【正文】 在課后進(jìn)行一些提高語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)的輔助性訓(xùn)練。教學(xué)中或是彎腰弓背、精神不振，調(diào)動不起學(xué)生的積極性，使整個課堂氣氛沉悶，即使是游戲?qū)W生們也絲毫沒有競爭意識。這種激發(fā)學(xué)生思維活動的教法當(dāng)然難以取得實效。在課堂上，只顧照書發(fā)揮，不注意學(xué)生的臉上表情，使課堂氣氛沉悶。語言層次不明，缺乏適當(dāng)?shù)牧炕幚?，形同堆物，無主次之分。，基本公共服務(wù)水平有待提高，影響社會和諧穩(wěn)定的因素依然存在。、產(chǎn)業(yè)層次低。157.“一主兩翼”產(chǎn)業(yè)龍頭作用發(fā)揮得還不充分，工業(yè)仍然是我們的短板。、作風(fēng)建設(shè)與治理能力現(xiàn)代化的要求還有差距。社會治安形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等新型犯罪打擊難度增大。部分區(qū)域土壤污染問題突出。，城中村大量存在、違規(guī)用地、違法建設(shè)等歷史遺留問題比較突出。，粵東西北與珠三角地區(qū)發(fā)展差距較大仍然是我省突出的矛盾。，城鄉(xiāng)管理水平還比較低。，營商環(huán)境有待進(jìn)一步改善等。，營商環(huán)境還需進(jìn)一步優(yōu)化。，創(chuàng)新能力、人才支撐不夠強。，民生領(lǐng)域還有不少短板，低收入群眾增收任務(wù)十分艱巨，教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等公共服務(wù)有待加強。，脫貧攻堅任務(wù)艱巨，教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老、環(huán)保、食品藥品安全等方面，群眾還有許多不滿意的地方。、時間長的問題仍然存在，行政效率還需繼續(xù)提高，干部作風(fēng)不實、缺乏擔(dān)當(dāng)、不作為的問題不同程度存在。，大氣環(huán)境、水環(huán)境和垃圾綜合治理需要持續(xù)用力，生態(tài)環(huán)境保護(hù)任務(wù)依然艱巨。，優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療、養(yǎng)老服務(wù)等方面的供給與人民群眾期盼仍有差距，城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展水平需進(jìn)一步提升，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍存在不少短板。，開拓創(chuàng)新精神不足，不擔(dān)當(dāng)不作為現(xiàn)象依然突出。，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制不順暢。，在今后已不足三年的有限時間內(nèi)，啃下這些“硬骨頭”，我們需要付出異乎尋常、艱苦卓絕的努力。，脫貧攻堅任務(wù)艱巨，城鄉(xiāng)居民增收壓力較大，群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、養(yǎng)老等方面還有不少難題。，南北疆之間發(fā)展差距仍然較大，特別是南疆基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，基本公共服務(wù)能力不足，民生領(lǐng)域還有不少短板，群眾生活還比較困難。、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏重，產(chǎn)能過剩和需求結(jié)構(gòu)升級矛盾仍然突出。，保護(hù)和治理的任務(wù)十分繁重。，部分群眾生活還比較困難，公共服務(wù)還有不少短板，社會治理存在薄弱環(huán)節(jié)，污染治理、食藥安全、生產(chǎn)安全等任務(wù)仍然艱巨。，部分干部工作不深入、一些部門服務(wù)不到位，形式主義、官僚主義不同程度存在，群眾和企業(yè)對亂收費、辦事難還有很多意見。，服務(wù)發(fā)展意識不強，攻堅克難辦法不多，政府自身建設(shè)需要不斷加強，黨風(fēng)廉政建設(shè)仍需持續(xù)用力。，深化改革、理順體制、搞活機制任務(wù)十分艱巨。，農(nóng)墾、森工改革任務(wù)十分艱巨，企業(yè)整體競爭力亟待增強。，國際化服務(wù)環(huán)境和能力還有明顯差距。，有些改革和政策措施落實不到位，一些干部適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的能力不足，少數(shù)干部懶政怠政，“四風(fēng)”問題特別是形式主義、官僚主義仍未根本解決。，脫貧攻堅任務(wù)艱巨，城鄉(xiāng)居民收入偏低，就業(yè)、教育、衛(wèi)生、住房等公共服務(wù)水平較低，安全生產(chǎn)、公共安全等領(lǐng)域依然存在短板。，投資邊際效益遞減，能耗水平仍然較高，環(huán)境問題依然嚴(yán)重。、安全生產(chǎn)還存在薄弱環(huán)節(jié),生態(tài)環(huán)保任重道遠(yuǎn)。，穩(wěn)定發(fā)展將難以為繼。，“放管服效”改革亟待深化，少數(shù)干部亂作為、慢作為、不作為，甚至消極腐敗，等等。，營商環(huán)境亟待改善。，距離人民日益增長的美好生活需要還有不小差距，長期積累的結(jié)構(gòu)性體制性素質(zhì)性矛盾遠(yuǎn)未從根本上解決。、產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，尤其是工業(yè)化水平不高，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占比大，自主創(chuàng)新能力不足。、城鎮(zhèn)化滯后,工業(yè)規(guī)模小、龍頭企業(yè)少,質(zhì)量效益不夠高,實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難不少,產(chǎn)業(yè)投資占比低,民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分,推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級任務(wù)仍然繁重。，基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域還有不少短板，基本公共服務(wù)欠賬較多，居民人均收入仍低于全國平均水平。，經(jīng)濟(jì)的韌性不夠，還需進(jìn)一步調(diào)整結(jié)構(gòu)。、城鄉(xiāng)居民收入均低于全國平均水平，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教育、文化、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)能力亟待提高。特此通報教學(xué)科二〇一二年十一月三十日第二篇：工作報告中存在突出問題工作報告中存在突出問題，企業(yè)創(chuàng)新主體作用發(fā)揮不夠，營商環(huán)境尚需優(yōu)化，縣域經(jīng)濟(jì)、民營經(jīng)濟(jì)和軍民融合、開放型經(jīng)濟(jì)有待培育壯大。第一篇：關(guān)于個別教師課堂教學(xué)中存在的突出問題的通報關(guān)于個別教師課堂教學(xué)中存在的突出問題的通報當(dāng)前，我校正開展以“改進(jìn)教學(xué)作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)觀摩活動，截至今天有12教師為大家提供了一堂觀摩課，從參與觀摩教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師及相關(guān)班級學(xué)生反饋的意見和建議情況來看，總體上對教師參與活動的積極性、責(zé)任感及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、學(xué)生行為、師生互動、教學(xué)成效、教師素質(zhì)等方面表現(xiàn)給予了肯定和好評。希望全體教師引以為戒，不斷加強學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，上好每堂課，共同努力提升教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)我校特色辦學(xué)、精品辦學(xué)的目標(biāo)。、差距較大，尤其是藏區(qū)彝區(qū)發(fā)展滯后，脫貧攻堅任務(wù)繁重。、作風(fēng)還需改進(jìn)。，營商環(huán)境還需優(yōu)化。、人均水平偏低,貧困人口多、貧困面大,決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝同步小康任務(wù)仍然繁重。、研究新問題、破解新難題的能力不強,對一些重大改革舉措和政策的落實不夠到位,不作為慢作為亂作為問題還不同程度存在,轉(zhuǎn)變政府職能、提高行政效能任務(wù)仍然繁重。、作風(fēng)建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為等問題仍然存在，一些領(lǐng)域腐敗問題時有發(fā)生。，整體創(chuàng)新能力不強。，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)不牢，社會治理面臨一系列新挑戰(zhàn)新要求。，經(jīng)濟(jì)增長將難以為繼。,基本公共服務(wù)均等化水平有待提升。，企業(yè)風(fēng)險、金融風(fēng)險和政府債務(wù)風(fēng)險都不容忽視。，城鄉(xiāng)居民收入距全國水平尚有不小差距，群眾就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面的現(xiàn)實問題還沒有解決到位。、區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)，公共服務(wù)和便民設(shè)施尚有諸多短板。、制度、規(guī)則、信用意識需要增強。