【正文】 年來注重在軟件建設(shè)上投資，已經(jīng)購買安裝使用CMIS管理系統(tǒng)、鼎點(diǎn)天源視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、華教新課標(biāo)同步教學(xué)資源庫、北師大心理軟件等教育教學(xué)管理軟件，為教師更好地實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)提供了豐富的資源。如果沒有軟件，所有的硬件都是一個(gè)軀殼，所以我們把教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)定位在軟件的開發(fā)、研制與應(yīng)用上。硬件的逐步建設(shè)與校園網(wǎng)的不斷升級(jí)為應(yīng)用搭建好了基礎(chǔ)。同時(shí)DDN專線帶寬擴(kuò)展到256K。1996年，學(xué)校建起了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站上放了一些免費(fèi)課程和一些同步教學(xué)內(nèi)容。二、加大投入力度，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)硬件建設(shè)是教育信息化的前提，離開了一定數(shù)量的硬件投資，教育信息化只能是一句空話。對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有關(guān)鍵作用。謝謝！xx鎮(zhèn)xx小學(xué)xx年11月第四篇：教育信息化工作匯報(bào)教育信息化工作匯報(bào)北京景山學(xué)校是一所專門進(jìn)行中小學(xué)教育改革試驗(yàn)的學(xué)校，1983年國(guó)慶前夕，鄧小平同志為我校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。現(xiàn)在，我校教學(xué)運(yùn)行機(jī)制正在悄然有序地發(fā)生改變，如：傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課，組織教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更新穎，更富時(shí)代感，形式更生動(dòng)活潑。為了進(jìn)一步提高教師的電腦應(yīng)用水平和電化教育水平，我們又要求全校教師人人能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，在平時(shí)的教學(xué)過程中，全體教師也盡可能多利用現(xiàn)有的教學(xué)軟件進(jìn)行輔助各科教學(xué)工作，運(yùn)用情況納入年終綜合考核。四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力隨著信息時(shí)代的到來，網(wǎng)上的信息資源越來越豐富，也越來越吸引人。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性，利用率達(dá)到了95%。這時(shí)，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校爭(zhēng)取鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心支持每年逐步加大在信息技術(shù)軟硬件上的投入，這些經(jīng)費(fèi)用于添置電腦，更新設(shè)備，除了保證使學(xué)校最大班額與電腦外，學(xué)校還購置了實(shí)物投影儀、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)等，此外，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用，學(xué)校也能在經(jīng)費(fèi)上得到保障。為此，學(xué)校通過制定工作計(jì)劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)專人負(fù)責(zé)（鄭利主任為總管理員、劉軍主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)）等方式，確保教育信息化工作順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作，并著手長(zhǎng)期規(guī)劃和近期規(guī)劃。現(xiàn)代教育技術(shù)就是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。近年來，我校開始信息化教學(xué)研究，隨著時(shí)代的發(fā)展，我校與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)市、區(qū)、鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設(shè)，取得了初步的成效。當(dāng)然，在工作中，我們也存在困惑和問題，這有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。我們?cè)趩?dòng)學(xué)校教育信息化工程時(shí)就明確提出“注重應(yīng)用”作為工作的突破口和切入點(diǎn)，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要，制作計(jì)算機(jī)課件，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)。2009年，學(xué)校全體教師參加了新泰市教育培訓(xùn)中心組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)算機(jī)水平有了很大提高；學(xué)校每年都進(jìn)行教育技術(shù)校本培訓(xùn)，并將培訓(xùn)結(jié)果納入學(xué)校量化評(píng)估之中；2011年，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語教師全部參加了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，現(xiàn)在還未結(jié)束。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)整合教育資源，搞好二次培訓(xùn)，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。2009年，學(xué)校有2節(jié)錄像課獲泰安市錄像優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2011年6月，學(xué)校張學(xué)紅老師的電教優(yōu)質(zhì)課獲泰安市一等獎(jiǎng)，王成慧老師的電教課獲新泰市二等獎(jiǎng)。這時(shí)，整合校內(nèi)與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校爭(zhēng)取鎮(zhèn)中心校支持每年逐步加大在信息技術(shù)軟硬件上的投入，這些經(jīng)費(fèi)用于添置電腦，更新設(shè)備，除了保證使學(xué)校最大班額與電腦的比例達(dá)到1∶1外，學(xué)校還購置了實(shí)物投影儀、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)等，此外，每年信息化設(shè)備、設(shè)施的維修、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用，學(xué)校也能在經(jīng)費(fèi)上得到保障。學(xué)校每學(xué)期初，由校長(zhǎng)跟各部門負(fù)責(zé)人簽訂信息設(shè)備使用安全責(zé)任書，然后，各部門分別與教師簽訂信息設(shè)備使用安全責(zé)任書，并且各部門要定期對(duì)教師、班級(jí)使用信息媒體進(jìn)行檢查、打分。每學(xué)期在工作計(jì)劃中，我們都對(duì)教育信息化建設(shè)提出具體要求。由此可見，以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為重要標(biāo)志的現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于整個(gè)教育的深化改革有著決定性的重要意義，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)活動(dòng)中得到廣泛而充分的運(yùn)用，又是教育現(xiàn)代化工程得以順利實(shí)施的保證。回顧以前的工作，我們有探索，有思考，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下。謝謝！河流鎮(zhèn)陳家小學(xué)2011年1月第二篇：教育信息化創(chuàng)建工作匯報(bào)材料青云一聯(lián)小教育信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料二十一世紀(jì)，信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中已得到廣泛運(yùn)用，也給教育帶來了深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在，我校教學(xué)運(yùn)行機(jī)制正在悄然有序地發(fā)生改變，如：傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課，組織教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更新穎，更富時(shí)代感，形式更生動(dòng)活潑。學(xué)校網(wǎng)站點(diǎn)擊率超過兩萬次，為家校聯(lián)系搭建有效平臺(tái)，得到社會(huì)各界的一致肯定。針對(duì)我校中老年教師偏多的實(shí)際，學(xué)校經(jīng)常組織全校教師利用雙休日、下班后、寒暑假的時(shí)間分期、分批地對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)操作程序，掌握使用方法。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)整合教育資源，搞好二次培訓(xùn)，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。學(xué)校聘請(qǐng)名師、專家定期來聽教師的信息化教學(xué)課，這些課大多是自制課件或運(yùn)用信息技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更直觀、更有效。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計(jì)算機(jī)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。經(jīng)費(fèi)的落實(shí)也得到很好的保證。為此，學(xué)校通過制定工作計(jì)劃、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)專人負(fù)責(zé)（范冬萌主任為總管理員、郭洪升主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)）等方式，確保教育信息化工作順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作，并著手長(zhǎng)期規(guī)劃和近期規(guī)劃。現(xiàn)代教育技術(shù)就是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。近年來，我校開始信息化教學(xué)研究，隨著時(shí)代的發(fā)展，我校與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)市、縣、鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設(shè)，取得了初步的成效。加強(qiáng)教育信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用，努力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校教育改革和新課程實(shí)施的進(jìn)程，已成為學(xué)校改革和發(fā)展的必由之路。拿教育來說，以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，已成為廣大教育工作者的共識(shí)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)文章，在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師中統(tǒng)一了思想，建立以校長(zhǎng)為首，以教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組等相關(guān)部門參與的學(xué)校信息化工作小組。二、健全制度，保障經(jīng)費(fèi)有了規(guī)劃，還要制度規(guī)范來保證。通過這些制度，使學(xué)校的信息化設(shè)施、設(shè)備能很好的利用、使用起來，達(dá)到效率的最大化和最優(yōu)化。三、全員參與，資源整合隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深入每個(gè)校園，計(jì)算機(jī)輔助各學(xué)科的教學(xué)更顯示出更大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校在考核、評(píng)優(yōu)工作中制定出相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性。如今學(xué)校擁有教師自制課件上百個(gè)。學(xué)校班子充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，通過外出學(xué)習(xí)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)全體教師進(jìn)行了有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，切實(shí)提高了全體教師的教學(xué)水平。通過一系列的措施，學(xué)校教師的電化教育水平明顯提高我校有專職計(jì)算機(jī)教師1人，經(jīng)常到外校聽課，吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)并注重整合、反思，專業(yè)水平迅速提高，在省組織的網(wǎng)頁制作大賽中，我校李建楠同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)。實(shí)踐表明，這一切入點(diǎn)，提高了教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識(shí)和能力，提高了學(xué)生的電腦水平和能力，促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。今后，我們將本著“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、明確目標(biāo)”的工作原則，為把陳家小學(xué)這所普通農(nóng)村小學(xué)建設(shè)成一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校而不懈地努力。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生1316人，教職工62人，有多媒體教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，計(jì)算機(jī)總數(shù)60臺(tái)?，F(xiàn)代教育技術(shù)就是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和