【正文】 出院以后回到家，媽媽又承擔起家務(wù)，洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。工夫不付有心人，我順利地通過了體育場分校的初賽，錦州市的復賽，進入了遼中賽區(qū)的決賽，如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進入全國總決賽了，那是我盼望以久的。我報名參加了英語歌曲比賽。我的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老?；氐郊?，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了3元。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我好的品德。李老師??！您辛苦了！你為了我們這個班操了不少的心，把我們從一個對什么事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強，自立的少年。最終，他們兩個又重歸于好了，李老師，你真是我們的好老師。李老師是我們從三年級到六年級的語文老師兼班主任。她不放過我的任何一個小錯誤，一直到我理解、糾正過來為止。穿在姐姐身上可好看！心怡姐姐最大的特點就是熱愛學習。心怡姐姐長著中等身材，圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個羊角辮。還有一次，媽媽出去買油，我讓媽媽順便幫我買一本50多元的《走進名人的背后》。她看得入了迷，把菜給忘了，菜都燒焦了。我一直記著爸爸說那句話：“哭是無能的表現(xiàn)，要學會與人交流、講道理。就這樣，我和爸爸之間的計劃形成了。我哭了，一邊哭一邊說：“我要小鴨子，我要小鴨子！”爸爸并沒有生氣，相反，他還笑著對我說：“豆豆，哭就是無能的表現(xiàn)，哭鬧、發(fā)急都不好，要學會用嘴巴與人交流、講道理。記得有一次，我和爸爸媽媽一起散步，看見一個賣小鴨的攤子，我的腳步立刻被吸引住了。這可是媽媽親手給我燙的呀！這杯牛奶蘊含著媽媽對我真摯的愛?？梢钥闯?，媽媽一定很冷，要不她為何一會兒搓搓手，一會兒跺跺腳。媽媽看到我直打哆嗦，看在眼里，疼在心里。哎，老媽呀老媽，你怎么這么愛嘮叨呀！媽媽雖然愛嘮叨，但對我的照顧卻是無微不至的。記得在我上一年級的時候，有一次，媽媽下班來接我回家。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個詞。有一回，我生病了，落下許多課，找誰請教呢？同學們正玩得嘻哈打笑，不亦樂乎，哪兒有心思給我補課呢？正在我一籌莫展的時候，劉騰駿來了，給我仔仔細細的補起課來，講得如同讓我身臨其境般詳細，我對她的感激之情不禁油然而生。有一次，她考得不理想，就徹底絕望了，眼淚像噴泉一樣不由自主“嘩”的一聲落了下來，我立刻安慰她，說：“可不能這樣輕易放棄，你的人生道路還很長。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點頭致意；遠處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別?！翱熳撸麓笥炅?！”要是爸爸這么說，我準會立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。我上前一瞧，原來是條半斤來重的大鯽魚。忽然，浮子向下一沉。我不禁問：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距４至５厘米。果然不出所料，是條大青魚?！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。我重新裝好釣餌，用力一擲。我不由地把手向前移了幾尺。“噢！對了！手拿著釣桿就像一個杠桿，手便是支點。一切都是那么美好，令人賞心悅目。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。一周緊張的學習生活過去了。你們看，這就是我的弟弟，一個調(diào)皮可愛的小男孩。他還有一個更大的特點就是貪吃。圓圓的大腦袋上長著幾根稀疏的頭發(fā)，活像一個卡通人——唐老鴨。這時，雨下得更大了。雖然雨還在下，雖然我身上也淋濕了，但是我心里卻暖烘烘的。于是，我不好意思地對張亮說：“這樣你會淋病的，還是你自己走吧。我早上沒有聽天氣預報，所以沒有帶傘，看到同學們都走了，頓時心急如焚，望著天想：這雨什么時候能停下來啊？過了一會兒，也不見雨小，我實在忍不住了，只好頂著書包冒著雨沖出教室。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴，一笑，臉上還有兩個小酒窩?！庇谑?，二老爭了起來，誰也不承認，而我，卻在一旁笑得東倒西歪?！蓖夤Ａ讼聛?，眼瞪得大大的，我猜可能遇上了敵人吧，不料他卻說：“突然，我看見一個扎著兩條辮子的姑娘，提著一籃衣服在河邊洗。做好之后，她穿著走出來，只見人們個個目瞪口呆，有個人結(jié)結(jié)巴巴地說：“一??一??一個花園！”。大樹下、石橋邊、田畔上，處處有他的身影，一把大蒲扇，一碗淡茶，伴著外公嘹亮的嗓音和爽朗的笑聲，這都讓人倍感舒適。小作者的這篇作文用別具一格的表現(xiàn)手法，幽默樸素的敘述語言刻畫了一位能干、勤奮、認真又有幾分“書呆氣”的爸爸形象，從局部到整體，以點連線，使人物形象豐滿，有血有肉。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。爸爸的手爸爸的手可不像當教師的手，粗粗拉拉的。爸爸的鼻子別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。文章語言生活化、質(zhì)樸，沒有過多修飾。我爸爸和爺爺聊天時，爸爸都用正常的語調(diào)和爺爺說話，爺爺能聽得一清二楚。（外貌描寫）爺爺?shù)男愿裉貏e古怪，有時像小孩子似的，想干什么就干什么，誰也別想阻止他。我最熟悉的一個人是我的爺爺。”只要是我想要的，奶奶總會想辦法滿足我，爸爸總是說奶奶在我的身上沒有原則性。奶奶練起劍來英姿颯爽，金黃色的劍穗隨著銀光閃閃的長劍上下翻飛，火紅的練功服像是一團流動的火焰。第一篇：我熟悉的一個人作文250字我熟悉的一個人是妹妹，她有一雙水靈靈的眼睛。湖南省長沙縣星沙鎮(zhèn)泉塘小學三（3）班三年級:謝詩宇第二篇：作文我熟悉的一個人匯總我熟悉的一個人清晨，奶奶總是早早地來到廣場上，隨著動聽的音樂，在晨光中舞動太極劍。有一段時間，我特別喜歡吃“麻辣絲”，家里人都說“麻辣絲”沒有營養(yǎng)，反對我吃，但奶奶還是買回來很多，并替我解釋說：“俺威威只吃一點點，沒有事情的。這就是寵我、愛我的好奶奶，我永遠的溫暖港灣。爺爺?shù)难劬Σ淮?，眼神很渾濁，幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。不過，爺爺有時很“聰明”，當他聽到別人說話難聽的時候，可有一套好方法———裝聾。選材精當，作者通過寫兩件典型事例寫出了一個孩子氣的可愛的爺爺形象。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。他還會編相聲，能把同學們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學們在笑聲中受到教育。爸爸的耳朵對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。我把畫完的像拿給爸爸看，他“哈哈”地笑起來，我也會心地笑了。空閑時，大家喜歡圍著他，聽他講故事。一個肥胖的婦女聽后也想去買那種絲綢衣服。一天，我出去打探消息?！边€沒等外婆說完，外公站起來搶著說：“才不是，是我被你迷上了。我有一個同學，他叫張亮。放學了，同學們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。一路上，他把傘不斷地偏向我這邊，自己的大半個身子卻在雨中淋著。于是，我們倆繼續(xù)打著一把傘，快速地向我家走去。”說完，張亮轉(zhuǎn)身跑了。他高高的鼻梁，大大的眼睛，非常有神。他活潑好動、頑皮淘氣。過了一會，果然不出所料，弟弟神秘的出現(xiàn)了，他躡手躡腳的走到桌子前，迫不及待的打開盒子，卻發(fā)現(xiàn)上了當，結(jié)果氣得他火冒三丈，把紙條扔在地上，還狠狠的踩了幾