三年級語文《美麗的南沙群島》-全文預(yù)覽
【正文】 ——雄偉的長城和運(yùn)河，今天我們一起再去祖國的最南端欣賞那些美麗的島嶼。理解課文“總——分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式。初步理解“總——分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式。板書：難以計(jì)數(shù) 物產(chǎn)豐富 用之不竭 美麗的南沙群島 蔚為壯觀 景色迷人 心曠神怡 旅游勝地第四篇：美麗的南沙群島美麗的南沙群島一、教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段。（6）看圖，試背第3自然段。過渡：我們謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？（1）自由讀第3自然段，把表示顏色的詞畫下來。結(jié)合理解“蘊(yùn)藏”“用之不竭”。（4）這段話還告訴我們什么？（指名說）（5）指導(dǎo)朗讀第3句話。指導(dǎo)書寫重點(diǎn)指導(dǎo)“礁”和“域”兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。浩淼：形容水面遼闊。（2）認(rèn)真朗讀課文，能大致說說南沙群島美在哪里。教具準(zhǔn)備：地圖、投影、生字卡片。第三篇：語文：《美麗的南沙群島》 教案(蘇教版三年級下)（精選）（蘇教版）三年級語文下冊教案 《美麗的南沙群島》教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。四、仿段練習(xí)1．課文的第2，3自然段都是圍繞中心句，從不同角度寫出了南沙群島的富饒和美麗。5．謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？ɑ．默讀第三自然段，用橫線劃出你認(rèn)為寫出南沙群島美麗的句子，有感情地讀給同桌聽。為什么說南沙群島是一座藍(lán)色寶庫？ ④說一說：她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（），有（）；蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，有（），有（），有（）； 貯存了用之不竭的海洋動力，有（），有（），有（）。師小結(jié)。點(diǎn)撥：（1）晶瑩的珍珠指什么一串串晶瑩的珍珠說明什么？（島嶼多）（2）南沙群島有多少島嶼？齊讀第二句，邊讀邊想象。【教學(xué)過程】第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)1．上節(jié)課我們讀了這篇課文，你們知道了些什么？復(fù)習(xí)詞語，齊讀。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過朗讀感悟課文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國海疆的思想感情。第三自然段以優(yōu)美的語言展示了美麗的畫面，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生多讀，并借助圖片理解“翡翠和藍(lán)玉合璧”，從“一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、”體會浪花的奔涌跳躍，真切感受南沙群島是一個(gè)充滿魅力的迷人世界。接著課件出示南沙群島的圖片，調(diào)動學(xué)生讀文的欲望。板書：2美麗的南沙群島最南端：島嶼、暗礁星羅棋布 物產(chǎn)豐富：難以計(jì)數(shù)極為豐富用之不竭 景色優(yōu)美：水天相連碧波浩渺尉為壯觀 教學(xué)反思：《美麗的南沙群島》是一篇很美的散文。三、創(chuàng)設(shè)情景加深體悟選擇自己喜歡的句子或段落朗讀體會。學(xué)習(xí)第3自然段謳歌了南沙群島的富饒,你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎?（1）自由朗讀第3自然段,把表示顏色的詞畫下來。過渡：(1)齊讀第1自然段(2)小結(jié)激疑：南沙群島歷史悠久，我們每個(gè)人都為它自豪，課題是“美麗的南沙群島”，那它美在何處？ 學(xué)習(xí)第2自然段了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動腦筋去打開這座藍(lán)色寶庫。(3)指導(dǎo)朗讀第一、二句。星羅棋布心曠神怡繁衍碧波浩淼指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“闊”“嶼”“龜”一、檢查復(fù)習(xí)上節(jié)課我們讀了這篇課文,你們知道些什么?這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的海島。感知全文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊看圖思考:你對南沙群島的總體印象是什么？在課文中畫出有關(guān)語句。第一篇：三年級語文《美麗的南沙群島》三年級語文《美麗的南沙群島》《美麗的南沙群島》 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激情導(dǎo)入欣賞課件或插圖配樂解說:寬廣無限
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