【正文】 國(guó)防。課堂練習(xí)：，個(gè)人防護(hù)，應(yīng)首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。嚴(yán)重時(shí)用膽堿能藥物對(duì)抗，還可肌肉注射加蘭他敏10—20毫升，或口服尤色林1—3毫克，也可以針灸。全身中毒性毒劑中毒時(shí)，吸入亞硝酸異戊酯，同時(shí)靜脈注射3%亞硝酸鈉溶液10毫升。路易氏氣中毒注射二巰基類(lèi)特效藥。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻。只有專業(yè)人員化驗(yàn)確定無(wú)毒后，方可食用。戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)把食品和飲用水存放在各類(lèi)密封容器中。暫時(shí)不用的衣物制品，也可用通風(fēng)、日曬的方法消毒。對(duì)眼、鼻消毒應(yīng)用2%的小蘇打水溶液或大量清水沖洗，并多次漱口。在各類(lèi)毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對(duì)光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒。下面我們來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。二、防護(hù)防護(hù)是阻止毒劑通過(guò)各種途徑與人員接觸所采取的措施。鳥(niǎo)、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩(wěn)、呼吸困難等。落在地面上有油狀液滴或粉末。為避免或減少對(duì)人員的傷害，應(yīng)學(xué)會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的方法，掌握多種正確的防護(hù)手段和消毒、急救的措施。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)和消毒。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。（2）放射性沾染的殺傷破壞作用：與早期核輻射的傷害作用基本相同，靠射線傷人，不僅有體外照射，灼傷皮膚，還可從呼吸道、消化道進(jìn)入人體，引起體內(nèi)照射。⑴、核電磁脈沖：是核爆炸瞬間產(chǎn)生的一種強(qiáng)電磁波，作用半徑可達(dá)幾千公里，作用時(shí)間極短。⑵早期核輻射的殺傷破壞作用：早期核輻射能穿透一定厚度的物體，穿透人體破壞組織細(xì)胞，當(dāng)射線照射身體，殺死細(xì)胞到達(dá)一定成都時(shí)，人就會(huì)得放射病。動(dòng)壓可把人員拋出一定距離，引起腦損傷、骨折。⑵光輻射的殺傷破壞作用：光輻射能燒傷無(wú)防護(hù)人員的眼底和皮膚；吸入灼熱空氣可導(dǎo)致呼吸道燒傷；使易燃物體起火燃燒形成大面積火災(zāi)區(qū)。⑴光輻射：光輻射（又稱熱輻射）是指核爆炸的閃光以及高溫火球輻射出來(lái)的光和熱。地下爆炸：看不到閃光和火球，塵柱呈粗大發(fā)散狀，并有很深的彈坑，在一定的范圍內(nèi)有強(qiáng)烈的地震感?！袷谛抡n一、核武器閱讀并回答問(wèn)題： 核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。教學(xué)過(guò)程： ●引言 媒體出示：1945年8月6日，美國(guó)在日本的廣島上空扔下了一種當(dāng)時(shí)非常神秘的武器，20萬(wàn)人失蹤。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，在平時(shí)的突發(fā)災(zāi)害中進(jìn)行防護(hù)，較好地保存自己。（1）激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念通過(guò)防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對(duì)人民的危害。保衛(wèi)好城市，也就是保存了戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。：（1）什么叫人民防空？（2）簡(jiǎn)單區(qū)別防空襲警報(bào)、預(yù)備警報(bào)、緊急警報(bào)、解除警報(bào)（3）人民防空的基本任務(wù)是什么？： 人民防空的作用（1）人民防空是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有利措施現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。我國(guó)各屆政府領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)人民防空法》，1997年1月1日起施行。三、教學(xué)難點(diǎn)： 人民防空的作用。三、總結(jié)全課 這節(jié)課，你有什么收獲？四、課外拓展 課外繼續(xù)搜集邊塞詩(shī)詞與故事第三篇：國(guó)防教育教案八年級(jí)《國(guó)防教育課》教案第一講：人民防空的任務(wù)與作用一、教學(xué)目的：，增強(qiáng)國(guó)防觀念。講一講這首詩(shī)詞的故事。了解詩(shī)作背后的故事，激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。二是把軍事技能融入到體育教學(xué)內(nèi)容中。發(fā)放《國(guó)防教育》教材和學(xué)校自編的校本教材，每月開(kāi)設(shè)一節(jié)國(guó)防課，初中的語(yǔ)文、歷史與社會(huì)、政治等學(xué)科也都是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育的好教材，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合課文的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的滲透。二、積極開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。了解中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道解放軍是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。第一篇：國(guó)防教育教案。學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家。建立健全學(xué)校國(guó)防教育工作運(yùn)行機(jī)制，形成由書(shū)記親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開(kāi)展中，確定國(guó)防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門(mén)工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。四、國(guó)防教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合國(guó)防教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)校園。新生入校后，結(jié)合新生廣播體操比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)月的隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練。感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。二、知詩(shī)人，詠詩(shī)作大家朗誦《從軍行》，翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（如果 學(xué)生搜集的不夠，教師出示自己搜集的《前出塞》《出塞》等）背誦喜歡的邊塞詩(shī)。二、教學(xué)重點(diǎn)：、國(guó)內(nèi)形式，進(jìn)行國(guó)防教育。如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。在突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭(zhēng)傷害。但中國(guó)人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環(huán)境復(fù)雜，具有較大的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。（2）人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用城市是國(guó)家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發(fā)達(dá)，戰(zhàn)略地位十分重要。人防工程完備、警報(bào)系統(tǒng)先進(jìn)、防空組織嚴(yán)密、人民防空素質(zhì)高等，這都對(duì)延