【正文】 些肯動腦、會合作、積極參與的同學(xué)，你們想不想得到智慧星？要想得到獎品，先過第一關(guān)，老師出一些填空考大家。教學(xué)課時全課時教學(xué)理念語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識10個生字，會寫8個生字。家合萬事興。六、知識回味，鞏固課文今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5句諺語，給大家很深的印象，比如，“人心齊，泰山移”等，卻作為我們生活中的座右銘，時刻提醒自己，教育自己。我會記，記住自己用什么辦法記住了。出示課件：在綠油油的草地上有一群動物，有天上飛的老鷹，地上跑的小兔、大象、小狗等點擊他們會出示自己的生字。四、有趣游戲，鞏固字形。出示畫面：大片樹林（講解有關(guān)植樹防止風(fēng)沙的故事。理解“計謀”的意思。如：(1)“人心齊，泰山移”圖片抗洪,加深對諺語的理解。師：你們喜歡像老師這樣讀嗎？趕緊讀給同桌的朋友聽吧！讀全文。自由讀課文師：老師告訴你們一個秘訣，那就是認(rèn)真讀，反復(fù)讀，遇到難讀的字多拼幾次，邊讀邊思考。團(tuán)結(jié)起來__________，一個人的力量__________，集體的力量__________?！币詫W(xué)生為主體的課堂教學(xué)必需讓學(xué)生有自主選擇的權(quán)利，有自由表達(dá)的空間，有展示才能的舞臺，有自主發(fā)現(xiàn)的過程。教具準(zhǔn)備字音卡片，學(xué)生自畫圖片，多雙筷子，多條繩子。如“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。范讀比較到位。再結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗理解詞義。天下無難事，只怕有心人。（3）給生字口頭組詞。掌握生字字音，抽讀生字卡片。與動物交朋友。四、有趣游戲，鞏固字形。出示畫面：大片樹林（講解有關(guān)植樹防止風(fēng)沙的故事。理解“計謀”的意思。如：(1)“人心齊，泰山移”圖片抗洪,加深對諺語的理解。用不同方法熟讀課文。師：看到你們讀的這么有味道，老師也很想讀一讀。師：其實還有很多的諺語也是說明團(tuán)結(jié)合作精神，今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)《識字5》。教學(xué)過程一、音樂導(dǎo)入利用學(xué)生喜愛“團(tuán)結(jié)歌”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入新課。對5條諺語的理解是本課的難點。培養(yǎng)學(xué)生友好相處，團(tuán)結(jié)合作的好習(xí)慣。五、作業(yè)回家搜集諺語下節(jié)課大家一起交流。通過剛才的朗讀，相信小朋友們對這幾句諺語已經(jīng)有了自己的理解，那么請選擇你最喜歡的諺語，向你的同桌說說你的理解和體會好嗎? 學(xué)生自由談體會，教師補(bǔ)充交流。師：小朋友們，“人心齊，泰山移”，讓我們一起來讀一讀這三條諺語，好嗎？（1）老師讀前半句，學(xué)生讀后半句。集體更正后，學(xué)生及時修改。），學(xué)生書空。開火車男女生比賽讀你說我找（讀錯及時糾正）（3）出示帶生字的詞語師：生字寶寶最喜歡交朋友，你們看它站到朋友中間去了，你們還能認(rèn)識它嗎？一起來摘蘋果?？梢哉埥檀筇易?，也可以問問你的同桌或老師。注意聽清每個字的讀音。學(xué)生自由說師：看后你們有什么想說的。、流利地朗讀諺語，初步體會前三條諺語的含義。諺語總會告訴我們一些道理或知識。通過剛才的朗讀，你們發(fā)現(xiàn)諺語里哪個字出現(xiàn)的次數(shù)多？諺語里都有哪些多？相信小朋友們對這幾句諺語已經(jīng)有了自己的理解，那么請選擇你最喜歡的諺語，向你的同桌說說你的理解和體會好嗎? 學(xué)生自由談體會，教師補(bǔ)充交流。師：小朋友們，生字寶寶玩累了，回到了諺語里，誰來把你喜歡的諺語讀給大家聽聽？可別讀錯了喲?。ㄕn件展示五句諺語。、寫字。小組內(nèi)說一說識字方法，再全班交流。師：請你們自由地讀一讀這些諺語，一邊讀一邊圈出本課的生字，遇到不認(rèn)識的字想辦法解決。二、初讀前三句諺語，學(xué)習(xí)生字聽范讀。教具準(zhǔn)備： ppt課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣出示動畫片視頻，學(xué)生觀看師：孩子們你們都喜歡看動畫片，老師讓你們看，不過要認(rèn)真看，仔細(xì)聽。第一篇：人教版小學(xué)語文二年級上冊《識字5》教案設(shè)計人教版小學(xué)語文二年級上冊《識字5》教案設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：“移、謀、柴、焰、易、折”6個生字，會寫“容、易、折”3個生字。教學(xué)難點：。出示課題，齊讀。從文中找生字。（2）出示沒拼音的幻燈片師：現(xiàn)在老師給你們增加一點難度，小白兔說它都能認(rèn)識這些生字了，你們呢？給它比一比有信心嗎？齊讀 開火車 男女生比賽讀 生領(lǐng)讀（3）出示帶生字的詞語師：生字寶寶最喜歡交朋友，你們看它站到朋友中間去了，你們還能認(rèn)識它嗎？齊讀。）“滿”字。四、朗讀諺語，初步體會把句子讀通順。師：團(tuán)結(jié)合作的力量真大！小朋友們的讀書聲多洪亮啊。小結(jié)：只有團(tuán)結(jié)力量才大，只有團(tuán)結(jié)才能解決困難，只有團(tuán)結(jié)才能想出很多辦法。板書：柴樹多○花線人人教版小學(xué)語文二年級上冊 《識字5》教案設(shè)計第一課時 教學(xué)目標(biāo)：“移、謀、柴、焰、易、折”6個生字，會寫“容、易、折”3個生字。教具準(zhǔn)備： ppt課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣出示動畫片視頻，學(xué)生觀看師：孩子們你們都喜歡看動畫片，老師讓你們看，不過要認(rèn)真看，仔細(xì)聽。二、初讀前三句諺語，學(xué)習(xí)生字聽范讀。師：請你們自由地讀一讀前三條諺語，一邊讀一邊圈出生字，剛才不認(rèn)識的字想辦法解決。（先齊讀，再指名讀）（3）出示沒帶音節(jié)的生字 師：你們都喜歡做游戲。師：真是“人多計謀廣，柴多火焰高”?。⌒∨笥褌兊淖R字方法真是又多又好，相信小朋友們也有辦法寫好這幾個生字，請大家認(rèn)真觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？（幻燈出示3個生字）（教師重點強(qiáng)調(diào)：“折”的撇是橫撇；“易、容”兩個字是上下結(jié)構(gòu)，“易”上小下大，“容”撇和捺寫得舒展些。教師隨時提醒學(xué)生寫字的姿勢。）。