《自然之道》教學設計（簡單引導）-全文預覽
【正文】 的準確生動。大約進行十分鐘。 （板書 —— 有感受）什么感受呢？我給舉個例子，比如你從課本中有什么發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)字里行間藏著什么意思，還有你對課文上所說的事情有什么體會，又如你有了什么想法等等，都算感受。我們在寫作文的時候恰當?shù)氖褂眠@種方法，可以增加文章的完整性和趣味性?？纯磳懥耸裁磧热?。 全班交流，通過理順故事的過程進行分段。通過初讀課文了解了主要內容，今天再讀課文，就要有更高的要求 —— 理清文章脈絡。 師：現(xiàn)在我們就來一起學習課文。 檢查生字。 教學過程： 第一課時 一、檢查預習。 理解向導的話，體會文章表達的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。 有感情地朗讀課文，理解課文的主要內容，體會什么才是“自然之道”，從中受到啟示。 教學難點： 理解向導的話，體會文章表達的
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