《美麗的南沙群島》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 具體，這樣的構(gòu)段方式我們并不陌生。（4）簡單補(bǔ)充介紹海洋動力，隨著科技的發(fā)展，人們意識到了礦產(chǎn)資源是有限的，但陽光，海水都是可以運(yùn)用的清潔的新能源，現(xiàn)在人們就開始利用海水溫差，潮汐來發(fā)電。第二段是哪種情況呢？請同學(xué)們自己讀一讀，想一想。C、以傳說開頭，增添了神秘感，更使人感受到海島的美麗。出示：在大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。一向為廣東，海南兩省漁民捕魚的場所。我們也可以學(xué)著用上“位于”，加上方位，介紹一下家鄉(xiāng)揚(yáng)中。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。南沙美，課文也很美，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受南沙。二、交流作業(yè)，理清脈絡(luò)。朗讀感悟課文內(nèi)容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國海疆的思想感情。讀長句子要學(xué)會停頓換氣，句子之間和小節(jié)之間的停頓要稍長。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力。指名讀，讀好詞句。（古時候有個讀書人，請了幾位師傅為自己家建造園林，他經(jīng)常去查看工人們做的怎么樣，有一天，他走到一座快要完工的門前，搖了搖頭，然后用手指沾了點(diǎn)水，在還沒門上寫了個“活”字便走開了，幾位師傅聚在一起仔細(xì)的看了看門上的字，議論紛紛，突然，一個最聰明的明白了主人的意思，按照主人的指示做了把門進(jìn)行了改造，主人再次來看，很滿意的點(diǎn)點(diǎn)了頭。出示帶生詞的句子： 傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。當(dāng)堂練寫一遍。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。出示生字詞： 遼闊 島嶼 礦產(chǎn) 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 礦產(chǎn)資源 曾母暗沙 合璧指名讀、正音指導(dǎo)：曾母暗沙是個地名，曾就是曾經(jīng)的曾，是個多音字。出示地圖，補(bǔ)充介紹： 南海有四大群島，南沙群島是位置最南，島礁最多，散布最廣的群島，屬海南省。教學(xué)過程：一、讀題導(dǎo)入，同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，一起讀題目。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：2課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)：能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文第二、三自然段。理解由生字組成的詞語。教學(xué)過程通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，南沙群島給你留下什么印象？,邊讀邊想象,、自讀感悟默讀第二自然段，為什么說南沙群島是綠色寶庫？用橫線畫出你認(rèn)為寫南沙群島美麗的句子，并有感情的讀讀。教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)。過程與方法自讀自悟，自主學(xué)習(xí)，小組合作，師生互動自讀自悟法、小組合作學(xué)習(xí)法、展示學(xué)習(xí)法。摘抄文中的好詞佳句。學(xué)習(xí)3自然段的寫法，以“公園真是鮮花的海洋”為中心寫幾句話。（）指導(dǎo)朗讀本段的兩個比喻句。（3）指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫。（6）練習(xí)背誦第2自然段。（讀讀議議，或查字典、或請教同學(xué)）結(jié)合句子理解“蘊(yùn)藏”和“用之不竭”的意思。六、作業(yè)：抄寫生字。評議朗讀，結(jié)合朗讀理解“浩瀚”“生息繁衍”等詞語的意思。（3）早在兩千多年前，我們的祖先就生活在這片大海上。南沙群島位于__________。出示題：美麗的南沙群島二、初讀文學(xué)生自由讀文、畫出生字，讀準(zhǔn)字音。教學(xué)過程： 第一時一、激情導(dǎo)入出示投影。第一篇：《美麗的南沙群島》教學(xué)設(shè)計《美麗的南沙群島》教學(xué)設(shè)計作者：朱玉蘭轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：96 《美麗的南沙群島》教學(xué)設(shè)計 【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】通過朗讀感悟文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國邊疆的思想感情。教具準(zhǔn)備： 錄音、磁帶、圖片 一派“煙波蕩蕩接天河，巨浪悠悠通地脈”的迷人的景象，這就是祖國的南大門，美麗富饒的南沙群島。liauufananhaiu 遼闊簇謳歌繁衍海域三、感知全文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊看圖思考：出示：中國地形圖。四、學(xué)習(xí)文第1自然段默讀文第1自然段，完成后練習(xí)，說說哪幾句話分別寫了下面的意思（1）傳說南沙群島是仙女下凡時，撒下的一串串珍珠（2）南沙群島的地理位置。（4）早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？ 指名讀第三句，其他同學(xué)注意聽。（2）查字典，說說帶點(diǎn)字詞的意思： 星羅棋布心曠神怡繁衍碧波浩淼指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“礁”和“域”兩個左右結(jié)構(gòu)的字。（1）學(xué)生自學(xué)第2自然段，思考：你用什么方法打開“寶庫”？在“寶庫”里你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）組織討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。（）師生朗讀，體會總分寫法。（2）那金色的沙灘，黝黑的礁石，雪白的浪花，碧綠的海水……任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖，這些句子你們讀懂了嗎？試著畫下來。指導(dǎo)朗讀學(xué)生喜歡的語句。三、仿段練習(xí)：文的第3自然段都是圍繞中心句，從不同角度寫出了南沙群島的富饒和美麗。五、作業(yè)：背誦文。初步學(xué)習(xí)二三段的構(gòu)段方式，知道一段話可以圍繞一個中心意思，從幾個方面舉例子具體說明。通過朗讀感悟課文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國海疆的思想感情。朗讀感悟，深入體會南沙群島的美。學(xué)會本課生字,其中田字格上面的只識不寫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會課文中的生字新詞，理解生字新詞，有感情的朗讀、背誦 教學(xué)難點(diǎn)：流利朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會課文中的生字新詞，理解生字新詞，
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