【正文】 等以下居民來說，電腦是高級消費(fèi)品，他們一般不會(huì)花費(fèi)金錢在它上面。經(jīng)濟(jì)政策及發(fā)展?fàn)顩r（經(jīng)濟(jì)環(huán)境）經(jīng)濟(jì)因素對組織具有重大影響，經(jīng)濟(jì)景氣狀況會(huì)影響供給。（政治環(huán)境）2009年“電腦下鄉(xiāng)”政策為筆記本電腦廠商帶來新的商機(jī)從2009年2月1日起，國家開始推行“電腦下鄉(xiāng)”計(jì)劃，以此進(jìn)一步撬動(dòng)農(nóng)村內(nèi)需市場，刺激以農(nóng)村為中心的電腦消費(fèi)，希望扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)頹勢。于是，也有更多的廠商加入到雙顯卡行列，如聯(lián)想、Thinkpad、蘋果、宏碁、明基等都紛紛推出各大自的雙顯卡筆記本出場競爭?？梢灶A(yù)見，在09年將會(huì)有更多的不同形式表現(xiàn)的雙屏筆記本誕生。另外超輕薄已經(jīng)不再是設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，類似蘋果MBA或者ThinkPad X300的機(jī)型，已經(jīng)能夠在普及價(jià)位中出現(xiàn)了。個(gè)別筆記本廠商出局2008年一場突如其來的“金融海嘯”席卷全球，包括中國在內(nèi)的各國家都遭遇了史上罕見的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境“入冬”之下中國的IT行業(yè)也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，各區(qū)域市場對IT消費(fèi)的需求日益減少，商家們的帳面赤字也不斷刷新，于是素有中國硅谷之稱的北京中關(guān)村電腦城大片商家卷鋪蓋關(guān)門??有業(yè)內(nèi)行家發(fā)表意見稱這是一個(gè)危機(jī)與機(jī)遇同行的關(guān)鍵時(shí)期，優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律將在這期間表現(xiàn)異常明顯。三、行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析1．新進(jìn)入者的威脅“山寨”這個(gè)詞是08年的最熱門關(guān)鍵字之一。理論上講，這群人中的每一個(gè)人都極有可能或者已經(jīng)購買電腦，這意味著數(shù)千萬的銷量。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)總計(jì)在校人數(shù)逾為3萬人，市場空間十分廣闊。例如，索尼、科達(dá)、萬勝、金龜子等。二、行業(yè)生命周期分析市場狀況：市場狀況隨著電腦的日益普及，磁盤的用量也與日俱增。一、行業(yè)簡介筆記本電腦是指擁有完整電腦功能的筆記本型電腦產(chǎn)品，擁有電池配備以便于在沒有外接電源情況下運(yùn)行工作的電腦產(chǎn)品，與臺式機(jī)電腦相比，他們的基本構(gòu)成是相同的（顯示器、鍵盤/鼠標(biāo)、CPU、內(nèi)存和硬盤），但是筆記本電腦的優(yōu)勢還是非常明顯的。在長期市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，首先回顧了電腦行業(yè)的發(fā)展歷程，主要國家的市場、技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，以及國內(nèi)外市場的對比，在分析電腦產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ)上，著重分析了電腦產(chǎn)業(yè)的銷售狀況和企業(yè)獲利能力以及進(jìn)出口分析和預(yù)測。進(jìn)一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，將我校的環(huán)?；顒?dòng)深入持久地開展下去。師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識，自覺調(diào)查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得不夠。校園整潔美觀，鮮花常開，綠意盎然。2011年新教學(xué)樓建成，我校有計(jì)劃地砍伐部分老樹，補(bǔ)種低矮常綠的風(fēng)景樹，大面積在水泥路和運(yùn)動(dòng)場之外種草栽花、培育樹（花）苗，壘搭花壇……學(xué)校從一無草坪綠化校園發(fā)展到現(xiàn)在種在12塊草坪，包括在教學(xué)樓內(nèi)種植了小型花草，整潔的校園為孩子們創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍，幽雅的環(huán)境，怡人的氛圍，喚起了六小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感。水沖廁方案。通過開展這些活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施校園是廣大學(xué)生密集的地方，在水資源的利用問題上不可避免地存在如浪費(fèi)等各種問題。通過地方選修課、參觀調(diào)查等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育。通過這些活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生把興趣放到周圍環(huán)境的了解和認(rèn)識上，從而培養(yǎng)了環(huán)保意識，增長環(huán)保知識。學(xué)校從去年起，將所有的高音喇叭換成中低音喇叭，避免了對周邊單位、周圍單位造成的環(huán)境噪聲污染。為增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境意識和綠色文明意識，我校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄，或圖或文進(jìn)行宣傳。現(xiàn)將我校今年環(huán)境教育普及情況匯報(bào)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高管理意識 我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《北重六小環(huán)境建設(shè)方案》，對學(xué)校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和安排，并納入學(xué)校工作計(jì)劃中，切實(shí)保障創(chuàng)建綠色學(xué)校的人力、物力、財(cái)力。整體上說，14班的課還是比較好上的，學(xué)生都會(huì)聽課，紀(jì)律還算可以，學(xué)生都很聰敏，提問的時(shí)候基本上不用怎么引導(dǎo)就能說出關(guān)鍵詞。初二14班和初二4班都是許老師帶的，每一個(gè)星期都有一個(gè)“循環(huán)作文”，就是每個(gè)星期都有一個(gè)主題作文，每天一個(gè)交一個(gè)小組的作文上來，兩個(gè)班教師每天是改大約20篇作文，當(dāng)天改當(dāng)天講，一般是利用課間和自習(xí)課來講。AC中學(xué)為了配合語文教學(xué)，主要是用《學(xué)習(xí)與評價(jià)》這練習(xí)，還有就是學(xué)校自己出的每一課時(shí)都有的練習(xí)卷和小測卷，小測卷主要適用于課堂上的5分鐘小測，練習(xí)卷主要是課后完成然后講解或者對答案。但是我卻發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別一兩個(gè)是在學(xué)習(xí)語文的，其他同學(xué)英語、數(shù)學(xué)、物理、政治和報(bào)刊雜志。我悟到：管學(xué)生不能說狠不狠，只能說是嚴(yán)格要求，但要法外容情。許老師回來以后，真的是將整個(gè)班都“鎮(zhèn)”住了：①通告全班，違反紀(jì)律被記名三次的找媽媽談話；再被記名三次的找爸爸談話；再被記名三次的將爸爸媽媽都找來談話；②個(gè)別調(diào)皮違反紀(jì)律的或者是不交作業(yè)的，“擺展覽”的地點(diǎn)從走廊轉(zhuǎn)移到辦公室，每天做“跟班”，直到做完作業(yè)或者寫完檢討才可以回到班上。個(gè)別幾個(gè)喜歡違反紀(jì)律的同學(xué)還是成績非常好的，排名在年級前100名。而在上《大道之行也》一課，許老師更加是采用與普通班完全不同的講課方式，字字金句，沒有一句廢話，每節(jié)課“含金量”都很高，不僅僅是學(xué)生，就連我們實(shí)習(xí)小組的都學(xué)都非常愛聽她的課。每次的測驗(yàn)考試，14班的語文平均分是在103~115之間，每一次測驗(yàn)，14班的語文成績都是年級第一，優(yōu)秀的（上120分的，滿分為150）學(xué)生大約有20%，高分段（上130分）學(xué)生大約有5%~7%。我被安排到初二（14）班。第一篇：實(shí)習(xí)環(huán)境分析報(bào)告（本站推薦）AB市AC中學(xué)初二（14）班教育實(shí)習(xí)環(huán)境分析報(bào)告AB市 AC中學(xué)創(chuàng)辦于1988年，是一所全日制完全中學(xué)，按初中和高中學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分校區(qū)管理，兩個(gè)初中部分別位于AC東路XXX和XXX大道，是AC區(qū)數(shù)一數(shù)二的中學(xué)。2011年9月5日，我們小組到AC中學(xué)開始了差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)?！闭麄€(gè)班初一下學(xué)期期末考試的總分成績居全級第一，初二級大約630人，班上同學(xué)100%在年級前350名，40%同學(xué)在年級前100名，年級前5名都在14班。我聽了她好幾節(jié)語文課，也見識到她的“強(qiáng)大”：第一天剛出差回學(xué)校，在上課前問了學(xué)生一句：“學(xué)到哪里了？”然后沒有課件沒有教案，“赤手空拳”上臺講課，《臺階》一課，大師風(fēng)范！許老師在沒有什么準(zhǔn)備的情況下，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)都拿捏得當(dāng)，課堂氣氛非常活躍，而且許老師上課比較風(fēng)趣幽默，14班的同學(xué)上課不會(huì)悶?！痹诩o(jì)律管理方面，14班在許老師出差期間是“海闊天高”，雖然是成績最好的班，但是紀(jì)律一樣是“狗血”，這跟他們整個(gè)班同學(xué)個(gè)性比較開朗活躍好動(dòng)有關(guān)。但是我發(fā)現(xiàn)這些方法都是能管一時(shí)，但是治標(biāo)不治本。班主任雖然管得嚴(yán)，但是14班的學(xué)生是非常喜歡她。在午休的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)趴下睡覺的學(xué)生只有一半，大多數(shù)學(xué)生都在看書、做作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。第一周代14班課的正是帶我語文教學(xué)的王老師，主要是上第一單元的課，14班的孩子基本上能夠按照王老師的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)，一般是看一遍課文，然后掃清生字詞障礙，多數(shù)學(xué)生都會(huì)利用教參來完成預(yù)習(xí)任務(wù)?！秾W(xué)習(xí)與評價(jià)》一般做完后是收上來組長檢查登記，星期三下午第八節(jié)的語文自習(xí)課一般是用來講練習(xí)講作文，更多是年級統(tǒng)一發(fā)答案卷讓學(xué)生用來對《學(xué)習(xí)與評價(jià)》的答案。通過第一周上班會(huì)和評講作文，我發(fā)現(xiàn)14班的學(xué)生不僅思維活躍，反應(yīng)迅速，而且很多學(xué)生都有自己獨(dú)到的看法和見解，喜歡在課堂上提出問題。學(xué)校把環(huán)境育人的理念注入到學(xué)校的管理、校園的建設(shè)和教育教學(xué)工作中。學(xué)校還在學(xué)校網(wǎng)站是專門制作“環(huán)保學(xué)?！本W(wǎng)頁，收集大量資料供師生欣賞學(xué)習(xí)。有些同學(xué)運(yùn)用剛學(xué)到的環(huán)境噪聲監(jiān)測等基本知識，測定學(xué)校高音喇叭的噪聲，并向?qū)W校反映。如通過 “國旗下講話”、《倡儀書》、環(huán)保墻報(bào)、宣傳標(biāo)語、知識競賽、征文比賽等形式向全校師生作環(huán)保宣傳，營造濃厚的教育氛圍，讓綠