感恩節(jié)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)-全文預(yù)覽
【正文】 的有機(jī)結(jié)合，是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的高級(jí)運(yùn)用和表現(xiàn)，也是聽說讀寫、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求，也是語(yǔ)文教學(xué)更好地貼近生活的體現(xiàn)。隨著課程改革的日漸深入，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)備受人們的關(guān)注，在活動(dòng)過程中學(xué)生的主體價(jià)值得到了充分展現(xiàn)?？傊陨匣顒?dòng)的開展，既豐富學(xué)生課余生活的內(nèi)容,又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。舉行了“成語(yǔ)接龍、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜”等活動(dòng)。用講座的形式介紹一些有關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，提高閱讀興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)，提高閱讀和寫作能力。就形式來說，組織FLASH故事會(huì)，即邊動(dòng)畫，邊講故事，把語(yǔ)言和具體形象結(jié)合起來，增強(qiáng)直觀效果。學(xué)生的知識(shí)越多、越牢固，產(chǎn)生興趣的可能性就越大，隨著知識(shí)的不斷豐富和深入，興趣也就越來越濃?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過文字卡片制作，提高語(yǔ)段寫作水平；通過活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。要拿到教師資格證必須有兩個(gè)先決條件，一拿到普通話等級(jí)證書，二拿到大專文憑，很多學(xué)生這時(shí)候又會(huì)疑惑了，大專文憑怎么拿到呢？可以鼓勵(lì)家庭條件允許的學(xué)生用周末、寒暑假到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，參加小自考拿到文憑。②普通話要好好練。要選擇首先對(duì)自己，還有自己所學(xué)的專業(yè)要有充分的認(rèn)識(shí)和了解。三年過去了，你們猜結(jié)果怎樣？第一個(gè)沖出來的是美國(guó)人了，只見他的嘴里鼻孔里塞滿了雪茄大聲喊道：“給我火！給我火！”原來他忘了要火了。設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。二、活動(dòng)課時(shí)1課時(shí)三、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)四、教學(xué)過程㈠活動(dòng)準(zhǔn)備在進(jìn)入本活動(dòng)成果展示課前兩個(gè)禮拜，布置學(xué)生完成三項(xiàng)任務(wù)：在第一周完成同學(xué)評(píng)價(jià)表。相信學(xué)生的潛能，一定會(huì)帶來更多的驚喜。雖然我們還不能寫出很好的文章，但堅(jiān)信只要有童年的相伴，在我們身邊每天都有無窮的事物我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。這本自編書是我的第一本書，這次是第一次嘗試。在實(shí)踐過程中，鍛煉了學(xué)生的生活自理能力，同時(shí)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦、口頭表達(dá)、習(xí)作、合作能力都得以提升。唉！沒想到每天吃飯時(shí)一夾一送的動(dòng)作背后，原來這么費(fèi)勁！（李錫澤）二、組活動(dòng)體驗(yàn)：通過我們幾位同學(xué)的共同協(xié)作，第一次嘗試，能夠把菜做出來，感覺到做飯也不是一件容易的事情，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要掌握好，才能做出美味可口的飯菜；這次親身嘗試，體會(huì)到爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們也要多體諒家長(zhǎng)，幫忙做家務(wù)，不浪費(fèi)糧食。這次我先放一些涼水，用手試一試，直至調(diào)兌好水溫，小心翼翼地端了過去，再將媽媽的腳放入水中。匯報(bào)會(huì)后，我讓學(xué)生將活動(dòng)過程中的精彩瞬間、自己的體驗(yàn)詳細(xì)記錄下來。讓周翎月奶奶參與到活動(dòng)中去，更容易去體驗(yàn)親情。學(xué)生有了各自的活動(dòng)體驗(yàn)、對(duì)感恩也有了新的認(rèn)識(shí)，心中一定會(huì)有許多話想說。還有的小組繪制了手抄報(bào)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行張貼展示。一段時(shí)間后，安排在周五會(huì)客室與大家一起分享。三、活動(dòng)過程、評(píng)價(jià)分享本環(huán)節(jié)以三個(gè)階段進(jìn)行呈現(xiàn)：第一階段：組織學(xué)生收集有關(guān)感恩的資料，一周后我拿出專門時(shí)間，開展了感恩節(jié)資料分享會(huì)，讓學(xué)生對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。（3）、對(duì)父母、老師以及關(guān)心、幫助自己的同學(xué)，發(fā)自肺腑的說一段話。在活動(dòng)體驗(yàn)中鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手、動(dòng)腦、合作能力，同時(shí)將活動(dòng)過程記錄下來，又達(dá)到習(xí)作訓(xùn)練的目的，更重要的是讓學(xué)生感受到別人對(duì)自己的關(guān)愛，要懷有一顆感恩的心去對(duì)待他人。心存感恩潤(rùn)澤心靈——《感恩節(jié)》綜合實(shí)踐活動(dòng)一、緣起：結(jié)識(shí)檔案袋，我意識(shí)到要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法收集資料，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類整理，學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)、分享、反思中，綜合素養(yǎng)得以提升。在實(shí)踐中采擷文字的芬芳：檔案袋促進(jìn)語(yǔ)文主題實(shí)踐濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)孔慶龍?jiān)谌ツ昵窌?huì)議，我結(jié)識(shí)了檔案袋。志同道合者，方能長(zhǎng)遠(yuǎn)。下面我重點(diǎn)以感恩節(jié)為例與大家一起分享。當(dāng)時(shí)正值感恩節(jié)前夕，何不借“感恩節(jié)”讓學(xué)生尋找身邊“關(guān)愛”的事例。（2）、體驗(yàn)生活：開展給父母炒一次菜、洗一次腳、做一些家務(wù)、體驗(yàn)父母一天的生活等實(shí)踐活動(dòng)。用文字詳細(xì)記錄活動(dòng)過程中的精彩瞬間，在周五會(huì)客室與大家分享。第三階段：匯報(bào)會(huì)后，學(xué)生將活動(dòng)過程中的精彩瞬間、自己的體驗(yàn)詳細(xì)記錄下來。我節(jié)選了一些精彩瞬間，與大家
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