【摘要】課題畫家梵高課型欣賞評述一課時教學目標：簡單了解畫家梵高的一生，及他生平的作品。：提高學生的欣賞能力和審美能力。：培養(yǎng)學生學習梵高對繪畫對藝術的一種執(zhí)著精神。重點了解畫家梵高的一生，及他生平的作品。難點對作品的理解教學準備多媒體、圖片、資料、范圖，繪畫工具等。時
2024-12-12 18:15
【摘要】別致的小花瓶教材分析本課屬于造型?表現領域的課程。利用陶藝進行造型表現的方式多種多樣，例如：拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。本課目的是啟發(fā)同學們在學習運用盤條及手捏成型法的同時學以致用，引導學生利用自己已經學到的知識來裝飾美化我們的生活。教學內容與目標：應知：通過本課學成型法、盤條成型法、泥板成型法等陶藝技法等陶
2024-12-11 13:40
【摘要】課題課型造型·表現課時1教學目標：通過學習了解植物的種類和生長特點，學習用線表現植物特征及其前后關系，培養(yǎng)學生的觀察能力、線造型能力和綜合學習能力。：引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。通過學習活動，在觀察、表現植物的過程中，感受植物的美，了解植物和人類的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感
【摘要】《植物寫生》教學設計教材分析：本課屬于“造型，表現”領域，目的是通過對植物的寫生，引導學生學習精細的觀察物象的方法，培養(yǎng)學生的觀察習慣，進一步提高學生的觀察能力和線造型能力。教學過程中，通過觀察身邊的植物，讓學生感受植物的種類繁多、形態(tài)各異、色彩豐富，體驗植物帶給人的美感，感受自然的美。同時，通過查詢有關資料，了解植物的名稱、特點、作用等，自然的
【摘要】課題3放學了課型造型·表現課時1教學目標：通過回憶使學生了解我們的課余生活是豐富多彩的，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活，體會美好生活的情趣。能力目標：使學生進一步掌握人物動態(tài)的畫法及要領，將記憶中自己喜歡的課余活動的美好瞬間用繪畫的方法表現出來，畫面要體現出活動的歡快氣氛和熱鬧場面。：通過生動有
2024-12-12 18:16
【摘要】人美版四年級美術下冊教案設計生活標志教學目標：理解標志的作用，了解標志的特點；掌握標志的基本設計方法。教學重點：標志的基本設計方法。教學難點：構思、構圖。教學設計思想：此課是新教材中的新課，以前的教材從未涉及過，又沒有任何的教學參考資料。通過上網、翻閱書刊和了解學生的實際狀況，我把此課的教學任務定在了：理解
【摘要】花團錦簇教學目標:，并能運用于生活中去。。，制作出自己喜歡的花。。教學重點：掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。教學難點：能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。用具準備：剪刀、膠水、彩色紙、色卡紙、雙面膠等教學過程：一、組織課堂二、創(chuàng)設情境我發(fā)現同學們今天特別真
2024-12-13 19:30
【摘要】第一篇：人美版小學四年級上冊美術教案 小學四年級上冊美術教案 四季的色彩 教學內容：教材第1——2頁素質教育目標： 知識：通過欣賞，分析藝術作品，能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化，以及不同色彩給人...
2024-10-21 06:36
【摘要】第一篇：人美版四年級下冊美術教案認識中國畫 11認識中國畫 一、教學目標： 1、知識目標： 認識了解中國畫的分類，感受中國畫獨特的藝術造型、用筆用墨用色的獨特技法及人文精神。 2、能力目標：...
2024-10-28 23:05
【摘要】第一篇：四年級美術下冊材質的美1教案人美版 材質的美 教材分析 本課屬于欣賞評述學習領域的一個內容。其目的在于讓學生認識，發(fā)現五彩繽紛的世界是由各種材料組成的，不同的材料可以反映不同時代的文化，...
2024-10-29 02:25
【摘要】畫嗅覺教材分析本課屬“造型表現”領域的學習內容，這課屬于表現感知的系列之一，旨在通過聯想、想象用色、點、線、形等美術元素表達自己獨特的感受，為學生豐富情感體驗、表現感覺感受積累知識與方法。從心理學上講，嗅覺是由一種感覺引起另一種感覺的活動，并相互融合得到一種個性化的新感覺。美術與嗅覺形成色、嗅聯覺。本課就是讓學生在嗅覺感受的刺激下展開聯
2024-12-13 10:52
【摘要】（人美版）四年級上冊美術教案泡泡樂教學設想：本課是創(chuàng)作與玩樂融為一體的課目，通過吹泡泡這一活動主題由學生憑自己感覺、想象和聯想來進行創(chuàng)作。在這種創(chuàng)作的氛圍中，學生尋找到了美麗、獲得了快樂，不僅創(chuàng)作而且拓新了本課的內容，同時，也讓學生明白美術與自然常識的綜合能為人類提供想象、創(chuàng)造和愉悅的空間。一、開課設計1.（
【摘要】《提袋的設計》教學設計綜合組鄧海燕教學目標：，手提袋在生活中的應用及功能。發(fā)揮想象力，設計制作出造型新穎美觀的手提袋。，關注生活中的設計，通過提袋的設計與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學重、難點：重點：提袋的造型設計，初步認識設計與應用這一藝術形式。難點：提袋的結構。教具、學
2024-12-13 19:55
【摘要】課題2巧用對稱形課型設計·應用課時:2教學目標顯性目標：知道對稱美與生活的聯系，了解對稱的結構和基本制作方法。學習對稱式的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。隱性目標：在制作過程中體驗生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習慣和熱愛生活的情感。讓學生在愉悅的氛圍中學習美術，通過各種教學手段激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)
【摘要】課題刻印的樂趣課型造型表現第1節(jié)教學目標知識目標：通過刻、印花的聯系，使學生初步嘗試刻、印的方法，認識造型藝術手段的多樣性。能力目標：培養(yǎng)學生按程序進行工作的習慣。情感目標：聯系生活實際，感受重復排列的秩序美。重點制作程序，刻、印方法，欣賞重復排列的美。難點刻印的具體方法和要求。關鍵
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