【正文】 的作用，那么最好能夠?qū)κ苡?xùn)部門和受訓(xùn)員工進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)前準(zhǔn)備：第一，在參加培訓(xùn)前，受訓(xùn)者應(yīng)該知道自己希望從培訓(xùn)計(jì)劃中獲得什么?寫出一個(gè)簡(jiǎn)單的期望并列出參加培訓(xùn)會(huì)對(duì)工作帶來(lái)的好處。實(shí)際的量化目標(biāo)：由于培訓(xùn)而導(dǎo)致的工作數(shù)量上的提高(如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請(qǐng)數(shù)量)。具備解決問題和作出決策的技巧。由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們各方面的素質(zhì)，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)的動(dòng)力，把我們公司整體的管理水平提上來(lái)，是我們公司發(fā)展的大勢(shì)所趨和迫切要求。因此，公司各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，基層管理人員素質(zhì)的提高就成了一個(gè)關(guān)鍵的因素。由此可見，從規(guī)模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個(gè)大公司、大集團(tuán)了，然而由于公司的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套(如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等)和公司的規(guī)模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。考核方式：①每次培訓(xùn)完填寫的員工培訓(xùn)報(bào)告表； ②每次培訓(xùn)課程的課后作業(yè)完成情況； ③培訓(xùn)課程結(jié)束后的結(jié)業(yè)考試；④受訓(xùn)過程中及受訓(xùn)后在實(shí)際生產(chǎn)上實(shí)際應(yīng)用情況和效果的體現(xiàn)。培訓(xùn)的效益性則是判斷培訓(xùn)工作給公司帶來(lái)的全部效益（經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益），而不僅僅是判斷培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。評(píng)估記錄應(yīng)力求做到健全、準(zhǔn)確、詳細(xì)。通過部門主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓(xùn)目標(biāo)的完成情況，檢查職工掌握的新知識(shí)、新技能，判別職工工作態(tài)度的變化。針對(duì)評(píng)估結(jié)果，重要的是要采取相應(yīng)的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評(píng)過就完事。其次，與培訓(xùn)方做好各方面的協(xié)調(diào)工作，在培訓(xùn)過程中，做好培訓(xùn)方和受訓(xùn) 方的橋梁，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，提高培訓(xùn)的效果。作為培訓(xùn)結(jié)果的成本節(jié)約（如偏離預(yù)算情況、銷售費(fèi)用或成本費(fèi)用）。二、管理人員的培訓(xùn)目標(biāo) 能力提高的目標(biāo)：能掌握基本事實(shí)（認(rèn)知能力）；具備有關(guān)的專業(yè)知識(shí)；對(duì)事物能持續(xù)保持有敏感的情感；具備解決問題和作出決策的技巧；具備社交能力；具備控制情緒的能力；有預(yù)警能力有創(chuàng)意思考敏銳良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧1有自我認(rèn)知能力通過培訓(xùn)主要培養(yǎng)以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側(cè)重點(diǎn)不同。人員分析：通過對(duì)我們公司現(xiàn)有基層管理人員情況的了解和調(diào)查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：整體的文化素質(zhì)偏低，大多數(shù)基層管理人員只具有中?；蚋咧形幕?，個(gè) 別只具有初中文化具有較為豐富的現(xiàn)場(chǎng)操作和管理的經(jīng)驗(yàn)，我們的基層管理人員都是從基 層的員工中提拔上來(lái)的，因此他們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)情況較為熟悉。尤其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠(yuǎn)，因此，從公司的角度分析對(duì)這些基層的管理人員的培訓(xùn)是一個(gè)迫切的要求。第四篇：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)策劃書企業(yè)內(nèi)訓(xùn)策劃書一、培訓(xùn)需求分析進(jìn)行培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的第一步，對(duì)許多的管理層來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)工 作“既重要又茫然”，根本的問題在于企業(yè)對(duì)自身的培訓(xùn)需求不明確但又意識(shí)到培訓(xùn)的重要性。第三篇：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：卓越內(nèi)部審計(jì)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：卓越內(nèi)部審計(jì)師培訓(xùn)明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)主題：內(nèi)部審計(jì)人員素養(yǎng) SOX薩班斯法案 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告天數(shù)：2 天 為何學(xué)習(xí)：眾所周知，內(nèi)部審計(jì)工作看似對(duì)各個(gè)部門的業(yè)務(wù)運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督，由此造成各個(gè)部門會(huì)竭力阻礙審計(jì)工作的開展，內(nèi)部審計(jì)人員需要具有組織，溝通與計(jì)劃技能，以及正確的取證方法、異議的處理等技能，從而使審計(jì)由監(jiān)督變成企業(yè)運(yùn)營(yíng)輔導(dǎo)、指導(dǎo)與顧問。第二篇：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：企業(yè)文件檔案管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：企業(yè)文件檔案管理明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)主題：文書檔案管理辦法 企業(yè)文件管理規(guī)定 文件歸檔整理方法天數(shù)：1 天 課程大綱：一、企業(yè)文件檔案管理體系的建立企業(yè)文件檔案管理體制的設(shè)計(jì)企業(yè)文件檔案管理制度的編制要求企業(yè)文件檔案信息系統(tǒng)的建設(shè)企業(yè)文件的形成管理業(yè)務(wù)要素企業(yè)文件的歸檔管理業(yè)務(wù)要素企業(yè)檔案的價(jià)值鑒定業(yè)務(wù)要素企業(yè)檔案的分類與編號(hào)業(yè)務(wù)要素企業(yè)檔案的利用與安全業(yè)務(wù)要素二、企業(yè)文件的清理與歸檔范圍的確定企業(yè)文件清理的含義企業(yè)文件清理的方法確定企業(yè)文件歸檔范圍的方法與案例分析三、企業(yè)文件的日常登記與積累企業(yè)文件登記細(xì)則的制定與工作流程企業(yè)文件積累細(xì)則的制定與工作流程四、企業(yè)檔案的分類與編號(hào)企業(yè)檔案分類的內(nèi)容與要求企業(yè)檔案分類的邏輯規(guī)則國(guó)家關(guān)于企業(yè)檔案分類的參考標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)檔案號(hào)的編制方法與標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)文件歸檔整理的方法與流程五、企業(yè)檔案的鑒定與開發(fā)利用企業(yè)檔案價(jià)值鑒定的基本方法企業(yè)檔案開發(fā)利用的方式企業(yè)檔案信息安全本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。培訓(xùn)亮點(diǎn)：培訓(xùn)自來(lái)來(lái)源于中外制造業(yè)，商業(yè)以及服務(wù)行業(yè)公司，在美上市的中國(guó)特大企業(yè)，輔導(dǎo)在美國(guó)上司的小型企業(yè)，直接案例與老師 直接來(lái)自美國(guó)SEC的案例 課程受益理解內(nèi)部審計(jì)和國(guó)際商業(yè)環(huán)境 提高內(nèi)部審計(jì)人員的專業(yè)素養(yǎng) 對(duì)內(nèi)部審計(jì)投資的意義 內(nèi)部控制系統(tǒng)的評(píng)估與書面處理 掌握最新的專業(yè)審計(jì)知識(shí)和技術(shù) 審計(jì)證據(jù)與審計(jì)抽樣在多層次多區(qū)域的流程中確定關(guān)鍵流程 在眾多的銜接點(diǎn)中確定關(guān)