【正文】 型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。比如：my name is 、is rebecca、name isrebecca。用此法不錯(cuò)。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。，停止吹氣球。給他們記分，看哪個(gè)組貼得又快又準(zhǔn)。把大圖身體各個(gè)部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對(duì)的同學(xué)上前表演。5.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個(gè)聚餐會(huì)）。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What39。方法：，可以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。Game 15: 生日聚會(huì) 目的：在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Happy birthday!Here39。然后換另一個(gè)學(xué)生來扔沙包。s that?。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。Game 14:打板猜圖目的：體會(huì)That的距離感。：What39。s a...”體會(huì)this的距離感。 says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個(gè)指令，則那位同學(xué)出局。Game 12:***官盼盼目的：熟悉指令“Point to...”(這個(gè)游戲可廣泛用于練習(xí)祁使句和指令性語言的知識(shí)點(diǎn)。沒有搶到椅子的被淘汰出局。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對(duì)為止。，并給他們制訂問候語。，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。，由老師先開始做示范。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。Game 5：拋繡球目的：練習(xí)使用“What39。，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。m you.”回答；并用“Goodbye.”告別。C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下車目的：練習(xí)用“Goodbye.”“Byebye.”向他人告別。m : Hi!I39。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。假如老師說的不是關(guān)鍵句，而是另外類似的句子，這是松開手的同學(xué)就失去繼續(xù)做游戲的資格。Game 22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分I like...以及HeShe likes...及其相應(yīng)的否定形式。Game 21：字母排序 目的：熟悉字母順序 道具：?jiǎn)卧~卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkey, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, Xray, yellow, zoo。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡(jiǎn)單的歌曲。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會(huì)相應(yīng)比較明顯。、2名同學(xué)，用英語Find her his eyes...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說：These areThis is his her...。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。m...說出自己的年齡。s a...回答。s your present!happy birthday!。角色：一名過生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具：請(qǐng)參加游戲的同學(xué)都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個(gè)也可以。s this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)this 和that之間的距離感。說對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學(xué)What39。s a...提問和回答。s a...來回答。方法：。Game 13：百寶箱目的：練習(xí)”What39。老師用Pan pan says “point to...he ”point to...“發(fā)指令。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。Game 11：搶椅子目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.” 道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個(gè)方法：，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：How many? ，判 ，也可輪流做。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。然后開始新一輪游戲。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。蒙住她的眼睛，用英語告訴她“Find the blue....” ，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的同學(xué)。方法：。，分成幾組。，邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球。(4)教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my ：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。假設(shè)教師拍了19下。(5)變化：The bike is A cat can 。(2)教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒說完的部分。小游戲“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。例：在學(xué)習(xí)Hello!What’s your name時(shí)，可讓兩同學(xué)用手架起一座人橋，其他的同學(xué)唱著歌曲“Hello!What’s your name？”開著“火車”從人橋下經(jīng)過，當(dāng)“橋”塌下來時(shí)，被砸到的同學(xué)要唱出問答的回答“My name is ??”需要指出的是，教師應(yīng)把握住最合適的變化點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)某刺激即將產(chǎn)生適應(yīng)性之前科學(xué)地變換訓(xùn)練方式，只有這樣，才能讓學(xué)生在新刺激所引發(fā)的緊張狀態(tài)下積極地進(jìn)行新的嘗試。開始時(shí)，由king喊任何一號(hào)，被叫到的人要回答另一個(gè)號(hào)，另一號(hào)的人也同樣不能回答自己的編號(hào)，這樣快速做下去。② Look and –Are you ?ing？時(shí)，率先在小紙條上寫好：watch breakfast等詞語，讓學(xué)生上臺(tái)抽簽，并用動(dòng)作演示出該詞語，其它學(xué)生用英語猜測(cè)：Are you watching TV？如果猜對(duì)了，該生則答： Yes, I No, I am ? 、數(shù)字游戲。以組為單位，主持人向每組學(xué)生中的第一名各說一句英語，要他們依次往下轉(zhuǎn)?？梢杂山處煱l(fā)出指令，也可讓學(xué)生來發(fā)指令。③字母讀音歸類。小學(xué)英語課堂教學(xué)的游戲活動(dòng)字母游戲。教師給出單詞或句子。游戲開始，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說：“This is a plane(car).What colour is it? Please guess.”猜的學(xué)生可以問全班：“Is it red(black)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。做錯(cuò)了就扣分。5．聽音摘音標(biāo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)音標(biāo)能力的游戲，首先教師把所學(xué)過的音標(biāo)寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。教師迅速讀音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生迅速站起來，最先站起來的得零分，得分多的組獲勝。（三）英語課堂音標(biāo)教學(xué)游戲搶讀音標(biāo)：將全班分成若干個(gè)小組，然后教師逐個(gè)出示一些音標(biāo)卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo)，讀對(duì)的給改組記10分，的組為優(yōu)勝。如果采取了兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問一個(gè)問題，出題的 組每人輪流答。如果問了五個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。3．聽音猜人教師讓猜謎的人到前面來，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他們說一句話?？梢杂脕戆l(fā)出指令的詞句還有：Touch your book(your pen ,the desk ?).等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。猜的學(xué)生可以問全班：Is this a plane(ship ,bike)?等，全班學(xué)生答：Yes 或No。15．換寶教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片（有的寫中文，有的寫英文）和圖畫。13．單詞接龍之二 將全班分成若干小組，每組來一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母為下一個(gè)單詞的詞首字母。這位學(xué)生說完后，教師念另一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A站起來說，這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。10．拼單詞對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。競(jìng)賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來，寫的最多，最正確的組獲勝。7．看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽，教師現(xiàn)出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：Is it a plane(bike, bus)? 回答：Yes , it , it isn’。教師出示一些實(shí)物，放在講臺(tái)上，讓上來猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來取走一樣?xùn)|西。教師在黑板上出示要操練的3個(gè)詞，領(lǐng)讀幾遍后，教師讀詞，學(xué)生做動(dòng)作：讀第一個(gè)詞時(shí)，生拍一下手，第二個(gè)詞時(shí)，拍兩下手，讀到第三個(gè)詞時(shí)，則不拍手，如果拍了就給另外的組加分，（可不打亂順序讀）；反之，教師做動(dòng)作，學(xué)生讀詞，快的準(zhǔn)的就加分。做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起來，可以在該拍手時(shí)說一個(gè)剛學(xué)過的比較難記的單詞，如language等，說錯(cuò)了要被罰下去，并換一個(gè)單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競(jìng)賽外，還可以在全班進(jìn)行。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說一個(gè)數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說“twentyseven”另一組中其后面一號(hào)(28號(hào))的學(xué)生要緊接著站起來，用英語說“twentyeight”，不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。 猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。五、找單詞，看誰快游戲目的：對(duì)數(shù)字1～10單詞的認(rèn)讀 游戲方法：教師將數(shù)字的單詞卡片貼在黑板上挑選十名同學(xué)到前面來，老師說單詞，學(xué)生找，看誰最快找到然后再按照從小到大或者從大到小的順序排排隊(duì)。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面 那位同學(xué)提問：How many? ，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說出英文數(shù)字。然后開始新一輪游戲。三、傳球數(shù)數(shù)游戲目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～10的英文表達(dá)。s the number on the card? If you39。二、猜數(shù)字游戲目的：鞏固數(shù)字的讀音。T: Two!然后兩名學(xué)生快速地抱在一起。s play a guess, what39。以此方式將十個(gè)數(shù)字猜出，鞏固數(shù)字單詞的認(rèn)讀。；說錯(cuò)了，罰學(xué)生唱一首英文歌或韻句。也可輪流做。178。 找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個(gè)數(shù)，如“三十六”則三十六號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報(bào)數(shù)“thirtysix”，然后前面一號(hào)(35號(hào))和后面一號(hào)(37號(hào))就要相繼站起來，用英語說“thirtyfive”和“thirtyseven”。游戲重新開始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記10分。動(dòng)作反應(yīng)（3個(gè)詞教學(xué)）教學(xué)到3個(gè)詞進(jìn)行操練可以采用此種方法。缺了什么（What `s missing？）這是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。6．搶讀單詞：這是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示一些單詞或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出單詞并說出其中的意思，或?qū)D上的單詞讀出來，拼出來，讀對(duì)，說對(duì)，拼對(duì)的給該組10分，得分最多的組為優(yōu)勝。8．看圖寫單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)單詞的游戲，教師事先把復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。作這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字母，如由第一組的第一名學(xué)生說字母，有第二組的第一名學(xué)生答，這樣就成了對(duì)抗賽，注意不要說Ｑ，Ｒ，Ｚ等字母。游戲開始，教師說一個(gè)單詞，如；bike,第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來，說出一個(gè)含相同元音（即元音的單詞），如five，說出詞義并拼出來，說不出，說錯(cuò)詞義，拼錯(cuò)要扣分。游戲開始，教師說一個(gè)單詞，如ship, 或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S H I P 字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)，先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。14．猜袋中物教師從書包中那出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：Is it a banana(an apple ,orange)? 猜對(duì)了為優(yōu)勝。16．看圖猜