【正文】 3）建立了家庭、社會、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，德育工作顯著提高。辦學條件：（1）教育設施：。（3）學歷提高比例：教師達標率100%，計算機合格率100%。（2）輟學率100%，按時畢業(yè)率100%。第三篇：新營子鎮(zhèn)第三小學雙高普九自查報告新營子鎮(zhèn)第三小學“雙高普九”自查報告我校是一所農(nóng)村小學。組織各類活動。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學制訂自己的成長計劃書。配合縣教科局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效，提高教育教學質(zhì)量。托克托縣新營子鎮(zhèn)第三小學教師培訓工作計劃（20172018學年）一、指導思想以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。內(nèi)容：優(yōu)秀學科書籍。方式：定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓?；顒有问剑阂詥挝患袑W習與自學相結(jié)合。方式：講座、研討會等，并與自學相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務)。以教育科研改造課堂教學，引導教師向?qū)W術型、科研型的轉(zhuǎn)變。二、總體目標：提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。充分利用學?，F(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。三、管理辦法加強領導學校成立以校長趙樂平為組長，王光東副組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式。二、目標與任務加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。對敷衍失職，不按時完成任務，并造成惡劣影響現(xiàn)象的立即通告原單位，并終止其支教活動。此外，要積極爭取托縣雙河二小其他支援項目，不斷優(yōu)化辦學條件。落實好對口幫困。邀請托縣雙河二小各學科的優(yōu)秀老師來我校傳經(jīng)送寶，舉行相關學課的教學示范課，讓老師在自己的學校感受名師的教學風采和先進的教學理念。第二，加強培訓。（2）、提高教師的教學水平。（1）、提高學校領導的管理水平和能力。在9月1日前，落實好支教老師的宿舍，并進行裝修，做到電通、水通；安排專人購置支教老師的床上、洗漱、辦公等用品，滿足支教老師的生活、學習、辦公的需要，讓支教老師感到“新家”的溫馨。三、措施制訂計劃。灌南縣堆溝港鎮(zhèn)小學支教工作領導小組 組長：潘樹東副組長：宋雅明 朱井新 魏明成員：蔡紅英 鄭建國 陳永運 潘如將 沈海林新營子鎮(zhèn)第三小學對口支教工作計劃“對口支教”對于促進教育的均衡化，提高我校教育質(zhì)量，加強城鄉(xiāng)的交流與合作將起巨大地推動作用。1兩校開展對口班級學生“手拉手”活動。1開展學生專題活動。協(xié)作做好每學期支持、輔導多名教師上好教學研究課。開展現(xiàn)代教育技術專項培訓，提高教師信息技術能力。五、工作要點協(xié)助支教學校開展辦學歷史與現(xiàn)狀調(diào)研，圍繞課堂教學水平、教育教學質(zhì)量、教科研水平、教師培養(yǎng)管理、辦學目標定位等要點，共同確定學校發(fā)展總體目標，形成建設性發(fā)展規(guī)劃，并有計劃、有步驟地開展工作。努力培養(yǎng)一批教學骨干、教學管理人員。第一篇：新營子鎮(zhèn)第三小學對口支教工作計劃新營子鎮(zhèn)第三小學對口支教工作計劃一、指導思想為了認真落實縣教育局有關支教文件和會議精神，我校與托縣雙河二小結(jié)隊互助共進，致力于課堂教學、教學管理、教學科研、師資建設等多領域開展合作，從而有效實現(xiàn)新課程標準下素質(zhì)教育的教育教學方法的進一步優(yōu)化，教師技能的進一步提升，教育教學質(zhì)量的進一不提高，教育教學研究水平再上一個新臺階，搭借支教快車，實現(xiàn)我校整體教育水平步入快車道。探索形成較為健全有效的學校教學、教科研管理體系。努力使學校形成自己的辦學特色和風格。建立學科教學對口建設機制，集教師課堂教學、學生課堂學習、課堂教學科學研究于一體，展開有計劃的研究，重點抓好語文、數(shù)學、英語與美術。每學期至少派5名教師開展評課、上課系列活動。1做好集體備課工作。1參加對口學校大型教學科研活動。建立兩校工作遠程交流機制，力爭做到即時溝通的多渠道、多元化合作。二、時間“對口支教”時間為三年：2011年——2014年。做好后勤服務工作。這是“對口支教”的根本任務和核心工作，必須全力做好。領導的素質(zhì)提高了，有了新的教育理念，那么，學校管理工作、教育水平才會越上新臺階。從10份起，用一個月的時間，組織支教老師和校級領導深入班級聽課，走進學生，召開教師和學生座談會，發(fā)問卷調(diào)查，全面調(diào)查了解教師的教學理念、教學水平和學生的情況，并及時對老師的課堂教學進行恰如其分地評價，有針對性地開展對學生的教育活動。第三，兩地老師互動。搞好其他活動。另外，爭取以班級為單位，開展學生“對口幫助”和聯(lián)誼活動，擴大“對口支教