【正文】 忙來(lái)到辦公室查看，發(fā)現(xiàn)走廊上有一雙旱冰鞋，只有學(xué)校電腦室的房門被撬開，里面物品好像沒丟失，這就奇怪了：賊不偷東西來(lái)干嘛呢？她百思不得其解。我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。一開始三天還很好，但第四天又“舊病得發(fā)了”我和他家長(zhǎng)繼續(xù)找他談心，表?yè)P(yáng)他，再提一些要求等。他爸火來(lái)了，中午的時(shí)候拔掉了線，怎么知道他的氣也來(lái)了，把自己關(guān)進(jìn)房里，不上學(xué)，不吃藥，不吃飯。到最后不玩，家長(zhǎng)或教師要有相當(dāng)?shù)哪托暮托睦頊?zhǔn)備，不要期望一下解決問題，學(xué)生在這期間出現(xiàn)反復(fù)、動(dòng)搖現(xiàn)象是正常的，要教育他、鼓勵(lì)他。按時(shí)完成作業(yè)，不要一邊做作業(yè)一邊去玩或吃東西。要讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，以養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。不宜強(qiáng)調(diào)其學(xué)習(xí)缺陷和失敗的經(jīng)驗(yàn)，而是要學(xué)生相信他是沒問題的，僅僅是他在學(xué)習(xí)方法上和別人不同的需要，這樣增強(qiáng)了他的自信心，再通過(guò)合理的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，就會(huì)使其逐步走上學(xué)習(xí)的平坦大道?！蔽矣至⒓丛诎嗌媳?yè)P(yáng)他，他非常開心。他爸爸為了讓振鴻戒除網(wǎng)癮狠下心打了他，甚至用鐵鏈鎖著打，曾經(jīng)讓他關(guān)在家里兩個(gè)星期，但絲毫沒效果，我通過(guò)幾個(gè)星期對(duì)他的了解，一下課的時(shí)候，我到他的座位教他一些簡(jiǎn)單的題目，放學(xué)了，我留他下來(lái)，讓他做一些練習(xí)題，每做對(duì)一題都給予表?yè)P(yáng)。這樣他才能夠發(fā)展學(xué)業(yè)上的自尊和對(duì)學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度。五、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。三、青少年求知欲強(qiáng)，對(duì)新事物大多是全身心地投入，所以，可以采取措施轉(zhuǎn)移孩子注意力，將求知欲引入向正端的軌道。一開始，家長(zhǎng)采取的是粗暴的阻止其上網(wǎng)，打孩子?？梢詮倪@幾個(gè)方面來(lái)做：一、父母應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，去了解他們的內(nèi)心世界，給孩子以精神的關(guān)懷、理解。第三種是無(wú)法與父母進(jìn)行很好的溝通的孩子，父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關(guān)鍵的時(shí)期尤其需要來(lái)自父母的正確指導(dǎo)。隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問題的增多，社會(huì)上的“問題家庭”也在增多，“這些孩子通常在家里得不到溫暖。所以通常以下幾種孩子容易隧入網(wǎng)絡(luò)成癮。由于他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，吳志杰的學(xué)習(xí)受到了很大的影響。網(wǎng)上還報(bào)道了一則“網(wǎng)癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案”的報(bào)道：一名19歲的少年為了要錢上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒有了呼吸之后若無(wú)其事拿著錢去上網(wǎng)。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫；（3）信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)，有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息；（4）網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)有很多正面的影響：（1）網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。我們的老師也充分地利用網(wǎng)上資源，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已來(lái)到我的身邊，網(wǎng)絡(luò)更是呈現(xiàn)給我們?nèi)艘粋€(gè)美麗而精彩的世界。還有很多慘痛的事例，就不一一敘述，我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，這是個(gè)值得思考的問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)案例的分析，讓學(xué)生明白中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。水能載舟也能覆舟，網(wǎng)絡(luò)是，明智者的天堂，癡迷者的地獄。記?。荷暇W(wǎng)可以，可別上癮！（四）結(jié)束活動(dòng)（集體朗讀啟示語(yǔ)，結(jié)束本課）（5分鐘）網(wǎng)絡(luò)，讓世界變得很大很大。對(duì)于明智者是個(gè)天堂，對(duì)于癡迷者是個(gè)地獄。3．學(xué)會(huì)生交流回答“是”或“否”的理由。9．花更多時(shí)間在網(wǎng)上才能滿足。5．不敢和親人說(shuō)明上網(wǎng)的時(shí)間。小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)成癮一般會(huì)出現(xiàn)如頭痛、頭昏、失眠、焦慮、情緒低落及社會(huì)交往困難等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)行為沖動(dòng)、情緒抑郁等情況，如果出現(xiàn)這些癥狀，應(yīng)盡快請(qǐng)專業(yè)人員，如心理醫(yī)生心理評(píng)估、治療。國(guó)家嚴(yán)禁未成年人上網(wǎng)吧，可有的網(wǎng)吧老板卻偏把眼光瞄準(zhǔn)未成年人。實(shí)在不行，可以采取強(qiáng)硬措施，逐漸減少時(shí)間，降低頻率，逐步戒除。阻斷源頭?！吧斫讨赜谘越獭保捌渖碚?，不令而行”。榜樣激勵(lì)。轉(zhuǎn)移興趣。曉之以“害”。（2）自我限制法：給自己規(guī)定，如每天作業(yè)完成后玩一個(gè)半小時(shí)，周六、周日3個(gè)小時(shí)。選擇虛幻還是真實(shí)，在于自己的自制力。煙酒成癮雖不似吸毒，但濫用者眾多，獲得容易，同樣對(duì)社會(huì)造成巨大的危害。北京有個(gè)19歲女大學(xué)生，在網(wǎng)吧呆了7天后竟然不認(rèn)識(shí)生父；天津更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身亡??醫(yī)學(xué)界已正式將這種病態(tài)定義為“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，簡(jiǎn)稱“網(wǎng)癮”?！癖娝苤?，網(wǎng)絡(luò)也有弊端。（通過(guò)分享他們了解的相關(guān)示例，結(jié)合“心心點(diǎn)燈”的 內(nèi)容，幫助學(xué)生提高對(duì)過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的危害和網(wǎng)癮癥狀的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)間：90分鐘教學(xué)班級(jí)：07計(jì)算機(jī)（1）班課前準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生搜索了解有關(guān)網(wǎng)癮危害的示例。建立上網(wǎng)自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)上癮。檢視自己上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容，了解網(wǎng)癮的基本癥狀。教學(xué)形式：?jiǎn)l(fā)式、討論式、案例表演式、分享體驗(yàn)式。“砰然心動(dòng)”小故事“‘第二陳天橋’的悲劇”學(xué)生交流、介紹自己所了解的有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)成癮影響學(xué)業(yè)的事例。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)上聊天等正改變著一代人的生活?！?“網(wǎng)癮”是一種現(xiàn)代的心理疾病?！癯砂a行為不單是藥物成癮，還包括煙酒成癮、賭博成癮、網(wǎng)絡(luò)成癮、性行為成癮、異食成癮等?！裨诰W(wǎng)絡(luò)上玩游戲，是因?yàn)槲覀冚數(shù)闷?；真?shí)生活里玩游戲，我們絕對(duì)輸不起。因此，發(fā)展新興趣，比如練書法、畫畫、登山、打籃球或者踢足球等等，是一種避免網(wǎng)癮的積極方式。這樣在很大程度上可以限制自己的上網(wǎng)時(shí)間。要使學(xué)生逐步戒除“網(wǎng)癮”，讓他們認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)的危害，是很重要的。要善于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)和參加文體活動(dòng)中的“閃光點(diǎn)”，多給予鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，逐步恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的