每期教育大講堂的培訓(xùn)，使教師明確了先進(jìn)的教育理念。為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高，實(shí)現(xiàn)校本研修與自我主動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合，我校積極組織教師開展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為教師搭臺，組織多種競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價(jià)值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓(xùn)。（3）各項(xiàng)基本功技能在教學(xué)實(shí)踐中的綜合應(yīng)用。（1）我校將三筆字、簡筆畫、普通話作為常規(guī)訓(xùn)練，主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，在具體備課、上課中養(yǎng)成習(xí)慣。再次舉行同課異構(gòu)活動(dòng)，以開闊教師的備課思路。個(gè)人研修是校本研修主要形式之一，學(xué)校鼓勵(lì)教師自我研修。它山之石，可以攻玉?？蒲信d校是我校主要的辦學(xué)思路之一。重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施、考核細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)方案，形成骨干教師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，制定了《關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升師德師能活動(dòng)的通知》、師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則及獎(jiǎng)懲處理辦法》，繼續(xù)以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，醇化道德人格”活動(dòng)為載體，利用每年三月、九月師德活動(dòng)月進(jìn)行師德教育，開展“師德師風(fēng)演講賽”活動(dòng)。二、健全制度，落實(shí)到位學(xué)校注重校本研修過程的管理，各種教師研修檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。我校每周三晚放學(xué)后為校本研修固定時(shí)間，一方面組織教師學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)等文件和師干訓(xùn)相關(guān)文件，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動(dòng)為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長決策調(diào)控―副校長具體負(fù)責(zé)―中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)―教師群體開展實(shí)施”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。他們又相應(yīng)地制定了“學(xué)生日常行為三十禁”，將《守則》、《規(guī)范》細(xì)化到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。為此，今年5月份，我們進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，看了兩名教師的周會(huì)課，使大家對做好新時(shí)期的班主任工作有了新的認(rèn)識。六、做好檔案管理工作，加強(qiáng)資料的規(guī)范與積累。在教科研工作上，我們積極參與教科研立項(xiàng)。學(xué)校做出硬性規(guī)定，每人每周至少要按課表，在多媒體教室上課1節(jié)。四、發(fā)揮青年優(yōu)勢，帶動(dòng)中老年教師。區(qū)教育局教研室組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，我們都組織了相關(guān)教師積極參加，極大地開闊了教師的視野，獲取更多、更新的教改信息。我們充分發(fā)揮中青年教師的優(yōu)勢，讓他們從網(wǎng)上搜取教育教學(xué)信息，掌握課改的動(dòng)態(tài)。我們充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的傳幫帶作用，讓他們通過觀摩課、示范課或業(yè)務(wù)講座的方式，對其他教師，特別是青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。我們恰恰抓住了這一優(yōu)勢，在師資培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)上開展工作。我鎮(zhèn)是松山區(qū)西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大鎮(zhèn)，有教師137人，專任教師65人，老齡化嚴(yán)重。這既是全面貫徹黨的教育方針的要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，特別是在新形勢下，如何全面實(shí)施素質(zhì)教育，如何推進(jìn)課程改革，關(guān)鍵在教師。（四）加強(qiáng)電子檔案建設(shè)校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們將以這次迎接縣、市檢查為契機(jī)，努力探索，勤奮工作，堅(jiān)持不懈，勇往直前。對校本培訓(xùn)檔案建設(shè)還需不斷探索。（三）有些活動(dòng)流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性。六、存在問題缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。在教師自我培訓(xùn)上，我們根據(jù)教師的實(shí)際需要定期印發(fā)了有關(guān)培訓(xùn)資料供教師自學(xué)，并要求教師寫讀書筆記，我們還創(chuàng)造性地實(shí)施了體現(xiàn)教師自我培訓(xùn)的“十個(gè)一工程”。五、特色創(chuàng)新方面一)培訓(xùn)體系上的創(chuàng)新我校在培訓(xùn)體系上形成了以學(xué)校自主培訓(xùn)為主體，聘請校外專家參與培訓(xùn)和校際交流培訓(xùn)相結(jié)合的開放式的培訓(xùn)體系。心理健康教育的理念滲透到學(xué)校德育全過程，長沙市首屆心理健康教育活動(dòng)課在我校舉行，我校譚春兵老師教出的《不忘老朋友結(jié)識新朋友》一課獲市一等獎(jiǎng)。%，%。，成績突出，在市級及市級以上比賽獲獎(jiǎng)的有3人。，省級刊物發(fā)表論文18篇，市級正式刊物上發(fā)表一定數(shù)量的教育論文。，本科以上100%，高學(xué)歷的教師比例逐年大幅度增長。其中國家級骨干教師1人，省級骨干教師8人，市級骨干教師19人。學(xué)校建成的校園網(wǎng)，通過微機(jī)培訓(xùn)，老師們都掌握了使用方法，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我培訓(xùn)。，在做好校內(nèi)培訓(xùn)的39。其中劉紅梅老師輔導(dǎo)學(xué)生的研究性課題《黑麇峰的進(jìn)一步開發(fā)》獲得省一等獎(jiǎng)。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)、學(xué)會(huì)年會(huì)、長沙教育學(xué)院、望城縣教研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。、省、市、區(qū)級培訓(xùn)。教科室每學(xué)期制定了各級各類教育科研內(nèi)容。三、校本培訓(xùn)的實(shí)施情況七）培訓(xùn)內(nèi)容1．政治及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。，教師教育檔案管理，資料齊備，內(nèi)容規(guī)范，分類裝訂存檔，方便查閱。六）實(shí)施管理，有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式。、學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和工作總結(jié)。學(xué)校聘請國內(nèi)外、省內(nèi)著名專家教授，湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)各科教授定期到學(xué)校開展教師專業(yè)培訓(xùn)（如先后聘請了著名課程論、國際比較教育專家鐘啟泉，著名教育專家王沛清，市教科所主任李再湘等來校講學(xué)）。例如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代教師：一條奔涌不息的河流》等。3．學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建設(shè)，部分教師辦公室配有電腦，為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)的保障機(jī)制一）領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校首先成立了以校長為校本培訓(xùn)組長，書記、副校長為副組長，辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、教科室、督查室主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具體由教科室負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本培訓(xùn)及考核工作，責(zé)任到位，分工明確。我們要在以后的校本培訓(xùn)中，吸取以前的好的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足的地方，進(jìn)行好上好課的校本培訓(xùn)。但需加強(qiáng)電子檔案建設(shè)工作。有些活動(dòng)流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性。 利用校本培訓(xùn)對我校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，課堂教學(xué)比賽。教師的基本功是繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，是提高教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。加大經(jīng)費(fèi)投入，保證了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)教材的落實(shí)。根據(jù)分級管理、分層實(shí)施的原則,制訂完善了一系列繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理制度，如：考勤制度、培訓(xùn)制度、登記制度、獎(jiǎng)懲制度，學(xué)時(shí)審核制度，這些制度有力地保障了繼續(xù)教育工作順利開展。三、措施激勵(lì)，制度保證，經(jīng)費(fèi)落實(shí)?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。教師們通過這種方式可以積累經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。3．個(gè)人研修加集體研修培訓(xùn)。，利用備課、評課、磨課、評課活動(dòng)，相互研究，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。青藍(lán)工程，師徒共同成長。主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行了教師的校本培訓(xùn)：做好教材分析全面解讀教材，讓教師了然于胸。組織教師學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)等文件和師干訓(xùn)相關(guān)文件，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；以教研組為單位進(jìn)行各學(xué)科課標(biāo)學(xué)習(xí)，各年組認(rèn)真討論并做好筆記。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長決策調(diào)控—副校長具體負(fù)責(zé)—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)—教師群體開展實(shí)施”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。三展望與期待通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)的交流，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)將會(huì)越走越好。平時(shí)每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?2011?1號）、《聊城市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。，大專以上學(xué)歷達(dá)80%，1人獲得研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)證，特級教師一名。各學(xué)科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓(xùn)中的重要作用。，有國家級科研課題1項(xiàng)，國家級科研課題子課題1個(gè)，省及課題子課題1項(xiàng)，市級課題1個(gè)。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)、學(xué)會(huì)年會(huì)及其他培訓(xùn)學(xué)習(xí)。所有教師通過了初級信息技術(shù)的培訓(xùn)與考核，并積極參加新的信息技術(shù)培訓(xùn)。，由教導(dǎo)處牽頭并協(xié)調(diào)各課題組。由學(xué)校黨總支、教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)。每年暑期教師集中培訓(xùn)；根據(jù)上級安排有各學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)；有平時(shí)安排的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)；有特殊部門的特殊培訓(xùn)。四 制度建設(shè)、考核、獎(jiǎng)懲與管理制度逐步健全。對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出的教師，學(xué)校都是與獎(jiǎng)勵(lì)評優(yōu)掛鉤，從而調(diào)動(dòng)老師們學(xué)習(xí)的積極性。把我們的校本培訓(xùn)工作繼續(xù)走正規(guī)化、特色化的渠道，為我校繼續(xù)教育工作開創(chuàng)新局面。四、培訓(xùn)成果通過近幾年的校本培訓(xùn)，全體校干、教師能夠熟知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并能自覺地運(yùn)用于教育教學(xué)全過程；教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步的規(guī)范和提高。四是在校本研究過程中，堅(jiān)持走出去，請進(jìn)來，“走出去”即經(jīng)常派骨干教師外出參加各種類型的專家報(bào)告會(huì)、教學(xué)觀摩活動(dòng)以及相關(guān)教研活動(dòng)，同時(shí)建立外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)制度，即把外出所學(xué)所知作匯報(bào)后，認(rèn)為如果有價(jià)值，即在相關(guān)范圍內(nèi)培訓(xùn)和傳達(dá)。一是逐步完善以校為本的教研教改制度，立足實(shí)際，放眼未來；二是教師人手一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘錄本，把在教學(xué)活動(dòng)過程產(chǎn)生的反思收集整理，在教研活動(dòng)中交流共享。每學(xué)期開學(xué)后一星期的集中培訓(xùn)，兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周一次的教研組活動(dòng)；每月一次的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。（2）加大經(jīng)費(fèi)投入 ：我校的校本培訓(xùn)工作，教師的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100％的給予解決。第一篇：校本培訓(xùn)工作自查報(bào)告20110224校本培訓(xùn)工作自查報(bào)告淮北市梧南小學(xué)20110224 校本培訓(xùn)工作自查報(bào)告根據(jù)中心校的要求，為迎接市教育局在3月份進(jìn)行校本培訓(xùn)專項(xiàng)檢查，我校組織相關(guān)人員對我校20092010及本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：一、提高認(rèn)識，加大投入，保障工作順利開展根據(jù)淮北市教育局關(guān)于開展校本培訓(xùn)工作的意見精神，我校大力開展了校本培訓(xùn)工作，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，頗有成效。充分利用現(xiàn)有條件，并加大各項(xiàng)投入，學(xué)校專門制定了《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，從以下三方面保證校本培訓(xùn)順利實(shí)施：（1）創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件：有固定的培訓(xùn)場所，有教師閱覽室1個(gè)、多功能室1個(gè)，網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)；學(xué)校圖書室閱覽室配備用于校本培訓(xùn)用書、期刊雜志多種，每年每位教師訂閱一種以上有關(guān)教育教學(xué)雜志，基本滿足培訓(xùn)與研究需要；學(xué)校有農(nóng)遠(yuǎn)教室、光盤教室、圖書室、閱覽室，各辦公室配有電腦，為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。（3）加強(qiáng)制度建設(shè)：學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲與管理制度逐步健全；校本培訓(xùn)方案針對性強(qiáng)，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)；有學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和工作總結(jié)；有固定的培訓(xùn)時(shí)間。在校本培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持有方案、有計(jì)劃、有落實(shí)。在學(xué)校課程開發(fā)與研究中，指導(dǎo)范圍從常規(guī)教研活動(dòng)與常規(guī)交流，逐步轉(zhuǎn)向校本的研究與開發(fā)。六是在校本研究培訓(xùn)中，堅(jiān)持以制度來約束，做到全員參與，實(shí)踐證明，我們這些方法措施具有較明顯的實(shí)際效果。校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們將以此次評選校本培訓(xùn)示范學(xué)校為契機(jī)，努力探索，勤奮工作，堅(jiān)持不懈，勇往直前。二 經(jīng)費(fèi)投入對于我校的校本培訓(xùn)工作，教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100％的給予解決。3．學(xué)校有微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園局域網(wǎng)，教師辦公室配2臺電腦，為校本培訓(xùn)營造了良好環(huán)境和條件。，有專職登記員，繼續(xù)教育登記員業(yè)務(wù)熟悉，學(xué)時(shí)審查、登記規(guī)范準(zhǔn)確，教師參登面達(dá)100%。六 培訓(xùn)內(nèi)容1．政治及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍。學(xué)校建成的校園網(wǎng)，通過微機(jī)培訓(xùn)，老師們都掌握了使用方法，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我培訓(xùn)。其中區(qū)級骨干教師1人，區(qū)級教壇新星4人，學(xué)科帶頭人多人。，成績突出，在區(qū)級以上技能競賽中多人獲獎(jiǎng)。焦灘中心校2010年7月第三篇：校本培訓(xùn)自查報(bào)告唐元鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培訓(xùn)階段性自評反思報(bào)告（20122014）校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識。唐元鎮(zhèn)中心小學(xué)