【正文】 探究合作交流品讀體驗鞏固延伸1．預(yù)習(xí)探究： 出示預(yù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，查閱資料，完成預(yù)習(xí)要求。2．合作交流：用多種方式交流認(rèn)識的生字、識字方法、初讀課文的收獲、產(chǎn)生的疑問，教師檢查、糾錯、引導(dǎo)。（3）、各教研組在組長組織下，總結(jié)交流開展新課堂教學(xué)改革取得的成果，以及需改進(jìn)的方面。（二）、第二階段：20xx年6月～20xx年7月（1）組織學(xué)校教師召開專題研討會，學(xué)習(xí)學(xué)校新課堂教學(xué)評價討論稿，對學(xué)校新課堂教學(xué)評價提出修改意見。（2）、召開全體教師會議，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握改革的目的和要求。在實施過程中,要結(jié)合實際,結(jié)合學(xué)科實際,不唯模式,掌握好效度,真正做到實在、有效。經(jīng)過我校全體教師的不懈努力，我校課堂教學(xué)改革，獲得良好的課堂教學(xué)效果，現(xiàn)將我校主要做的幾項工作匯報如下：一、制定明確的改革目標(biāo)以課堂教與學(xué)的改革為新課程實施的立足點，以改革教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展為生長點，在課堂教學(xué)中努力實踐、探索師生積極互動；研究教師在教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)變；探討培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的策略；培養(yǎng)學(xué)生在新課程理念下搜集與處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現(xiàn)、分析、探索、解決問題的能力；交流與合作的能力尋求適合于、滿足于不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展的教育教學(xué)途徑，以實現(xiàn)新課程的核心理念一切為了學(xué)生的發(fā)展的要求。只有這樣，才有可能掌握盡可能多的人類文明成果，也才有可能通過學(xué)習(xí)，提高觀察、分析、解決問題以及創(chuàng)新的能力。精致的課堂教學(xué)是我們永恒的追求。以課堂閱讀、班級閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、讀書交流會等形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。校本課程：每學(xué)期開展了一次國學(xué)經(jīng)典誦讀、美術(shù)剪紙、音樂器樂比賽活動，成功舉辦一次體育運動會。關(guān)注學(xué)生發(fā)展是新課程的核心理念，而聚焦學(xué)生行為，展開對學(xué)生行為的觀察、記錄、分析與反思，進(jìn)而開展有效的教育教學(xué)活動，是這一核心理念的最好體現(xiàn)。如可以結(jié)合語文的工具性與人文性的特點，通過小組合作和生生互動的語言能力訓(xùn)練來提高學(xué)生的口語交際水平，提升交往能力；在數(shù)學(xué)學(xué)科中創(chuàng)設(shè)生活情境或在數(shù)學(xué)實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的交往能力；在音、體、美等課程中通過各類游戲及比賽來創(chuàng)設(shè)和諧的交往氛圍等以案例撰寫和反思為主要載體展開教學(xué)活動教師要對觀察、分析、研討、反思情況做出及時的書面記錄，并與撰寫案例有機(jī)地結(jié)合起來。做好觀察記錄，分析研究每個學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，進(jìn)而提高質(zhì)量。每位老師一學(xué)期必須聽常態(tài)課15節(jié)以上。學(xué)校將依據(jù)學(xué)科、級段，組成臨時聽課小組。（3）、教師隊伍建設(shè)抓“雙基”（即學(xué)科教師要練本學(xué)科的基本功，要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識）。以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，確立體現(xiàn)全體學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，思維活躍，進(jìn)步軌跡明顯的目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)（每節(jié)課公布學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)）當(dāng)堂當(dāng)日達(dá)成。這里的主題可以是教科書本身呈現(xiàn)的某一個主題單元，也可以是某個統(tǒng)整的專題領(lǐng)域。二、以課堂細(xì)節(jié)為著眼點抓管理，課堂教學(xué)上水平創(chuàng)建和諧、自主、開放、創(chuàng)新的精致的課堂。針對“四步八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式及有效課堂教學(xué)評價進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查活動。學(xué)習(xí)教材，通覽教材，構(gòu)建本學(xué)科的知識樹。力爭做到四抓四上：即抓隊伍上層次，抓管理上水平，抓學(xué)生上質(zhì)量，抓特色上臺階?！局鹪鹿ぷ靼才拧?月份 工作安排學(xué)情分析，總結(jié)部署新學(xué)期工作制定修訂各科、各類教學(xué)工作計劃 備注 二月份 三月份備課檢查，作業(yè)檢查，測試監(jiān)控，組織第一次月考 及成績反饋準(zhǔn)備各學(xué)段寫話、習(xí)作比賽“學(xué)生喜歡的課”評比課題研討，“愛心日記” 評選“五環(huán)節(jié)”檢查，監(jiān)控教師學(xué)習(xí)，組織青年教師賽課活動組織期中考試及成績反饋迎接區(qū)教研室教學(xué)評估檢查組織科學(xué)實驗課教學(xué)展示活動組織第二次月考及成績反饋課題階段小結(jié)班級管理經(jīng)驗交流 四月份 五月份 六月份組織中青年教師的信息技術(shù)課展示活動；制定各科期末復(fù)習(xí)計劃，編寫復(fù)習(xí)課教案；組織好期末考試。：重視綜合學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的重要性，本學(xué)期增強綜 合學(xué)科師資力量，加強綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，尤其是科學(xué)實驗的開出率 和有效性得到保證，收到實效。本著英語學(xué)科特點，以及小學(xué)生習(xí)得語言的特殊要求，英語 學(xué)科應(yīng)在目前的教學(xué)格局下，在強調(diào)知識掌握的同時，研究如何更好地發(fā) 展學(xué)生的口語能力，突出語言學(xué)科的工具性特點，彰顯語言學(xué)科的交際性 魅力。此外要培 養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）加強學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維 特點，課堂教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。（1）要注重學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)。要求語文老師和班主任加強課外閱讀指導(dǎo)，同時加大學(xué)生的古詩文背誦訓(xùn)練力度，以期達(dá)到扎扎實實讀書，規(guī)規(guī)矩矩 做人的目的。從第一學(xué)段開始，就 要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué) 困生的人數(shù)比例。（既看重 課前準(zhǔn)備，也看重教學(xué)設(shè)計）堅持每月對備課、作業(yè)檢查一次，實行量標(biāo) 計分，按比例劃分等第。在開全開足國家規(guī)定課程的同時，深入開展校 本課程，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。以教師成長為契機(jī)，抓好教師的課堂、常規(guī)、教研等各方面的成長，以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。6．提高教研活動的實效性。為此，我 們要求全體教師要正確認(rèn)識自我，處理好四種關(guān)系，即與學(xué)校的關(guān)系，與 家長的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，把個人事業(yè)的發(fā)展、人生價 值的實現(xiàn)建立在學(xué)生熱愛、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)校發(fā)展的基點上，切 實提高服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教 研與主題教研，要以組為單位挑選優(yōu)秀骨干教師擔(dān)負(fù)主題活動任務(wù)。3．積極創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀青年教師成長搭臺鋪路。2．繼續(xù)開展聽課制度，以此推動教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。二、校本培訓(xùn)：重在青年教師專業(yè)發(fā)展 教師素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。增強教研組長的創(chuàng)新意識，特色意識，榜 樣意識，質(zhì)量意識。采取有效措施，把好質(zhì)量關(guān)，迎接區(qū)教研室的質(zhì)量檢 測。本學(xué)期著重加強教 師的現(xiàn)代教育技術(shù)的訓(xùn)練，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做 到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。教師隊伍是教學(xué)質(zhì)量的保證，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，在未來的幾 年內(nèi)，我校教師也不可避免的出現(xiàn)比較大的流動，繼續(xù)振興學(xué)校、保證學(xué) ?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任已經(jīng)歷史的落到了青年教師的肩上。培養(yǎng)學(xué)生 興趣，發(fā)展學(xué)生特長。抓好教研組和備課組的管理，各教研組要認(rèn)真開展活 動，做到“定時間、定主題、定中心發(fā)言人”，備課組按備課 組模式備課，活動要有實效，不走過場。（二）、加強校本研修，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)制訂學(xué)習(xí)計劃,通過法律法規(guī)和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，觸動教師靈魂，形成良好的教學(xué)氛圍。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理的各項規(guī)章制度。加強教師隊伍建設(shè)，努力增強教師三大能力，培養(yǎng)教研骨干，爭取教研成果。三、采用多種課堂教學(xué)方法教學(xué)有法,教無定法，貴在得法，教師在課堂教學(xué)中要根據(jù)目標(biāo)，內(nèi)容及學(xué)生情況確定自己的教學(xué)方法，堅決清除應(yīng)試教育在課堂教學(xué)中的不足，堅持“一法為主，多法配合”的原則，改革教學(xué)方法，提高學(xué)生整體素質(zhì)，多角度，多層次，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第一篇：學(xué)校課堂教學(xué)改革計劃2013學(xué)校課堂教學(xué)改革計劃（20122013學(xué)年）課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是教育改革的永恒主題。二、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中，教師要依據(jù)教學(xué)大綱，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要做到精選，認(rèn)真分析，研究，理解教材，在授課過程中，突出教學(xué)重點和難點，抓好關(guān)鍵知識的聯(lián)系，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容的安排要有序，抓好技能訓(xùn)練，智力開發(fā)及非智力因素的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的智能及良好品質(zhì)。一、工 作 目 標(biāo)進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，規(guī)范教學(xué)管理，使教學(xué)科研工作向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進(jìn)。二、工 作 措 施（一）、落實各項制度，規(guī)范教學(xué)管理。加強對遠(yuǎn)程教育和實驗教學(xué)的檢查、指導(dǎo)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。（三）、開展課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)效果各教研組組織教師學(xué)習(xí)和落實新課程實驗方案，加強 各的管理和指導(dǎo)，完善學(xué)生成長記錄袋。成立各種興趣小組，定時有效地開展活動?！竟ぷ饕c】 本學(xué)期，結(jié)合我校實際