湘版小學(xué)美術(shù)二年級(上)教案-全文預(yù)覽
【正文】 天橋過馬路。 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的情感，增強學(xué)生社會體驗的經(jīng)驗，教育學(xué)生注意交通安全。 比一 比，看誰的玩具滾得最遠。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。 ②卷貼成形。 激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。 在游戲中感受平衡的觀念，體驗自制玩具的愉悅。 學(xué)生可以單獨貼畫也可以與同學(xué)合作貼畫。 三、準(zhǔn)備材料 學(xué)生拿出準(zhǔn)備的一 些材料：各種顏色的紙片、糨糊等。 教師講《小紅帽》的故事。 第十課 童話屋 教學(xué)目標(biāo)： 掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。 b、糨糊不多也不少。 提醒學(xué)生注意保持環(huán)境清潔，紙屑不要隨地亂扔，要集中處理。 我是你的好朋友， 快來和我說說話。 教師出示另外一 個玩具，并故意裝出可笑的聲音：“嗨！小朋友們，你們好，我是大嘴巴。 第九課 大嘴巴 教學(xué)目標(biāo)： 掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形， 學(xué)會把握剪貼裝飾的基本要求。 添畫完畢后用膠水粘貼或用訂書機裝訂。 三、自學(xué)并操作 自學(xué)教材中的步驟，嘗試折剪制作畫冊。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。 學(xué)生把自己的作品介紹給大家，并把《烏龜滾下坡》的故事講給同學(xué)聽。教師引導(dǎo)學(xué)生講出理想的、令人滿意的結(jié)果。 了解小烏龜和小刺猬的特征。 養(yǎng)成關(guān)心他人，保護生態(tài)的意識。 把自己的感受用畫的形式表現(xiàn)出來。 定格一 個畫面，說一 說畫面上的內(nèi)容。 聲音媒體：鼓聲、雨聲、風(fēng)聲。 感受歌曲旋律的起伏變化，與繪畫中的情感表達相匹配。 ２、將畫倒過來，觀察：神鳥變成了什么？ ３、讀短文 ４、理解“神奇”，交流討論：神鳥是怎樣變成樹的？ 啟發(fā)學(xué)生想象，利用感受學(xué)習(xí)所得的知識進行自由地創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。 五、擴展活動 找出幾張不同顏色漂亮的紙。 二、看看說說 看圖片或者標(biāo)本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。 運用多種方法用紙制作昆蟲。 互相欣賞作品 四、聽十二生肖的故事 說說自己的屬相 用剪紙的方法進行藝術(shù)創(chuàng)作。 （著重對臉形、五官及發(fā)型特征進行仔仔細細地觀察，并用談話的方法交流。 了解中國傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術(shù)的美。 ，用清水在籃球場上作一 幅大畫。（可以一 個人照，也 可以幾個人一 起照。 學(xué)生自己上臺來玩手影游戲。 教學(xué)過程： 一 、導(dǎo)入，激發(fā)興趣 幻燈機照手影在屏幕上， 讓學(xué)生猜猜是什么。 四、戶外活動 這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？ 學(xué)生自由組合，與同學(xué)一 起做影子大王的游戲。 邀請同學(xué)欣賞自己的作品。 讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。 和同學(xué)說一 說自己的外貌特征。 學(xué)生作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 大膽運用色彩進行繪畫表現(xiàn)。 欣賞美麗的昆蟲圖片。 四、作品展覽 互相評一 評、比一 比，交流作畫的感受和收獲。 第五課 神鳥變樹 教學(xué)目標(biāo) ：
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