幼兒中班剪紙教案—美麗的小花園[推薦5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 興趣更為濃厚，并愛不釋手地剪了又剪，在區(qū)角游戲、自由活動的時間也經(jīng)常練習，這種練習使幼兒不斷進步，進一步使幼兒穩(wěn)固了興趣，興趣使幼兒求異，求異使幼兒創(chuàng)造。幼兒大多天性喜歡玩弄剪刀喜歡剪紙，在剪紙活動中，他們通過眼、手、腦的協(xié)調(diào)動作，可獲得極大的興趣與滿足。剪紙作品可用來進行游戲或美化環(huán)境。如：元旦活動中，組織幼兒制作拉花，將剪紙與粘貼運用在一起。根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計幼兒感興趣的活動，把各種圖形與生活中的具體事物結(jié)合起來，使幼兒感到有趣并易于理解接受。最后學習折疊剪。目測剪即憑借想象直接把紙剪出一定形狀，目測剪沒什么要求，幼兒可隨意剪出自己喜歡的物體，其目的是培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣及練習使用剪刀。同時，我們要及時引導(dǎo)觀察，讓幼兒知道有觀察，才會有收獲，逐步養(yǎng)成觀察的好習慣。先觀察蘋果的外輪廓，再觀察蘋果的細節(jié)部分，幼兒通過觀察，了解掌握了蘋果的外形特征，因此，在實際操作時能很快的剪出來。讓幼兒通過親身體驗，觀察、感知事物的本質(zhì)，掌握其主要特征，使幼兒對事物有一個較完整、生動、形象的認識。激發(fā)幼兒的學習興趣和參與剪紙活動的愿望。我們開設(shè)了剪紙區(qū)角游戲，在剪紙區(qū)里投放有關(guān)剪紙的圖書，讓幼兒隨時翻閱。在活動室的墻壁上，貼上民間剪紙大師剪出的栩栩如生的作品讓幼兒欣賞，感受濃郁的民族氣息與氛圍，感受剪紙藝術(shù)的魅力。為了使欣賞內(nèi)容適合幼兒的欣賞水平，我們每一位教師在平時的生活中處處留意，常常發(fā)動家長、幼兒收集相關(guān)的照片、實物、圖片、等各類剪紙作品，帶領(lǐng)幼兒參觀書院門，欣賞剪紙、刺繡、面塑、泥塑作品、感受民間藝術(shù)，剪紙藝術(shù)。因此，我在中班嘗試進行剪紙活動的研究。孩子們對此非常感興趣。在活動中，我運用的語言比較童趣，能吸引幼兒的興趣，活動也始終圍繞一條線出發(fā)，能積極回應(yīng)幼兒，也能根據(jù)幼兒的回答進行驗證，讓幼兒得到滿足。活動準備：一副春天的大背景圖（圖中只有幾多花）筆 彩紙（每位幼兒幾張）剪刀 活動過程：一、歌唱導(dǎo)入：我的小花園《我的小花園》，引出春天的大背景圖 師幼一起唱到“我的小花園......那里有紅花”師：哎呀，小花園里就只剩下這么幾朵花了，我們一起來幫忙種一些吧！二、師幼一起探索制作不同花瓣的的方法 師：（1）老師帶來了一張怎么樣的紙？（一張正方形紅色的紙）（2）我們把這張正方形的紙對角折成一個三角形，然后再對折一下，還是一個三角形（3）接著，我們的魔法筆開始爬小山坡咯！它爬啊爬啊，爬到了山坡頂上，好累啊，休息一下，它看到了終點離它不遠了，于是又開始往山坡腳下出發(fā)了，小山坡終于爬完了，它看起來像一道彎彎的彩虹。師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品?；顒舆^程：一、師生互相問好?！敝黝}： 在動物園里內(nèi)容與要求：在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；體驗聚會活動的快樂?！霸囋?、做做“我們現(xiàn)在就動手來試一試，要記住重要的地方。但是在三折后，三角形的折法不能對折，而是文檔僅供參考要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。在三角形二條直角邊相交的這個角處，離角一段距離的地方用剪刀 剪出花瓣的造型。愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法?！庇變翰僮?，教師指導(dǎo)三、延伸“你們都剪了很多花朵出來了，今天啊請你們先把這些花兒放在抽屜里，因為下節(jié)課的時候，我們要把這些花朵黏貼的畫紙上，然后在用蠟筆來裝飾我們的花園?！保ń處熝菔荆瑢⑹Ｏ碌募堫^剪出花朵來。次數(shù)越多花瓣就越多?！边^程：一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然后在對折成三角形的形狀。在《美麗的小花園》美術(shù)活動中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。”（教師出示作品）二、制作看看、說說“這是我的美麗的小花園，好看嗎？你們喜
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