【正文】 。班子成員都能本著對(duì)學(xué)校事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一切從師生員工的根本利益出發(fā)，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)和工作作風(fēng)、樹立團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼博、開拓的干部形象。要搞好文明創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校一貫把文明創(chuàng)建工作納入重要議事日程和目標(biāo)管理機(jī)制之中，與總體工作一同計(jì)劃，一同部署，一同檢查評(píng)比，要求具體，目標(biāo)明確。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，交通不便，生源面積不夠廣闊，生源質(zhì)量不夠優(yōu)良，但師資隊(duì)伍相對(duì)年輕；校園可利用面積有限，但學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。4．加強(qiáng)德育科研我們積極開展德育科研，指導(dǎo)德育實(shí)踐活動(dòng)，為改進(jìn)德育工作的方法、拓寬德育工作的渠道、提高德育工作的實(shí)效等起均到積極的推動(dòng)作用。2．重視學(xué)科滲透教育課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師能在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，德育寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我園多名老師在市優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展評(píng)中均獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，還有5名教師在區(qū)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)展評(píng)中獲第一名和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我園還支持、鼓勵(lì)教師參加大?；虮究频膶W(xué)習(xí)考試，到目前為止，已有80%以上的教師取得本科學(xué)歷。我們將幼兒德育工作延伸到幼兒生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個(gè)健全的、高效率的網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)直接參與幼兒園的教育活動(dòng)，通過,各種方式向家長(zhǎng)和社會(huì)介紹幼兒園和孩子們的成長(zhǎng)情況，改德育方法的被動(dòng)接受為主動(dòng)適應(yīng)，改德育途徑的單一化為幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合，通過,“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”活動(dòng)，共同創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展的最優(yōu)化平臺(tái)。教育幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在潛移默化中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過程的最優(yōu)化。我園從幼兒力所能及的事情、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)的事情以及身邊的小事入手，在一日生活中實(shí)施公民道德教育，鞏固以往的教育成果，努力形成每個(gè)幼兒能爭(zhēng)做熱愛勞動(dòng)的“小幫手”、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”、善于合作的“小伙伴”、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”、勇于創(chuàng)新的“小主人”，將小公民道德建設(shè)落在實(shí)處；把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，開展“祖國(guó)媽媽我愛您”、“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”等活動(dòng)。3．突出政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。2．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建措施為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園專門成立了“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作。按照市、區(qū)創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)和要求，積極開展各類文明創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建工作與各部門的本職工作有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)了軟件、硬件建設(shè)，使我園的“文明學(xué)?！眲?chuàng)建工作取得顯著成效。五、工作扎實(shí)有效，終換累累碩果正是因?yàn)檫@些扎實(shí)有效的工作，我校先后榮獲一系列榮譽(yù)：曾被縣政府授予“文明單位”“縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！狈Q號(hào)，被縣共青團(tuán)宜陽縣委授予“青年為文明號(hào)”，先后七年被縣教體局授予初中教育教學(xué)“先進(jìn)單位”及縣課堂改革“先進(jìn)單位” 稱號(hào)，被市教體局授予教學(xué)目標(biāo)管理“先進(jìn)單位”稱號(hào)及被省教育廳授予河南省教育系統(tǒng)“示范家長(zhǎng)學(xué)校”稱號(hào)。先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，為新課程的實(shí)施插上有力的“翅膀”。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生應(yīng)試的精神負(fù)擔(dān)。施展才華。學(xué)校團(tuán)支部多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高，學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，市級(jí)模范班主任2人，市級(jí)骨干教師5人，市級(jí)先進(jìn)個(gè)人5人。每學(xué)期都都以不同形式以班級(jí)為單位召開主題班團(tuán)會(huì)。??大量常規(guī)性活動(dòng)，已形成制度，成為一種風(fēng)氣，蔚然成風(fēng)。三、全方位，求實(shí)效的創(chuàng)建活動(dòng)，讓精神文明建設(shè)高奏凱歌，形式多樣，內(nèi)容豐富的精神文明建設(shè)活動(dòng)和有聲有色的德育工作，成為促進(jìn)學(xué)校精神文明領(lǐng)先騰飛的“助推器”。投資2000余元對(duì)校大門口進(jìn)行德育標(biāo)語裝修，投資3000余元對(duì)校園文化墻重新設(shè)計(jì)，投資1000余元對(duì)校園進(jìn)行重新粉刷，投資1000余元進(jìn)行了銅質(zhì)勵(lì)志標(biāo)語的安裝?？傊?，通過思想教育先行，把校園營(yíng)造成了師生共有的精神家園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神及習(xí)近平同志系列重要講話精神為指導(dǎo)，不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、開放意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。素質(zhì)教育德育為首，精神文明抓不好，教育質(zhì)量就根本搞不上不去！學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子正是在這一點(diǎn)上達(dá)成了共識(shí)，形成了遠(yuǎn)見。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。學(xué)校因地制宜從“教育性、藝術(shù)性、娛樂性”出發(fā)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行“綠化、美化、凈化”。但社會(huì)主義精神文明重在建設(shè)，貴在堅(jiān)持，今后我們將在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作出不懈的努力。在2000至2001年全旗學(xué)校管理評(píng)比中連續(xù)兩年名列第一，2004年中考成績(jī)綜合評(píng)比名列全旗第一，2004年冬季全旗初二年級(jí)組會(huì)考獲得全旗第三名的好成績(jī)。體育教學(xué)工作再傳捷報(bào)，成果突出，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，在全旗中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得籃球比賽冠軍的好成績(jī)。2006年10月成功迎接了全市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開。同時(shí)改進(jìn)命題思路，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)出新的人才觀、質(zhì)量觀。我們“因校制宜”構(gòu)建較為合理的課程設(shè)置和時(shí)間結(jié)構(gòu)，并探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。有力促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開展。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)尊重，同行佩服”的教師形象?！鞍颜\心獻(xiàn)給事業(yè)，把耐心送給學(xué)生，把放心留給家長(zhǎng)”是全體教師的共同承諾。尤其2008年4月16日在校內(nèi)舉行了以“迎奧運(yùn) 做文明中學(xué)生”為主題的千人公約活動(dòng)，全校1400多名同學(xué)在條幅上簽下了自己的名字，共同承諾在實(shí)際行動(dòng)中踐行文明，并給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份中學(xué)生文明公約。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人，強(qiáng)化特色校園文化建設(shè)。近幾年，基金會(huì)已籌集各類資金4萬余元，資助了百余名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。深入敬老院、駐鎮(zhèn)單位、孤寡老人家庭送溫暖；走上街頭宣傳法律知識(shí)和環(huán)保知識(shí)等社會(huì)德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)；結(jié)合“爭(zhēng)創(chuàng)文明城鎮(zhèn)、做文明鎮(zhèn)民”活動(dòng)，協(xié)助政府城建部門作好街道美化、綠化工作。學(xué)校努力拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位；努力豐富德育手段，探索環(huán)境育人的新途徑。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，學(xué)校走在了同類學(xué)校的前列。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強(qiáng)。學(xué)校工會(huì)組織把依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，激發(fā)教師的創(chuàng)建熱情，增強(qiáng)全部工作的向心力、凝聚力和創(chuàng)造力當(dāng)作自身工作的出發(fā)點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，不僅大大豐富了學(xué)校師生生活，而且營(yíng)造出了一個(gè)人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)高效、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、共謀發(fā)展的和諧環(huán)境?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：一、思想教育先行，把校園營(yíng)造成了精神的家園應(yīng)試教育使得片面追求升學(xué)率，分?jǐn)?shù)至上的行為至今風(fēng)行，不少學(xué)校片面地把教育的發(fā)展僅僅理解為上線率、升學(xué)率的“發(fā)展”，忽視精神文明建設(shè)，直接導(dǎo)致了部分學(xué)生思想滑坡，品質(zhì)褪化，道德危機(jī)，觀念迷惘，成績(jī)下降，流失輟學(xué)，危害社會(huì)，嚴(yán)重地違背了素質(zhì)教育的宗旨，影響到了義務(wù)教育的質(zhì)量。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德； 大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。學(xué)校是知識(shí)的海洋，精神的家園，文化的天堂。多年來，學(xué)校致力于全面質(zhì)量的提高，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。幾年來學(xué)校堅(jiān)持改革，堅(jiān)持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)。全校教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園。引導(dǎo)支部班子和全體教師“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”，使理論學(xué)習(xí)不斷深入；同時(shí)學(xué)校狠抓法制宣傳教育，大力推進(jìn)“依法治?！薄耙婪▓?zhí)教”的進(jìn)程，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《教師法》等綱領(lǐng)性文件的學(xué)習(xí)討論納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇，規(guī)范了辦學(xué)行為，純潔了校園天空。把提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)使教師也認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺性和積極性。為學(xué)校精神文明建設(shè)的深入發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。學(xué)校建有圖書室，每年征訂各類報(bào)刊近50種，現(xiàn)藏書15000余冊(cè)，專人管理，隨時(shí)為師生提供服務(wù)。學(xué)校經(jīng)常性組織廣大團(tuán)員青年開展社區(qū)志愿者服務(wù)，進(jìn)行廣泛的社會(huì)實(shí)踐，如每學(xué)期，我校學(xué)生都主動(dòng)參與力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。我校于2003年成立了扶貧助學(xué)基金會(huì)，每學(xué)期組織全校師生為貧困學(xué)生捐款，并積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的資助。在全國(guó)人民都向四川人民伸出友愛之手時(shí)，xxx鎮(zhèn)中學(xué)黨支部、政教處、團(tuán)總支聯(lián)合向全校師生發(fā)出倡議，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助，幫助災(zāi)區(qū)群眾緩解燃眉之急，度過難關(guān)，重建美好家園。每學(xué)期都都以不同形式以班級(jí)為單位召開主題班團(tuán)會(huì)。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高，學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，市級(jí)模范校長(zhǎng)1人，市級(jí)以上教學(xué)能手10人，市級(jí)模范班主任5人，旗級(jí)先進(jìn)個(gè)人5人，旗級(jí)教學(xué)能手30人。同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。學(xué)校黨團(tuán)支部多次被評(píng)為旗縣級(jí)先進(jìn)黨、團(tuán)支部。施展才華。改變了卷面設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生應(yīng)試的精神負(fù)擔(dān)。先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，為新課程的實(shí)施插上有力的“翅膀”。在研究中，各科的研究員積極參與，用科學(xué)研究的高度審視自己的教育教學(xué)，有力的推動(dòng)了我校教育教學(xué)的發(fā)展。五、工作扎實(shí)有效，終換累累碩果正