【摘要】乘除大游戲【教學目標】1、對使用乘法口訣計算進行練習。2、培養(yǎng)學生的計算能力。3、通過游戲,增強學生的合作和交流。【教學過程】一、復習導入:師:我們本學期主要是圍繞乘法口訣進行了學習。先讓我們一起來背一下九九乘法口訣好嗎。今天讓我們小組之間展開小小競賽,比一比我們的本領誰最強,好嗎?師:今天我們就來一個乘法大游
2024-12-08 19:30
【摘要】日期:執(zhí)教:王燕鳳課題方框里填“幾”教時1課時教學目標1、初步感知等式的概念。2、能夠用加、減法之間的關系,來求解下列題中□里的數(shù)。a+□=c,□+b=c,□-b=c,a-□=c。重點通過
【摘要】大家來做乘法教學內(nèi)容:P75教學目標:知識目標:1、整理乘法口訣,從整體理解口訣。2、探究相鄰乘法題的關系。3、尋找規(guī)律,進行合理的推算。情感目標:1、使學生體會利用相鄰的題進行推算的優(yōu)勢。2、使學生了解動手整理歸納是一種學習的好方法。能力目標:1、在學習的過程中,培養(yǎng)學生善于觀察、樂于合作
2024-12-08 11:40
【摘要】課前準備1、數(shù)學書2、橡皮3、一支鉛筆4、一把三角尺歡迎來到數(shù)學王國4個角都是直角長方形的角要求:1、用小棒擺一個長方形。2、動腦想想,你有什么發(fā)現(xiàn)?長方形的邊0cm123456789100cm12345678910
2024-12-12 18:24
【摘要】教案43.數(shù)學廣場——點圖與數(shù)鄔橋?qū)W?!窘虒W內(nèi)容】二年級第一學期P81~82【教學目標】1、認識奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)。2、通過探究,知道兩數(shù)相加的和是單數(shù)還是雙數(shù)。3、觀察奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)之間的關系和聯(lián)系。4、培養(yǎng)找規(guī)律的能力?!窘虒W重點】奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)之間的關系和聯(lián)系?!窘虒W難點
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們能夠正確進行計算。2.培養(yǎng)同學們的仔細觀察和類比能力及十進式類推能力。7+5=17+5=27+5=37+5=47+5=8+3=18+3=28+3=38+3=48+3=122232
2024-12-11 05:17
【摘要】誰算的快!4×4=2×8=7×8=6×2=2×4=10×8=4×8=0×2=16165612880320填一填4加倍()6一半(
2024-11-17 01:58
【摘要】1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會數(shù)學知識來源于生活運用于生活,培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學問題。4、初步體驗數(shù)學簡潔美。你會做嗎?幾個幾4+4+4=12()個()=()()個()=()()個()=()3
2024-11-29 01:54
【摘要】你能找出這些圖是誰看到的?小胖小丁丁小亞小巧12435下面哪幅圖是小淘氣看到的?哪幅圖是小紅看到的?小淘氣小紅你能找出哪幾樣表示的是同一個物體嗎?它們是從哪個方向看到的?123456789各人眼中的積木圖BADCFE
2024-11-19 12:20
【摘要】5+15=20-3=26+14=70-45=28+72=100-43=98-67=204010031172557他們必須通過滑道上的考驗,才能到達終點,小朋友們愿意幫助他們嗎?翻開
【摘要】232054?有余數(shù)的除法聰明小博士方框里最大能填幾?×6<21×9<60×5<38×7<30×4<37×8<42347956你真棒!15個蘑菇,每3個一份,可
2024-11-11 09:08
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會平均分。2.能夠熟練應用除法解決問題。小松鼠甜甜和樂樂分10個松果,甜甜能得到幾個松果?樂樂呢?請你幫幫它們!要使甜甜和樂樂分得的松果同樣多,怎么分呢?用花片擺一擺!甜甜樂樂甜甜樂樂甜甜樂樂甜甜樂樂每份分得“同樣多”
2024-11-27 22:47
【摘要】終點滑道2滑道1(1)47+15(2)57+36(3)28+69(4)38+17(5)44+47(6)35+8(7)29+9(8)5+36(9)71+9(10)3+57(1)34-13(2)26-4(3)27-20(4)50-30(5)34-17(6)83-4
【摘要】長方體與正方體的認識,歸納長方體與正方體的特征面:棱:頂點:6128探究一:長方體的6個面是什么形狀的?長方體的哪些面是完全相同的?6個面都是長方形。相對的面是完全相同的。長方體哪些棱的長度是相等的?可以分成幾組?探究一:
【摘要】1、能解ax÷2=b、a(x+b)=c類型的方程。2、能靈活運用加減法關系、乘除法關系和化簡的方法解方程。3、在解答的過程中初步體會利用等量關系分析問題的優(yōu)越性。導入一導入二導入三你心里想一個數(shù)字,老師就能知道是幾?猜數(shù)游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數(shù)的嗎?先請你心里想好一個數(shù)字。
2024-12-13 16:08