【正文】 ？延伸活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法，如：元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。b，從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。請(qǐng)你來(lái)講一講你畫(huà)的是什么？（老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望）2．做賀卡。新年要到來(lái)了，你們有什么新的愿望嗎？我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望吧。） 你覺(jué)得你的伙伴們長(zhǎng)大了嘛？他哪些地方長(zhǎng)大了，你怎么看出來(lái)的？長(zhǎng)大以后，你有哪些本領(lǐng)增強(qiáng)了？2．記錄現(xiàn)在的情況?？梢允怯脭?shù)字記錄與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物，幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。教案準(zhǔn)備：1．若干件已經(jīng)穿小的衣物。學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。請(qǐng)小朋友依次參觀。師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安，新年”。播放“早安新年”音樂(lè)，準(zhǔn)備包餃子用的食材。積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》，并朗誦。幼兒用書(shū)畫(huà)面，學(xué)習(xí)新詞：遨游活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論提問(wèn)：你覺(jué)得什么是新年？你為什么喜歡新年？組織幼兒欣賞詩(shī)歌。中班元旦社會(huì)教案7活動(dòng)目標(biāo)：初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析，“過(guò)新年啦”這個(gè)主題活動(dòng)的確立，附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，所以整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得很好，幼兒參與的積極性一直很高，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。B、向家長(zhǎng)介紹配合工作的方法?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“我能爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會(huì)穿鞋、提褲子”還有的說(shuō)“我不用人抱”“我會(huì)給爺爺奶尼椅子”，還有的孩子 “我能老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”，還有的說(shuō)“我能自己畫(huà)畫(huà)了”每個(gè)孩子的話語(yǔ)都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極的滿足。最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)一歲了的意義。給爸爸、媽媽送賀卡，說(shuō)祝福語(yǔ)長(zhǎng)一歲了：談話：小時(shí)候的我 社會(huì)：我長(zhǎng)了談話：我會(huì)說(shuō)、我會(huì)做……兒歌：一歲了、我會(huì)了 歌曲：我長(zhǎng)了教學(xué)反思新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：認(rèn)識(shí)新年社會(huì)：新年到 談話：要過(guò)新年了 科學(xué)：新年我知道迎新年歌唱：新年好 兒歌：新年到 談話：怎樣過(guò)新年韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué)：凍冰花手工活動(dòng)：粘貼彩鏈、彩旗 棉簽畫(huà)：鞭炮制作：鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境慶新年：和班哥哥姐姐共慶新年看班哥哥姐姐表演節(jié)目?；顒?dòng)準(zhǔn)備布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的`樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。語(yǔ)言方面：能把新年看到的喜慶景象，膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。六．教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。3. 幼兒送禮物，說(shuō)祝福話語(yǔ)。2. 互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)。：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。過(guò)程：一． 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。辛亥革命后，為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國(guó)元年決定使用公歷（實(shí)際使用是19），并規(guī)定陽(yáng)歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”?；顒?dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)離園教學(xué)反思：新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。5．參與節(jié)日游戲。2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的`音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？引導(dǎo)幼兒制作面具?；顒?dòng)準(zhǔn)備蠟筆、鼓、面具。恭喜發(fā)財(cái)，咚咚鏘，咚咚鏘…………….播放音樂(lè)《恭喜你》，幼兒隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。(3)、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘?！?2)、討論：“為什么家要相互恭喜呢?”“原來(lái)再過(guò)一天就要過(guò)新年了，過(guò)新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢?”猜猜禮包里有什么，并學(xué)說(shuō)兒歌“今天老師帶來(lái)了一個(gè)禮包，里面是我準(zhǔn)備過(guò)年的東西，家猜猜里面有什么?”(1)出示鞭炮：“這是什么?你聽(tīng)到了什么?”教師念兒歌：過(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串鞭炮，咚咚鏘。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來(lái)回答）五、總結(jié)中班元旦社會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)：了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的.。正文：中班元旦社會(huì)教案中班元旦社會(huì)教案1活動(dòng)目標(biāo)：，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了。）：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么？提問(wèn)：“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。四、掌握詩(shī)歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。體驗(yàn)和家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：隨音樂(lè)唱一唱，感受新年的恢氣氛(1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來(lái)唱一唱?！澳闶盏竭^(guò)紅包嗎?”小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，人們都會(huì)給小孩紅包?！比纾哼^(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串鞭炮，咚咚鏘。通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。老師帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞?；顒?dòng)結(jié)束。中班元旦社會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年?。ㄈ⒓椅瘯?huì)代表講話（四）、幼兒歌曲表演表演形式