【摘要】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移平移平移的特征平移前后圖形的形狀、大小不變,只改變圖形的位置。平移前后圖形上每個部分移動的距離是相等的。請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。請在方格紙上畫出小船先向左平移5格,再向上平移5格后的圖形。
2024-12-11 05:02
【摘要】《回顧整理——總復習》單元分析一、教學目標1.通過整理復習,進一步理解、鞏固本學期所學知識,溝通所學知識間的聯(lián)系,使所學知識系統(tǒng)化、網絡化。2.經歷回顧和整理的過程,掌握整理知識的方法,提高歸納、概括、整理知識的能力和綜合解決問題的能力。3.在對知識的整理與復習過程中,學會整理解決問題的策略和方法,養(yǎng)成回顧和反思的習慣,增強學好數(shù)學的自信心。
2024-12-09 13:34
【摘要】蘇教版四年級下對稱、平移、旋轉復習1、在方格紙上畫出圖形的另一半。第1步,在圖形上找到關鍵點。第2步,找到關鍵點關于對稱軸的對稱點。第3步,連結各點。第3步,連結各點。第3步,連結各點。把左側的三角形先向下平移3格,
2025-05-13 05:54
【摘要】教學目標1、通過觀察、操作及交流活動,探索并認識不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律,并能將這種認識應用到解決類似的實際問題之中。2、通過觀察、操作、交流等活動探索新知,培養(yǎng)學生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學們在全長20米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹苗?設計一份
2024-11-17 10:35
【摘要】圖形的周長1、使學生在活動中理解周長的含義,掌握測量周長的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動,讓學生逐步建立周長的概念。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的
2024-11-17 18:16
【摘要】《回顧整理——總復習》教學建議本冊總復習共分為兩部分:第一部分是回顧與整理,第二部分是綜合練習?!盎仡櫯c整理”分為兩個板塊:第一板塊是知識點自主回顧,第二板塊是數(shù)學思想方法提升。教學時,這兩個板塊可以分開獨立進行,即先對知識進行回顧整理,再引導學生按照教材設計的思路對轉化、數(shù)形結合、類推和建模等數(shù)學思想方法進行提升;也可以在回顧知識點的過程中融人數(shù)學
2024-12-09 01:57
【摘要】《方程》單元測試一、選一選。x+5645-x=4512×=x-<118+x6y=÷h+>1方程有:二、填空。1、桃樹有
2024-11-15 10:21
【摘要】雪山樂園——總復習回顧反思整理知識你說我講情境導入一、情境導入仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第10個臺階了。我第一。今天來了11個同學滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!哇!真漂亮。小
2024-12-13 20:25
【摘要】平移與旋轉第1課時教學與實踐活動的內容:青島版的三年級數(shù)學上冊第39—41頁教學目標:、旋轉現(xiàn)象。。、學具準備:教學與實踐活動過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣:同學們,今天讓我們一起去參觀飲料加工廠,好嗎?【設計意圖】:通過生動有趣的畫面吸引學生的目光,讓他們產生濃厚的興趣。
2024-12-09 13:36
【摘要】公頃、平方千米回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊根據這些信息,你能提出什么問題?一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?學校占地面積是4公頃。1公頃有多大?新建的學校好大呀!學校占地4公頃。二、
2024-12-13 10:17
【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導入根據這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?每個花壇各需要多長的護欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上
2024-12-11 05:44
【摘要】教學目標1、通過求商,使學生感受到循環(huán)小數(shù)的特點,從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值,能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。3、理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,擴展數(shù)的范圍。4、培養(yǎng)學生抽象概括能力,及敢于質疑和獨立思考的習慣。白天黑夜交替出
2024-12-13 16:22
【摘要】我計劃4周跑步。王鵬堅持晨練。他平均每周應跑多少千米?計劃4周跑,平均每周應跑多少千米?÷4=(千米)22400(米)÷4=5600(米)÷4=(千米).442252024
【摘要】《回顧整理——總復習》教學建議回顧整理采用板塊式呈現(xiàn)復習內容。上面的板塊借助對話“這學期學習的內容很多,我們回顧一下吧”引入對本冊學習內容的回顧整理,是復習的起點。中間的板塊分別是復習小數(shù)乘、除法,簡易方程,因數(shù)與倍數(shù),多邊形的面積,對稱、平移和旋轉,折線統(tǒng)計圖等內容。下面的板塊以表格的形式引領學生整理多邊形面積的相關知識,既復習公式及其推導過程,又提煉轉化的思
【摘要】課題:可能性節(jié)次:教學目標:,初步學會求簡單事件發(fā)生的可能性的大小。,體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點:學會求簡單事件發(fā)生的可能性的大小。教學難點:學會求
2024-12-13 18:36