【正文】 ，所以在國際上的威信是極高的，是當(dāng)之無愧的大國。大國情懷，給我一份清涼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（5）班 胡 興時(shí)入四月，泰國國內(nèi)政局動(dòng)蕩，持續(xù)升溫；朝韓雙方的“世仇”又有燃起的可能；美利堅(jiān)和俄羅斯在烏克蘭問題上吵得仍是熱火朝天不可開交??而一個(gè)政局穩(wěn)定、正為實(shí)現(xiàn)崛起的中國也因馬航失聯(lián)也焦頭爛額??以至于有些人直言的說，這個(gè)夏天一定非?！盁帷?。田桂花正在地里干活，桃紅拿著一張被太陽照的閃閃發(fā)光的錄取通知書蹦到棉花面前，說：“姐，這次考試我考了全縣第一。桃紅不禁感嘆道：“如果每天都過著這樣的生活該多好啊。第二天桂花依舊很早叫醒了桃紅，桃紅懶洋洋的說道：“是不是又要下地干活啊，我可不想再去了?！本瓦@樣姐妹倆開始了一天的勞動(dòng)。”桂花聽了有點(diǎn)失望，嘆了一口氣問：“真的不想上學(xué)了？”桃紅干脆的回答道：“真的。明白了這些，就開始回憶觸及靈魂深處給人的“清涼”記憶，思路要開闊，然后進(jìn)行補(bǔ)題、寫作。本文最可貴的地方有兩點(diǎn)：第一，雖是作文，卻有創(chuàng)作的成分，這是學(xué)生作文中缺少的東西?！窠處燑c(diǎn)評：得分點(diǎn)1：文章中那極力掙脫的螢火蟲實(shí)際上就是作者自己的化身，二者在文中合二為一。雨，不知什么時(shí)候下的，那稠密的雨絲纏住了窗外的樹木，也纏住了我的心。一點(diǎn)點(diǎn)綠光上下翻飛，在夜的襯托下分外空曠。突然，一點(diǎn)閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜，輕盈地落在了桌子上。第四篇：半命題作文生活因思索而精彩第31中學(xué)七（10）班 喬月璇夕陽耗盡了最后一點(diǎn)光輝漸漸西沉。那夢幻，那靜謐，那味道，我偶爾一停所得到的，不正是我們尋覓良久而不得的歲月靜好嗎?不斷忙碌追逐，是否丟掉了塵世中最平凡的美好?這樣想著，不禁感嘆：“偶爾停一下，真好!“【評點(diǎn)】在生活節(jié)奏如此之快的當(dāng)下，讀到此文，不禁感動(dòng)于小作者敏銳的眼光和深刻的思想。柳葉似的長盤里，盛著一尾草魚，上面淋著一層鮮亮的糖醋。道旁樹的倒影搖曳在水中，風(fēng)動(dòng)，水動(dòng)，影也動(dòng)。于是，我在湖邊大樹下停駐，體會那悠悠的靜謐。”于是，我在陽光下駐足，感受那令人飄飄欲仙的夢幻。文章的字里行間寄托著對太奶奶的愛與懷念，承載著作者的感動(dòng)和幸福，議論和抒情讓平凡的愛變得長久而唯美，感動(dòng)了讀者，升華了主題。生命是短暫的，但平凡的愛卻是長久的。只可惜年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。她知道我睡覺不安分，總是讓我睡在里側(cè)，把三分之二的床留給我，那時(shí)年過九旬的她卻只能趴在床邊?！上r(shí)隔多年后我才發(fā)現(xiàn)，天地之大，幸福不過是懷抱里那一點(diǎn)小小的溫柔。她那溫暖的童話仿佛依然縈繞在耳邊：“學(xué)會了疊星星的小女孩，在沒有星星的夜晚就不會害怕了，因?yàn)樗齻兛梢詣?chuàng)造星星!“也不知她從哪里變出來一包美麗的星星紙，小心翼翼地抓著我的手，有條不紊地帶著我疊。可只要閉上眼，想起她的容顏，心中總會有一股暖流劃過，帶走了嚴(yán)寒。【佳作示例一】有她的愛，真好 ◎羅沁文下雨了。2．以情動(dòng)人，傾訴真情實(shí)感。這個(gè)題目的難點(diǎn)在于限定詞“真“，強(qiáng)調(diào)寫出“好”的程度和意義，所以怎樣寫出“真好”的感覺，是考生需要認(rèn)真思考的問題。那就牢牢印在我心里吧，像太陽一般溫暖心房。終是化成了一個(gè)小黑點(diǎn)，終是沒了她的身影，終是看不見那道目光了，嗓子像被魚刺哽住了一般難受，淚水朦朧了雙眼。那些早已在腦子里背爛了的好詞好句此刻竟無法迸發(fā)。年近九旬的外婆一手挨在門邊，一手微提于腹前，佝僂的背脊讓她顯得那么孤獨(dú)無助。興沖沖地背起包沖出門，腦子里全是家中的電子玩意兒正在不遠(yuǎn)處對我張開懷抱。跟媽媽打著手勢示意回家時(shí)，也不過離來時(shí)半個(gè)小時(shí)。一旁的母親淺笑不語，靜靜地望著吃得不亦樂乎的我，時(shí)光因?yàn)檫@一刻的溫暖而定格。碗中的銀耳顯得尤其碩大，托扶著蓮子和紅棗，宛若冰清玉潔、雪鏤冰雕的盛放之花。冬陽的沐浴中，母親捧著碗推開玻璃門，徑直走向餐廳，眼睛瞥見了立于一旁的我，她微微一愣，恰似行云流水間的一絲留白，而后朝我笑了笑，招手示意我品嘗。裊裊的熱氣伴著絲絲縷縷的馨香從鍋中逸出，挑撥著我的每一根味覺神經(jīng)，母親的面龐也在水汽中若隱若現(xiàn)，生出幾分朦朧的美感。我起身走動(dòng)，空氣中漾動(dòng)著紅棗的甜蜜氣息。面對清泉，觀清澈晶瑩的水簾，聽激越飛濺的水聲，心中細(xì)品躍動(dòng)沉凝的潭水，悟得大地心臟的脈動(dòng)；靜坐賽場，身畔既有對千日功之磨礪的“厚積薄發(fā)”，亦有“參戰(zhàn)”的剎那芳華?！舅悸穼?dǎo)引】1．準(zhǔn)確解題，精心選材。此題寫記敘文較易，寫一次人生的經(jīng)歷。中山）一個(gè)地方充滿歡樂和笑聲，有鮮花和掌聲，有失落和淚水，那兒我們邂逅美麗，學(xué)會了堅(jiān)韌。多觀察生活，平時(shí)積累素材，以真情動(dòng)人，才可以拿高分。南昌）在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀??而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。長沙）從另一個(gè)角度去_______(觀察 感悟 思考)【要求】(1)若選題目二，須先從“觀察”“感悟”“思考”三個(gè)詞語中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文；(2)文體自選(詩歌除外)，不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；(4)卷面整潔，字跡清楚。如果說命題人做到了讓學(xué)生人人有話可說，那么考生做到用熟悉的題目，寫出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。因此考生應(yīng)樹立強(qiáng)立的讀者意識，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫的事情。大多數(shù)同學(xué)會選擇寫“懷念初中三年”，抒情的感情基調(diào)是感傷的，是對往日的留戀，是和同學(xué)老師在一起的歡樂，如今因升學(xué)之故，不少同學(xué)選擇不同的道路，有的上職專，有的輟學(xué)了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學(xué)校。寫好這個(gè)題目，還是有一定難度的?！緦懽魈崾尽窟@是一個(gè)典型的記敘文題目，它可以讓學(xué)生人人下筆有話可說。河南）題目：題目：懷念_______的日子要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。盡管作文入手很簡單，但要寫好了不是件容易事。（13其次要補(bǔ)全作文題目，確定主題后運(yùn)用自己擅長的文體，寫出一篇精彩的美文不是很難。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團(tuán)圓夢、大學(xué)夢、作家夢、航天夢、強(qiáng)國夢??請以“我的夢”為題，寫一篇文章?？梢獙懙贸鲱惏屋途筒蝗菀琢?，一定要分析出溫暖和自由的真正內(nèi)涵，而不能停留在表層。不管是溫暖、自由，還是孤單、煩心，都是非常貼近生活的。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。安徽）以“那段日子”為題寫一篇作文。但這個(gè)題目不適合寫作議論文，因?yàn)樽h論文可能會有點(diǎn)“虛”。他說，這個(gè)題目雖然規(guī)定“文體自選”，但是考生最好還是選擇寫記敘文。有一個(gè)地方，那兒，寫滿了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會了堅(jiān)韌??那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請以“那兒，”為標(biāo)題寫一篇文章?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無以言表的。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名(一)花讓我陶醉春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請你補(bǔ)齊下列作文的題目：《難忘的＿＿＿＿》，示例：《難忘的黃手絹》。⑵以抽象事物擬題。五、擬題訓(xùn)練寫好半命題作文，最重要的是擬準(zhǔn)、擬好題目。關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就行了。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。有不少同學(xué)寫作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實(shí)感。比如，《當(dāng)我面對的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。：如《給＿＿＿＿的一封信》(2003年湖北省荊州市中考作文題),《生活因＿＿＿＿而精彩》(2006年浙江省金華市中考作文題)。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對學(xué)生來說既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。第一篇：如何寫好中考半命題作文如何寫好中考半命題作文作者：佚名 文章來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載縱觀近年省內(nèi)外中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來越高。一、題型特點(diǎn)半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的作文命題形式。：如《走近＿＿＿＿》(2005年湖北省黃岡中考作文題)，《藏在心中的＿＿＿＿》(2006年山東省濟(jì)南市中考作文題)。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高。以《感悟＿＿＿＿》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過大的擬題比比皆是。如半命題作文《我＿＿＿＿，因?yàn)槲遥撸撸撸摺罚形煌瑢W(xué)擬題為《我美麗，因?yàn)槲要?dú)特》，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分四、寫法指導(dǎo)仔細(xì)審題，辨清題意。補(bǔ)上賓語就行了嗎？不行。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，就能用自我的生活真實(shí)細(xì)節(jié)來寫活偉人、名著、科學(xué)等對自己的深刻影響，并可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思緒飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。六、同題競技文題：不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。(2)文體不限，不少于600字。于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的場院和“自在飛花輕似夢”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈(zèng)一枝春”……花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無可夸何花落去”，湮沒在時(shí)代的風(fēng)塵里。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)，終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往?！昂＜{百川，有容乃大。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)……“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。東莞）閱讀下面的文字，按要求作文。其中，“那兒”一詞，就設(shè)定了考生寫作的內(nèi)容應(yīng)該是在一個(gè)地點(diǎn)或某個(gè)限定的范圍內(nèi)發(fā)生的事，選擇的地點(diǎn)和范圍的切入口越小，則越容易寫作。需要注意的是，這個(gè)題未必都要寫記敘文，也可以寫成抒情文。（13（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。雖然變成了準(zhǔn)命題作文，但在這個(gè)題目還是非常容易入手的。很多考生可能都會選擇“溫暖”或“自由”，因?yàn)檫@是兩個(gè)帶有積極情緒的詞語，考生駕馭起來也相對容易一些。蘭州）結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來