【正文】 人語言紊亂空洞。它用于人而不用于物?！芭e案齊眉”“相敬如賓”只能用于夫妻之間相敬相愛，關系融洽。該詞只能用于自己，不能用于他人。“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大，只可指人，不能指其它的?！叭缱猴L”比喻在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨，這里用錯了對象。它只能指書多，不能指人多。再說此句也并未說明刊物“過”在何處。對口升學系列專題講座揮灑斗志抒無悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢想！他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生?！安蓍L鶯飛”是形容江南春色的詞語，這里說的是北方大草原，不恰當。”他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。“風姿綽約”形容女子姿態(tài)美麗，不用來形容花木。而這里陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱?！保瑥娬{(diào)的是大自然藝術(shù)技巧的高超，非人力所能達到，應該使用“鬼斧神工”。第四講：輕易用錯對象的成語例釋成語適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，假如對成語所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。夫妻倆慘淡經(jīng)營著這爿小店，生意一直很紅火?，F(xiàn)也指一言不發(fā)?！盎鹬腥±酢痹醋苑▏骷依獾堑脑⒀?，指受人利用冒了險，結(jié)果白吃苦頭自己還沒有得到好處。對口升學系列專題講座揮灑斗志抒無悔青春，挑戰(zhàn)極限圓人生夢想！1天忽然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順?！翱昭▉盹L”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”?！叭f人空巷”，它不是街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。這里錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”?！霸鴰缀螘r”指“時間過去沒有多久”?！敖尤障隆北扔魇挛锶遮吽ヂ?，情況一天不如一天”。不表示學習成績參差不齊?！皞?cè)目而視”意為敢怒不敢言，形容拘謹畏懼的樣子。這里錯為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義、使用對象、色彩均不當?！焙蟊扔髁餮曰蟊?，蠱惑人心。原指悔恨自己的過失而改正錯誤，現(xiàn)只指自己悔恨。連門檻都被踏破了。堅持作惡，不思悔改。輕快的歌聲，柔美的舞蹈。依仗自己的才能，看不起別人。6貪賄無藝：藝：限度。6五谷豐登：登：成熟。60、克勤克儉：克：能夠。5素不相能：素：一向。也指義憤的心情顯露在臉上。5言近旨遠：旨：意思。5無稽之談：稽：考查。含蓄微妙的言語，精深切要的義理。天的禁網(wǎng)雖然廣大而寬疏，但為惡者卻極少能漏脫。謂避世而獨處。4少不更事：更：經(jīng)歷。4曲突徙薪：突：煙囪。形容極其高興。4巧言令色：令：討好的表情?；膹U時日，拖延很久。中間放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微。建功已成，謙退而不以自居。比喻居高臨下，勢不可擋。3剛愎自用：愎：任性。煩瑣而多余的禮節(jié)。曲從別人的意圖，迎合別人的喜愛。2洞燭其奸：洞：深入，透徹。還算能振奮心意。2鬼使神差：差：差遣。2不足為訓：訓：法則，典范。不即不離：即：接近，靠近。1暴殄天物：殄：滅絕。1不速之客：速：邀請?；ハ啾容^之下，一方顯得很遜色。1否極泰來：否：壞運氣。1莫衷一是：衷：折中，決斷。剛興起尚未停止，、言歸于好：言：句首助字，無意義。文過飾非：飾：遮掩。親身體驗，努力實踐。很少受過教育的或沒有受過教育，尤指不能讀、寫。文不加點：點：涂上一點，表示刪除?？偨Y(jié)、歸納是成語學習的重要方法，只要善于摸索，還可以歸納出很多種類，如，褒揚類成語、數(shù)字類成語、非四字類成語等，限于篇幅，不再多言?！耙旭R千言”，形容文思敏捷，寫文章快。也泛指事情安排緊湊，不間斷地一口氣做完?！跋炊牎毙稳輰Ｐ?、恭敬地聽別人講話。馬而立整天衣冠楚楚，即使到郊區(qū)去植樹，身上也不見半點污泥。本為褒義，也時也含詼諧意味?！吧裢◤V大”是用來形容本領特別高強，幾乎無所不能。此成語比喻自己的東西即使不好，也值得珍愛。我能有什么高明的意見，不過是一孔之見。多用于謙已尊人。四、表謙敬類成語有些成語只適合于表謙敬的語境中，這類成語在學習時須注意人稱角度的問題。“高山流水”是我國歷史上最負盛名、最動人心弦的音樂故事?！绊敹Y膜拜”是佛教徒拜佛時的兩種敬禮方式。三、有文化底蘊類成語有不少成語涉及古籍、字數(shù)、音樂、繪畫、書法、典章、制度、禮儀等內(nèi)容，有著豐厚的文化底蘊。4．這么細細給你說，三天三夜說不完，還是粗枝大葉告訴你吧！“粗枝大葉”多用其比喻義“馬虎大意，很不細心”，然而本句用的是其本義“文字簡略概括”。然而在這里，它的使用是正確的，因為“燈紅酒綠”的本義就是“飲食精美，環(huán)境華麗”。本義是一針要見血。一般說“不能望其項背”。9．等量齊觀：對不同的事物一律同等看待。7．吹灰之力：指非常小的氣力。5．天高地厚：比喻事物復雜、艱巨。比喻事情很容易做。多用于否定句，一般說成“不可等閑視之”。其實，任何事物都是有規(guī)律可循的,只要善于總結(jié)和歸納，還是能找到成語學習的方法的。今天下午，同學們精神矍鑠．．．．地上了兩節(jié)生動活潑的語文課。3老師把一切都奉獻給了我們，看到他熬紅的眼睛，熬瘦的身影，同學們都感激涕零．．．．。2大家都要積極參加學校的獻愛心活動，切不可袖手旁觀．．．．。2事情的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓．．．．，以至釀成了大禍。1今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷．．．．的環(huán)境是他們開心的樂園。14．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天．．．．，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。如坐春風：象坐在春風中間。1錢塘江潮，鬼斧神工．．．．，潮來時引來不少游客。他操作計算機非常熟練,已經(jīng)達到出類拔萃．．．．的程度。為了提高學生的語文素質(zhì),李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食．．．．?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實質(zhì)不變。星期天上午，江城的中小學生絡繹不絕．．．．地涌入科技館?？吹诫娨暜嬅嫔蠑?shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺．．．．，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。既然是“民心工程”，有關部門就應當盡其所能，推波助瀾．．．．，促其盡快上馬，以造福市民。方法小結(jié)：一、明對象；二、辨色彩；三、分輕重；四、曉詞義；五、忌重復；六、析語境。B、小明站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉．．．．，下面我來說說我的想法。⑥A、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生．．．輝．。B、這件事，她一直講得津津．．樂道．．。小結(jié)：這類詞語使用錯誤屬于不合語境，因為成語也是詞，它必須符合一定的語言環(huán)境，語境不合，自然造成誤用。指忍不住要發(fā)笑?，F(xiàn)代也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。伯勞、燕子各飛東西。浮萍隨水漂泊，聚散不定。③A、這些豆蔻年華．．．．的小青年，也許他們在沒有喝酒前連想也沒有不敢想能干出這些傷天害理的事。后用“始作俑者”來比喻惡劣先例的開創(chuàng)者。指什么壞事都干。比喻陷入絕境，沒有出路。屢次試驗都沒有差錯。下面就讓我們一起來結(jié)合以下成語，讀一讀想一想，在以后的考試中遇到此類題目應該從哪些角度去思考。萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。．．．．C．四周萬籟俱寂，一瞬間，一只魚鷹的身影畫著優(yōu)美的曲線，掠過水面。答案：C解析：讀書日活動和悲壯沒有關系。可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。．．．．C、在“輝煌共和國”讀書活動中，我市涌現(xiàn)了35 個先進集體和500 多個先進個人，可歌可．．．泣的事跡不勝枚舉。（以訛傳訛：把本來不正確的．．．．話又錯誤地傳出去，結(jié)果越穿越錯。（相安無事：彼此相處沒有沖突。答案：C解析：強詞奪理是貶義詞，不適用于表揚人。憨態(tài)可掬：形容天真而顯傻氣頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外，很招人喜愛。．．．．C．青少年要有不迷信權(quán)威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要強詞奪理。比喻世事變化很大。．．．．推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴大影響。（）（3分）A．他們班在任課老師們的推波助瀾下，終于取得了年級第一的好成績。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。．．．．患得患失：擔心得不到，得到了又擔心失掉。5．下列句子中，加線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風險放手一搏。首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。我們相信，通過大家堅持不懈的努力，我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，過上低碳生活。小題大做：拿小題目做大文章。．．．．德高望重：道德高尚，名望很大。3．下列句子中加線成語使用恰當?shù)囊豁検茿．10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中德高望重。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。．．．．D．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（）A．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。精神矍鑠：指老人有精神，老而強健，不失風采。．．．．C．他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。．．．．B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。比喻非常渺小。答案：A解析：精神矍鑠專用于老人；語無倫次為貶義詞，不適用于“好評”；小巧玲瓏指物品，不能指抽象的“生活細節(jié)”。．．C．十四年未曾謀面的老同學在長城上萍水相逢，共敘別后之情。指事物極復雜微妙，無法描述。答案：C解析：萍水相逢為陌生人相見，與老同學矛盾。．．．．D．在一次數(shù)學考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。4．下列句子中加線的成語運用錯誤的一項是（2分）A．2009年11月26日，中國正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標。D．現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下一席之．．．地呢？．堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。答案：B解析：首當其沖的“沖”不是沖刺的沖，是“受到”的意思，和災難聯(lián)系在一起?！保瓺．在廣州讀書的美籍華裔留學生愛德華，正津津樂道地談論著中式英語的是與非。形容不斷增長。答案：C解析：拋磚引玉為自謙之詞，不適用其他人。．．．．D．春節(jié)去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。．．．．B．熊貓美儀、美鳳憨態(tài)可掬，正在自己的小天地里嬉戲。情緒低沉，心神憂傷。形容使人極度憤怒。）B．千百年來，這里的漁民與珊瑚礁友好相處，相安無事。）D．報刊上使用的語言更要認真推敲，反復斟酌，不要以訛傳訛。．．．．B、“珍借生命，愛護生命”與我們息息相關。息息相關：形容彼此的關系非常密切。比喻居高臨下，不可阻遏。資料質(zhì)量非常高。包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，應有盡有。第二篇：成語運用教師用稿成語使用成語誤用一般來說,有以下幾種種類型:望文生義、褒貶誤用、使用對象或范圍不當、不合情境、重復用語、自相矛盾、搭配不當、用錯謙詞等。B、去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽．．．．，多虧陳總指點才度過了難關。無路可走。沒有不干的事情。比喻首先做某件壞事的人。小結(jié)：這類詞語使用錯誤屬于褒貶誤用，因為有些成語的感情色彩可謂褒貶分明，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。B