朗誦小組活動計劃及擴展資料-全文預(yù)覽
【正文】 周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第四周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第五周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第六周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第七周：朗誦比賽第八周：自選作品，朗誦第九周：自選作品，朗誦第十周：自選作品，朗誦第十一周：準(zhǔn)備作品，迎接考核朗誦小組活動計劃5朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者所要表達的情感。本小組全部是三四年級學(xué)生。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。三、教學(xué)重點難點：掌握詩歌朗誦技巧學(xué)會朗誦詩歌四、指導(dǎo)老師：施陽蕾張陳躍周文肖五、活動對象及人數(shù)：25年級學(xué)生，每班由班主任推薦2位，共計劃20人。規(guī)律出發(fā)。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)閱讀能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。在完成經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的閱讀視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神以及對國學(xué)經(jīng)典的了解與熱愛。學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。二、興趣小組成員：15人左右分別從二至六年級學(xué)生中選拔。源遠流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達能力。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。朗誦小組活動計劃2國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。學(xué)期末開展一次經(jīng)典誦讀主題活動。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實效性。直面經(jīng)典，汲取中華文化的精髓，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。這些書蘊涵著中華文化精髓，是學(xué)生們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。本學(xué)期我們興趣班選修了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的學(xué)習(xí)。誦讀經(jīng)典，積累豐富的語言，提高語言表達能力。培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。每周五舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。語文課前兩分鐘誦讀。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生家長積極參與，要求孩子的監(jiān)護人每天抽出一定時間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。在指認(rèn)式誦讀中擴大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；讓學(xué)生在誦讀中陶冶
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