【正文】 他們順利學(xué)好這一年。同時(shí)，家長(zhǎng)要多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多幫助，只要家長(zhǎng)重視，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。—些孩子思想松懈，對(duì)自己放松要求。低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，語文重識(shí)字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分。這一階段，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。有人說：“四年級(jí)決定孩子的一生。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。）各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。接下來請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)老師楊老師發(fā)言，大家歡迎。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)?！备咧挟厴I(yè)了。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，都沒聽到他兒子的名字。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。”走出教室，她流下了淚。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)了。偶然在網(wǎng)上看到過一個(gè)關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子的故事，作為一名老師感觸頗深，與大家一起分享：第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；但是孩子如果很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)趕上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法。但是，孩子補(bǔ)作業(yè)去了，下課沒休息好，他的課堂效率會(huì)高嗎?可想而知，他學(xué)沒學(xué)好，玩沒玩好。有些孩子人很聰明，但是成績(jī)不突出，什么原因呢？關(guān)鍵他沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。習(xí)慣一旦形成了，孩子將終身受益。我每天都把作業(yè)要求抄在黑板上讓學(xué)生照抄在作業(yè)本上?！庇?guó)的哲學(xué)家培根則強(qiáng)調(diào)說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生！”習(xí)慣就像是走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會(huì)沿著這條道路一直走下去?？措娨暫蛫蕵坊顒?dòng)時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。身體是一切的本錢，孩子身體培養(yǎng)好了，其他方面才會(huì)好。放學(xué)回家后先做好作業(yè)，做完了作業(yè)可以閱讀課外書，豐富課外知識(shí)，拓寬知識(shí)面?，F(xiàn)在學(xué)校的晨讀時(shí)間是8點(diǎn)，孩子只要在7點(diǎn)50前到校就可以了，留出在路上的時(shí)間，早上的時(shí)間在家可以多讀書、背書。四年級(jí)學(xué)生正是愛學(xué)好動(dòng)的年齡，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車、踢球、登山、做游戲??但他們往往缺乏安全常識(shí)。幼苗易彎也易直，四年級(jí)的孩子可塑性還很強(qiáng)，現(xiàn)在正是扶正孩子的好時(shí)機(jī)，我們家長(zhǎng)一定要足夠的自信心，決不能灰心，不能大意，更不能放任自流。課后不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或者馬虎了事，成績(jī)落后，令人擔(dān)憂。語文成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生有：周思宇周逢洛王芬 吳燕李佳璐胡婧 周景中周汝程啟仁夢(mèng)瑤張倩祖華吳燦杰賴玲何雙雙吳薇海燕張敏周倩雨林晴等。學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：李明安王佳成周陽劉俊友馬燕等。班上大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，他們平常學(xué)習(xí)自覺，能踏實(shí)認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，聽寫、默寫、朗讀、背誦的任務(wù)常常能夠在家過好關(guān)，每次有錯(cuò)題能夠馬上更正給老師看?！彼?，超越生理和心理發(fā)育水平的教育會(huì)妨礙孩子的成長(zhǎng)。研究表明，10歲左右大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子玩的天性開始消退；相反，大腦的抑制功能加強(qiáng)，兒童對(duì)自己的行為和情緒變化變得有意識(shí)；第二信號(hào)系統(tǒng)的語言和文字反應(yīng)能力增強(qiáng)，思維能力的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折時(shí)期，抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成；思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和準(zhǔn)確性提高，一題多解的數(shù)量增加。四年級(jí)學(xué)生的生理心理特點(diǎn)： 四年級(jí)的孩子大腦發(fā)育正好處于內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。這些問題應(yīng)該引起我們家長(zhǎng)的關(guān)心和重視，一定要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，平常要引導(dǎo)孩子做力所能及的事情，不要什么事情都是家長(zhǎng)包辦代替，這樣只會(huì)阻礙孩子能力的發(fā)展，到頭來是害了孩子自己。我想優(yōu)秀的學(xué)生一定離不開家長(zhǎng)的良好教育。他們待人誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、互助友愛，熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體，能積極為集體爭(zhēng)光。班上48個(gè)孩子個(gè)個(gè)都是純真可愛的，他們各具特色，各有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不足之處。前面大家認(rèn)真聽取了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任關(guān)于學(xué)校管理、家庭教育的意義和方法方面的報(bào)告，我想大家應(yīng)該深受啟發(fā)。我們知道，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，家庭教育對(duì)孩子的成才起著舉足輕重的作用?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。其他方面 ：．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉?？傊岣哒Z文成績(jī)并不難。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透。大家都知道，語文知識(shí)就象大海里的水，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)沒抓牢，積累不夠，就很難再續(xù)上。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。四、幾次考試作為語文老師說說這次幾次考試的有關(guān)情況。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這幾次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。還有幾個(gè)甚至連作文都懶得寫。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。背課文，熟讀課文，背古詩等等。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱老師，我大字不識(shí)一個(gè)，怎么檢查?？傆袔讉€(gè)同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者干脆不寫，這樣的情況經(jīng)常發(fā)生。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：羅時(shí)妹、潘家秀，潘雪，羅國(guó)珍，羅秀梅，田雪茗等同學(xué)。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動(dòng)問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，或者就干脆呼呼大睡，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。謝謝大家！播放歌曲《讓快樂飛翔》 篇二：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿教師：何芳 各位家長(zhǎng)，下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。家長(zhǎng)如果有時(shí)間陪他一起看書更好）童書閱讀 語文工具書數(shù)學(xué)奧數(shù)讀本總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”,意思是說,對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，眷漲一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這些問題，在學(xué)校這方面的需要老師引起重視，在家庭這面的就需要靠家長(zhǎng)來幫忙了。上課能積極舉手發(fā)言，并能準(zhǔn)確回答問題的學(xué)生真可謂是寥寥無幾。有些學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)好，語文成績(jī)差。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。本班存在問題:不完成作業(yè)是本班最大最突出的問題：上個(gè)學(xué)期，上學(xué)期第一次檢查背誦作業(yè)，有27人沒有完成。④校園歌手比賽，李**、華**獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。班級(jí)在各項(xiàng)各類活動(dòng)中取得很多獎(jiǎng)項(xiàng)。因時(shí)間關(guān)系，其他學(xué)科任教老師，我簡(jiǎn)單介紹一下就好了。語文，13年級(jí)是阮**老師，今年是我。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子美好的明天。第一篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一切為了孩子四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一切為了孩子篇一：2011《一切為了孩子,為了孩子一切》家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿主題：一切為了孩子——家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是“一切為了孩子”?！净脽舫鍪窘處熾娫挕勘景嘧砸荒昙?jí)到四年級(jí)，任課教師調(diào)換很多次。英語是經(jīng)驗(yàn)豐富的梁**老師，上學(xué)期期末考試本班英語成績(jī)排在學(xué)區(qū)第3名?？傮w來說比較好。③美術(shù)作品，林**獲得二等獎(jiǎng)，徐**獲得3等獎(jiǎng)。上學(xué)期期末成績(jī)數(shù)學(xué)、英語兩科進(jìn)入學(xué)區(qū)前3名。一學(xué)期大約布置二百多次，其中不完成作業(yè)次數(shù)最多的是53次，這個(gè)學(xué)期第一次作業(yè)檢查，有點(diǎn)進(jìn)步，但還是有5個(gè)人么有按時(shí)完成。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。單元考試質(zhì)量分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)組詞，近義詞、反義詞，課文填空、詩詞默寫等基礎(chǔ)題失分太多。這一切都讓我十分擔(dān)憂。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：要用平和的心態(tài)去看待孩子，給孩子一點(diǎn)信心。孩子正在成長(zhǎng)過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。不要在其他人面前損傷孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。衷心祝愿各位做最好的家長(zhǎng)，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長(zhǎng)、分享快樂、幸福！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。心理方面孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不