北師大版初三下學期歷史教學計劃-全文預覽
【正文】 道理。）中國古代史內容：國家的產(chǎn)生和社會的變革；統(tǒng)一國家的建立；政權的分立與民族融合；繁榮與開放的社會；經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展；統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機。但該級學生面臨學業(yè)水平考試，學習任務繁重，時間緊迫，學習壓力大，部分學生不重視對歷史科的學習，學習態(tài)度不夠端正，存在不聽課、不做筆記、課堂做其他科作業(yè)、上課睡覺等不良現(xiàn)象。第三篇：初三下學期歷史教學計劃初三下學期歷史教學計劃教師：蘇紹強以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強素質教育，推進新課程改革，完成課程標準所要求達到的目標和任務，及時有效組織教學工作,努力培養(yǎng)學生的歷史學科能力，提高教學質量。以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣根據(jù)學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。五、具體做法：夯實基礎，培養(yǎng)學生能力初三這學期的歷史內容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內容。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。所以今年歷史中考要成功的擔子很重,因此在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。二、背景分析依據(jù)：本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質教育為指導,以課改內容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化初三歷史教學改革,努力提高教學質量。五、教學進度安排：三月：復習七年級上冊、下冊范圍內的所有內容并完成相關專題的歸納與復習。優(yōu)秀生著重抓思維能力的培養(yǎng)，中間生要調動學習的積極性和主動性，學困生重點抓基礎知識的達成度?？傊?，考生不僅知其一，而且能舉一反三。（2）注意事物本身的縱向聯(lián)系。狠抓課堂效率，注重知識的落實初三的學生課業(yè)負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證效率。四、本學期提高教學質量的具體措施。通過復習《新民主主義革命的興起》，必須明確：唯有中國共產(chǎn)黨才能把中國革命引上勝利的道路，實現(xiàn)光明前途；唯有中國共產(chǎn)黨才能救中國。中國現(xiàn)代史內容：中華人民共和國的成立和鞏固；社會主義道路的探索；建設有中國特色的社會主義；民族團結、祖國統(tǒng)一、國防建設和外交成就；科技、教育、文化與社會生活。二、本學期教材內容分析。第一篇：北師大版初三下學期歷史教學計劃初三下學期歷史教學計劃學生們已經(jīng)是初三學生了，馬上就要會考，這對他們來說也是人生的一次重要的考試，因此作為教師我一定會幫助他們努力提高學習成績，在將來的某一天實現(xiàn)自己的夢想。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，教師應根據(jù)學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。中國近代史內容：列強的侵略與中國人民的抗爭；近代化的探索；新民主主義革命的興起；中華民族的抗日戰(zhàn)爭；人民解放戰(zhàn)爭的勝利；經(jīng)濟、社會生活、科學技術與思想文化。復習《近代化的探索》時，辯證地學習歷史，外國列強的侵略一方面加重了中國的民族危機，給中國人民帶來了巨大的災難；另一方面它對自給自足的
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