【正文】 豎起，病動(dòng)物很快發(fā)生呼吸困難，全身衰竭而亡。狂犬病如此可怕，我們?cè)鯓幼R(shí)別瘋狗呢？下面我們一起來(lái)觀看《怎樣識(shí)別瘋狗》？（課件）(瘋動(dòng)物早期的主要表現(xiàn)是性情明顯改變，如憂慮或害怕，并有神經(jīng)過(guò)敏。2狗咬傷的傷口一般是外面小、里面深，一次在沖洗適應(yīng)盡可能吧傷口擴(kuò)大,并用力擠壓周圍軟組織，設(shè)法把傷口上沾留的狗的唾液洗干凈。突然遇到狗時(shí)，不要害怕，不要猛跑或尖叫否則會(huì)讓狗感到害怕，反而被狗追擊。人狗有別，由于過(guò)度親密感染上動(dòng)物攜帶的病毒，付出的代價(jià)就太大了。一些觀賞魚身上帶有與結(jié)核菌類似的致病菌，并且魚類的排泄物也含有病菌，會(huì)造成水腫、皰腫。鸚鵡鴿子鴨以及其他禽類可以傳染鸚鵡熱，感染后能引起高熱、寒戰(zhàn)、頭痛、咳嗽等癥狀。）三、寵物疾病知多少養(yǎng)了許多小動(dòng)物的小強(qiáng)幸虧及時(shí)送到醫(yī)院，不然的話后果不堪設(shè)想。一天，在喂一只大蜘蛛進(jìn)食時(shí)，小強(qiáng)的右手無(wú)名指被咬傷。多處采用合作學(xué)習(xí)和小組討論的形式，并設(shè)計(jì)了“表演”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)獲得知識(shí)。明白與小動(dòng)物不能親密接觸。了解識(shí)別瘋狗和飼養(yǎng)寵物的知識(shí)。（課件出示）給爸爸媽媽的話：水果、粗糧、蔬菜，含有人體日常必需的各種維生素，多吃、常吃，有利于少年兒童的健康發(fā)育，只有吃得平衡，孩子才能健康。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，才會(huì)有健康的身體，有健康的身體，才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。在這個(gè)故事里，小洋有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？你以前是否也有類似的現(xiàn)象？七、小活動(dòng)：兒歌：飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時(shí)定量 不偏食，不挑食，早餐吃得好，午餐吃得少，暴飲暴食最不好，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。等媽媽做好午飯時(shí)，小洋已經(jīng)吃飽了。（）處理食用食物時(shí)，不需要清潔手。（）使用符合衛(wèi)生要求的水。師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如：牛奶加面包或者雞蛋更好。三、看圖一（出示幻燈片）問(wèn)：小朋友們正在干什么？什么時(shí)候早餐、午餐、晚餐？ 師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量（解釋：定時(shí)定量）討論題：（1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐。不是吃飯的時(shí)間吃零食會(huì)引起消化不良??師拿玩具舉例演示什么叫暴飲暴食。要適應(yīng)和滿足這種生長(zhǎng)發(fā)育的需要，除各種營(yíng)養(yǎng)素供給要充足外，還要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課型：新授教學(xué)方法：表演法，討論法等。吃腐爛變質(zhì)的食品不會(huì)食物中毒對(duì)不對(duì)（）A 對(duì) B 不對(duì)不在衛(wèi)生條件不好的攤點(diǎn)、小吃店、小餐館進(jìn)食能預(yù)防食物中毒？（）A 能 B 不能結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)食物中毒方面的知識(shí)，老師相信同學(xué)們一定會(huì)落實(shí)到行動(dòng)上，積極預(yù)防食物中毒。此外，還可采用紫蘇三十克、生甘草十克一次煎服，若是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好的急救方法是用鮮牛奶或其它含蛋白質(zhì)的飲料灌服。(b)導(dǎo)瀉。如不吐，可多喝幾次，迅速促進(jìn)嘔吐。評(píng)出一位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小靈通帽。二、學(xué)習(xí)新課。教學(xué)形式：新授 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：（一）夏天到了，很多東西容易變質(zhì)、腐爛。板書設(shè)計(jì)：常見(jiàn)疾病的防治一、流感的定義 預(yù)防措施二、痢疾的定義 預(yù)防措施第三課 如何預(yù)防食物中毒教學(xué)目的:教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。痢疾是一種常見(jiàn)的以（）為主的腸道傳染病。三、總結(jié)孩子是祖國(guó)的希望，每位父母、老師都希望孩子能健康成長(zhǎng)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了小學(xué)生常見(jiàn)疾病的基本知識(shí)以及防治措施，希望同學(xué)們樹(shù)立“健康第一”的意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，有了健康的身體和樂(lè)觀的生活態(tài)度，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。若病人與帶菌者的糞便處理不當(dāng) ,水源又保護(hù)不好 ,導(dǎo)致天然水、井水、自來(lái)水被糞便污染 ,但又未經(jīng)消毒飲用 ,常會(huì)引起菌痢暴發(fā)。食物型傳播 :近年來(lái)食物型暴發(fā)較以往多見(jiàn)。除了對(duì)病人用過(guò)的餐具、馬桶進(jìn)行消毒外，病人的內(nèi)衣內(nèi)褲、被單、床褥等最好也要進(jìn)行消毒。不吃被蒼蠅、蟑螂等叮咬或爬過(guò)的食物。2）、養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。好發(fā)于夏、秋兩季，任何年齡均可發(fā)生。7）、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。3）、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。流感的預(yù)防措施有：1）、勤開(kāi)窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。：是由流感病毒一起的，比感冒更容易感染，病情重，恢復(fù)慢，還會(huì)反復(fù)多次感染。家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。三、判斷題小明長(zhǎng)了“痘痘”，可以用手去擠。B、多喝白開(kāi)水。標(biāo)準(zhǔn)體重（kg）=二、選擇題：正確的減肥方法有：（）A、控制飲食，合理配置飲食結(jié)構(gòu)。知識(shí)鏈接：治痘痘的小竅門。都說(shuō)青春是美麗的，為什么青春來(lái)臨時(shí)還要出現(xiàn)這不美青春痘？研究青春痘的成因。引出青春痘話題。要求：a、結(jié)合課本中“專家建議”，給“國(guó)王”制定正確科學(xué)的減肥方法。（通過(guò)討論認(rèn)識(shí)肥胖的成因及害處）小組討論：如何界定身體、體型的合適與肥胖？教師小結(jié)：康博士“小知識(shí)”正確界定身體合適與肥胖的方法。每上一層樓，便要坐下來(lái)休息一會(huì)兒。（教師出示幻燈片講述故事）從前，有個(gè)國(guó)王和王后住在一座又大又美麗的城堡里。教學(xué)難點(diǎn)：肥胖的病因。學(xué)會(huì)防治青春痘的方法。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。（五）、校園活動(dòng)的安全在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。3)、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。可向門窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。（2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。因?yàn)殚T大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。（2）“要”遇事保持沉著冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。（二）火災(zāi) 水火無(wú)情，人所共知。（具體參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）（3）、如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。第四、要謹(jǐn)慎交友。采取的應(yīng)對(duì)措施：第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。知識(shí)與能力方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。（九）拓展延伸在家中進(jìn)行地震應(yīng)急演練幫助父母掌握求生方法 板書設(shè)計(jì)：第十三課 地震發(fā)生適應(yīng)怎樣保護(hù)自己地震：人的異常感覺(jué)地下水發(fā)生異常出現(xiàn)地光和地聲 動(dòng)物出現(xiàn)異常 脫險(xiǎn)：床下、桌下、廁所… 保持冷靜不貪戀財(cái)務(wù) 備好食品和水《中小學(xué)公共安全教育讀本》三年級(jí)教案第十三課 地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己杏山學(xué)區(qū)上尤各莊小學(xué)梁亞超第三篇：公共安全教案公共安全12Y06班主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo)：為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。（七）在教室進(jìn)行地震脫險(xiǎn)和自救演練以學(xué)校的鈴聲為指令發(fā)出地震信號(hào)看一看學(xué)生的自救能力以及學(xué)生們自救時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題。設(shè)法脫離險(xiǎn)境。（六）震后如何自救（先讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，和議論）師總結(jié)：地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開(kāi)商品陳列櫥），或朝著沒(méi)有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場(chǎng)，在有安全防護(hù)的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)監(jiān)視險(xiǎn)情，及時(shí)處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。53．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。2．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。強(qiáng)烈的地震，常會(huì)造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。（四）如果發(fā)生了地震怎樣保護(hù)自己呢？（先讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，和議論）一旦發(fā)生了地震，若是在外邊，千萬(wàn)不要靠近樓房、煙囪、電線桿等任何可能倒塌的高大建筑物或樹(shù)木，要離開(kāi)橋梁、立交公路，到空曠的田野較為安全。這些征兆主要有：1．動(dòng)物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來(lái)長(zhǎng)距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進(jìn)窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動(dòng)物園里的動(dòng)物萎靡不振，臥地不起等。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)演習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立遇到災(zāi)害或處于危險(xiǎn)時(shí)，頭腦要冷靜，不慌張，采取相應(yīng)應(yīng)急自救措施。三．教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)地震，了解地震災(zāi)害帶來(lái)的危害。第二篇：公共安全教案《中小學(xué)公共安全教育讀本》三年級(jí)教案 第十三課 地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己上尤各莊小學(xué)梁亞超一．教材分析：本課是《中小學(xué)安全教育讀本》三年級(jí)中的第十三課《地震發(fā)生時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己》。（3）不拿小刀、鉛筆、石頭等尖銳物品互相玩鬧，以免發(fā)生誤傷。：故事中發(fā)生了怎樣的危險(xiǎn)？課間活動(dòng)時(shí)我們?cè)趺醋霾拍鼙苊馕ｋU(xiǎn)發(fā)生呢？ 三 安全導(dǎo)航臺(tái)課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢？ 。，我們要遵守秩序，避免引起意外傷害。（2）尊重同學(xué)，不給同學(xué)起外號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)：教育學(xué)生知道什么是團(tuán)結(jié)。.在學(xué)校里，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相尊重，互相禮讓，打人和罵人都是不對(duì)的。（1）和同學(xué)友好相處，互相禮讓。四 安全演練站，明明不愛(ài)聽(tīng)講，在課桌底下玩游戲，還弄出很大的動(dòng)靜，他這樣做對(duì)嗎？為什么？ ？ 《小螞蟻搬家》二 課間活動(dòng)守秩序教學(xué)目的：，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。二 新授，聽(tīng)老師講故事。（2）不在樓道、教室門口和樓梯上追逐打鬧。使眼睛得到休息，從而起到保護(hù)視力、預(yù)防近視的作用。讓學(xué)生從小了解這種自然災(zāi)害，懂得在災(zāi)害中如何保護(hù)自己，減少損失，避免更大的傷害二．學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)地震的知識(shí)雖然了解不多，但對(duì)前不久發(fā)生的汶川地震一定有所了解和耳聞，課前可布置學(xué)生搜集一些有關(guān)汶川大地震和唐山大地震的相關(guān)資料以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于地震的了解，以此為切入點(diǎn)引出課題內(nèi)容。通過(guò)地震自救演習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自我保護(hù)能力。五．教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)自然災(zāi)害的種類和危害的相關(guān)資料。但長(zhǎng)期的觀察研究表明，地震前是會(huì)出現(xiàn)一些征兆的，能夠提醒人們提高警惕。4．有的人也有異常感覺(jué)：地震發(fā)生前，某些人也會(huì)有異常感覺(jué)，特別是老人、兒童、患病者可能更為明顯?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)地震知識(shí)非常重要。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。6．如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。?車間工人可以躲在車、機(jī)床及較高大設(shè)備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時(shí)降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開(kāi)頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。同學(xué)們今天的知識(shí)學(xué)得怎么樣呢，我們現(xiàn)在就來(lái)一個(gè)安全知識(shí)小測(cè)。掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)方法與過(guò)程：通過(guò)多媒體課件、圖片講述中學(xué)生面臨突發(fā)事件如何自護(hù)自救，如何加強(qiáng)防衛(wèi)意識(shí)教育。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。對(duì)違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找