【正文】 在全旗中學生田徑運動會上獲得籃球比賽冠軍的好成績。確立了我校體育在全旗的強校地位。在培養(yǎng)尖子的同時，始終沒有忽視我校群眾性體育活動的開展，定期安排跳繩、踢毽子和拔河比賽等群眾性體育比賽，還向上級學校輸送了許多體育人才。五、工作扎實有效，終換累累碩果正是因為這些扎實有效的工作，xxx鎮(zhèn)中學先后榮獲一系列榮譽：曾先后被自治區(qū)教育廳評為“現(xiàn)代教育技術先進學?！?；2001年被通遼市教體局評為“全市體育工作先進單位”、“群眾體育工作先進單位”、“實驗教學先進單位”；被奈曼旗教體局、公安局評為“交通安全文明學校”；被共青團奈曼旗委員會命名為“青年文明號”、2004年獲“通遼市教體局組織的初中理化實驗技能操作競賽團體獎”；2007年被奈曼旗政府評為“學校管理先進單位”。在2000至2001年全旗學校管理評比中連續(xù)兩年名列第一，2004年中考成績綜合評比名列全旗第一，2004年冬季全旗初二年級組會考獲得全旗第三名的好成績。2002007年連續(xù)兩年中考都取得了突出的成績。同時在走職業(yè)教育，聯(lián)合辦學方面取得了明顯成績。這幾年我們在創(chuàng)建中做了不少工作，也取得了一定的成績。但社會主義精神文明重在建設，貴在堅持，今后我們將在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學習，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會主義精神文明建設作出不懈的努力。第二篇：學校文明創(chuàng)建工作匯報材料1學校文明創(chuàng)建開展情況匯報材料張塢鎮(zhèn)一中我校是一所半寄宿制初級中學，位于張塢鎮(zhèn)政府所在地，占地面積13880平方米，現(xiàn)有教職工45人，12個教學班，758名學生（其中住宿生420余名）。多年來，學校致力于全面質量的提高，贏得了良好的社會聲譽。學校是知識的海洋，精神的家園，文化的天堂。學校因地制宜從“教育性、藝術性、娛樂性”出發(fā)，對校園環(huán)境進行“綠化、美化、凈化”。目前，整個校園布局合理，設計精巧，營造了一個優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。幾年來學校堅持改革，堅持發(fā)展，加強學校社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德； 大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協(xié)調發(fā)展的新局面。真正體現(xiàn)了教書育人、服務育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。全校教職工同心同德，發(fā)揚無私奉獻的精神，積極爭創(chuàng)文明校園?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：一、思想教育先行，把校園營造成了精神的家園應試教育使得片面追求升學率，分數(shù)至上的行為至今風行，不少學校片面地把教育的發(fā)展僅僅理解為上線率、升學率的“發(fā)展”，忽視精神文明建設，直接導致了部分學生思想滑坡，品質褪化，道德危機，觀念迷惘，成績下降，流失輟學，危害社會，嚴重地違背了素質教育的宗旨，影響到了義務教育的質量。素質教育德育為首，精神文明抓不好，教育質量就根本搞不上不去！學校的領導班子正是在這一點上達成了共識，形成了遠見。領導班子成員認真領會“以德治國”的戰(zhàn)略思想，組織全校教職工深入細致地學習了《公民道德建設實施綱要》，調動一切輿論優(yōu)勢，宣傳“愛國守法，明禮誠信，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民素質基本要求。引導支部班子和全體教師“講學習，講政治，講正氣”，使理論學習不斷深入；同時學校狠抓法制宣傳教育，大力推進“依法治?！薄耙婪▓?zhí)教”的進程，把《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《教師法》等綱領性文件的學習討論納入學校工作計劃和教師業(yè)務學習范疇，規(guī)范了辦學行為，純潔了校園天空。學校工會組織把依法維護教職工合法權益，激發(fā)教師的創(chuàng)建熱情，增強全部工作的向心力、凝聚力和創(chuàng)造力當作自身工作的出發(fā)點和增長點，不僅大大豐富了學校師生生活，而且營造出了一個人心思進、團結高效、創(chuàng)新務實、共謀發(fā)展的和諧環(huán)境。學校領導以十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神及習近平同志系列重要講話精神為指導，不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培養(yǎng)。在具體的工作中，尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。把提高教師素質，培養(yǎng)骨干教師作為學校的一項重要工作，同時使教師也認識到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學習進修的自覺性和積極性。由于在學校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點，使領導與教師之間增進了溝通，融洽了關系、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強?？傊?，通過思想教育先行，把校園營造成了師生共有的精神家園。二、校園文化建設，把校園營造成了文化的天堂學校以“按規(guī)劃，保投入，抓落實，求實效，促育人”的原則，統(tǒng)攬校園文化建設，按科教興國素質教育及新課程改革的總要求，堅持課內(nèi)教育與課外教育相結合，堅持顯性教育與隱性熏陶相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，堅持活動育人與環(huán)境育人相結合，著力營造有助于學生身心健康的催人奮進的良好育人環(huán)境。為學校精神文明建設的深入發(fā)展提供了良好的平臺。在基礎設施建設方面，學校走在了同類學校的前列。投資2000余元對校大門口進行德育標語裝修，投資3000余元對校園文化墻重新設計，投資1000余元對校園進行重新粉刷，投資1000余元進行了銅質勵志標語的安裝。學校建有圖書室，每年征訂各類報刊近50種，現(xiàn)藏書8000余冊，專人管理，隨時為師生提供服務。學校努力拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位；努力豐富德育手段，探索環(huán)境育人的新途徑。學校努力拓展校園文化內(nèi)涵，力爭讓一棵樹，一堵墻都變成育人載體——漫步校園最顯眼的莫過于“厚德博學，守信明禮”的校訓和“文明和諧，唯實求真”的校風；教學樓內(nèi)，教室之中辦公室內(nèi)，校園內(nèi)外大量格言警句，名人畫像、書畫作品，以及漂亮的閱報廳，別致的文化櫥窗、大方的黑板報，已不再是靜止的話語，而是生動的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。三、全方位，求實效的創(chuàng)建活動，讓精神文明建設高奏凱歌，形式多樣，內(nèi)容豐富的精神文明建設活動和有聲有色的德育工作，成為促進學校精神文明領先騰飛的“助推器”。學校經(jīng)常性組織廣大團員青年開展社區(qū)志愿者服務，進行廣泛的社會實踐，如每學期，我校學生都主動參與力所能及的社會公益活動。深入敬老院、駐鎮(zhèn)單位、孤寡老人家庭送溫暖；走上街頭宣傳法律知識和環(huán)保知識等社會德育實踐體驗活動；結合“爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)、做文明鎮(zhèn)民”活動，協(xié)助政府城建部門作好街道美化、綠化工作。結合大量的社會實踐活動，大力開展相關的“演講比賽”、“征文大賽”、書畫展等活動，強化育人效果；豐富多采的教職工及學生的元旦文體活動，生動活潑的師生趣味運動會，每年的春季學校運動會磨煉學生的意志，培養(yǎng)集體精神，發(fā)展個性，發(fā)揮特長。??大量常規(guī)性活動，已形成制度，成為一種風氣，蔚然成風。加強校園文化建設，以良好的校風影響人，強化特色校園文化建設。結合以貫徹社會主義榮辱觀、創(chuàng)建和諧溫馨的校園為主要內(nèi)容，開展了多種形式的校園文化創(chuàng)建活動。每年清明節(jié)都組織初一年級組200多名同學到烈士墓進行祭掃活動。每學期都都以不同形式以班級為單位召開主題班團會。共同承諾在實際行動中踐行文明，并給每個同學發(fā)了一份中學生文明公約。相繼我校團委、政教處本學期組織各年級召開主題為“講文明樹新風”的班團會，使講文明樹新風植根于學生的心中，使我校精神文明建設又上新的臺階。四、提高教師素質，促進創(chuàng)建工作的開展學校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高，學校擁有一支高素質的教師隊伍，市級模范班主任2人，市級骨干教師5人，市級先進個人5人。“把誠心獻給事業(yè)，把耐心送給學生，把放心留給家長”是全體教師的共同承諾。同時切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。這一活動的開展，切實提高了我校教師的信用程度。同時使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高了教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的教師形象。在這過程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，以進一步規(guī)范黨團員的行為，接受教師、家長的監(jiān)督。學校團支部多次被評為縣級先進團支部。有力促進了創(chuàng)建工作的順利開展。加強學校全面質量管理，完善新課程教學機制，以質取勝。努力營造適合于新課程實施的 “時空”，為教師實施新課程搭建平臺。施展才華。我們“因校制宜”構建較為合理的課程設置和時間結構，并探索科學的評價方法。并適當調整時間安排，為學生的發(fā)展營造了豐富的時空。同時對考試改革也作了大膽嘗試。以激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生應試的精神負擔。同時改進命題思路，注重學生的綜合素質，體現(xiàn)出新的人才觀、質量觀。評價方式也體現(xiàn)平等自主，著力于學習習慣、態(tài)度、興趣等方面的激勵和導向，體現(xiàn)尊重學生的個性差異。與此同時，我們加強現(xiàn)代教育技術設施的投入與運用，學?，F(xiàn)代化教育教學設施齊全，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)，微機室、電教室、閱覽室、多媒體教室（配置了大屏幕背投、電腦和實物投影儀）電子備課室齊全；各辦公室均配備了電腦，并連入了互聯(lián)網(wǎng)；每個教室配備了班班通；辦公樓一樓大廳安裝了電子顯示屏。先進的現(xiàn)代教育技術設備，為新課程的實施插上有力的“翅膀”?，F(xiàn)代化教育技術有力推進了學校新課程改革的進程，把創(chuàng)建工作拓展到更為廣闊的領域。體育教學工作再傳捷報，成果突出，通過科學有效的訓練，在全縣中招體育考試中，55分以上的學生達到78人的好成績。在面向中招的同時，始終沒有忽視我校群眾性體育活動的開展，定期安排跳繩、踢毽子和拔河比賽等群眾性體育比