小學(xué)教學(xué)教研工作計劃下-全文預(yù)覽
【正文】 講公開課，每人至少講一節(jié)校內(nèi)公開課。集體備課的教案運(yùn)用到課堂，組織教師聽課、評課、提出改進(jìn)建議。2010學(xué)年全校教師7人，其中校長1人，專職教師6人，沒有專業(yè)教師，專業(yè)課均屬兼職任教，專業(yè)課程不能全面開展，直接影響專業(yè)課的教育教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)一步增強(qiáng)果東小學(xué)教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。整理各類資料，做好評選和歸檔工作。做好復(fù)習(xí)、考務(wù)、質(zhì)量分析工作。組織各學(xué)科教師現(xiàn)場備課比賽。開展綜合實(shí)踐課程研究。開展學(xué)科課程研究。組織教師參加市區(qū)教學(xué)研究活動。組織教師外出聽課。1做好素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)迎檢工作。抓好全國“十一五”課題的申報工作。召開教研組長工作會。召開學(xué)校二課堂任課教師工作會。抓好校級二課堂活動，為舉辦藝術(shù)節(jié)展示活動作準(zhǔn)備。六年級要做好全區(qū)畢業(yè)考試的準(zhǔn)備工作。備課注重“二次備課”，要深鉆教材，用好教材；課堂教學(xué)以學(xué)為本，教學(xué)相長，新、老教材相互滲透，互相補(bǔ)充；作業(yè)布置，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”，要求做到：作業(yè)精選、全批全改、減負(fù)高效；課后輔導(dǎo)，重在實(shí)效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高；課后反思，重在堅持。四、抓好常規(guī)落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識。如：激發(fā)興趣策略，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；情境創(chuàng)設(shè)策略，讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)和原有知識學(xué)習(xí)；解決問題能力培養(yǎng)策略，提高學(xué)生創(chuàng)新能力；合作精神和探究能力培養(yǎng)策略，提高學(xué)生自學(xué)能力；自主練習(xí)和實(shí)踐能力策略，提高學(xué)生解決問題能力；引導(dǎo)體驗(yàn)激勵評價策略，促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。以學(xué)生發(fā)展為中心，強(qiáng)調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)的有效性，注重教與學(xué)的統(tǒng)一，提供教學(xué)方式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性。加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的落實(shí)和研究，重視學(xué)生個性發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)。語文組：語文教研組與區(qū)名師工作室互動展示數(shù)學(xué)組：怎樣讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)完善校本課程，創(chuàng)取小特色我校繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)和研究，不斷完善教材編寫任務(wù)和教學(xué)研究（繼續(xù)編寫第四冊環(huán)保教材），各學(xué)科要有效地結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，開展豐富多彩和行之有效的環(huán)保教育活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為。各備課組要結(jié)合教學(xué)中有價值的“小問題”、“小現(xiàn)象”有針對性的開展研討活動，舉行微型課題研究?！拔业膯栴}我面對”——解決課堂出現(xiàn)的問題就是每位教師研究的方向。二、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長校本研修的宗旨是解決教師的實(shí)踐困惑，提升教師的教育教學(xué)智慧，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己，解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題。第一篇：小學(xué)教學(xué)教研工作計劃下教學(xué)教研工作計劃指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程的深入實(shí)施為契機(jī)，以課程改革為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)化為目標(biāo)，以校本研修為突破口，繼續(xù)開展“課堂教學(xué)有效性策略的研究”為主題的研究活動，提高教師的教學(xué)能力和研究水平，努力打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促教育質(zhì)量的提高；努力辦人民滿意的學(xué)校。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。教師結(jié)合自身情況，以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己制定《教師專業(yè)發(fā)展計劃》，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究中不斷提高。學(xué)校還將征集教師在課堂上體現(xiàn)仁愛教育課堂教學(xué)用語，收集有關(guān)教學(xué)案例，并打印成冊，形成我校特色。開展形式多樣的組級研究活動。學(xué)校將組織學(xué)科校本研修活動。組織任課教師開展校本課程研討活動。三、抓好課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研發(fā)展有效教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)理念。本課題重點(diǎn)探討提高課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)活動有效性的教學(xué)策略。學(xué)校準(zhǔn)備申報全國科研課題：《信息技術(shù)與課程整合》本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)備申報和制定課題方案及組織工作。加強(qiáng)學(xué)
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