【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱(chēng)和平移平移平移的特征平移前后圖形的形狀、大小不變,只改變圖形的位置。平移前后圖形上每個(gè)部分移動(dòng)的距離是相等的。請(qǐng)你畫(huà)出小旗向左平移4格后得到的圖形。請(qǐng)你畫(huà)出小旗向上平移4格后得到的圖形。請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出小船先向左平移5格,再向上平移5格后的圖形。
2024-12-11 05:02
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)整理復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí),溝通所學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。2.經(jīng)歷回顧和整理的過(guò)程,掌握整理知識(shí)的方法,提高歸納、概括、整理知識(shí)的能力和綜合解決問(wèn)題的能力。3.在對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)整理解決問(wèn)題的策略和方法,養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
2024-12-09 13:34
【摘要】蘇教版四年級(jí)下對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)1、在方格紙上畫(huà)出圖形的另一半。第1步,在圖形上找到關(guān)鍵點(diǎn)。第2步,找到關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。第3步,連結(jié)各點(diǎn)。第3步,連結(jié)各點(diǎn)。第3步,連結(jié)各點(diǎn)。把左側(cè)的三角形先向下平移3格,
2025-05-13 05:54
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、操作及交流活動(dòng),探索并認(rèn)識(shí)不封閉曲線路上間隔排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決類(lèi)似的實(shí)際問(wèn)題之中。2、通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)探索新知,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)20米的小路一邊植樹(shù),每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹(shù)苗?設(shè)計(jì)一份
2024-11-17 10:35
【摘要】圖形的周長(zhǎng)1、使學(xué)生在活動(dòng)中理解周長(zhǎng)的含義,掌握測(cè)量周長(zhǎng)的多種方法。2、通過(guò)指一指、描一描、找一找、量一量等活動(dòng),讓學(xué)生逐步建立周長(zhǎng)的概念。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體,并用手來(lái)摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見(jiàn)的
2024-11-17 18:16
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》教學(xué)建議本冊(cè)總復(fù)習(xí)共分為兩部分:第一部分是回顧與整理,第二部分是綜合練習(xí)?!盎仡櫯c整理”分為兩個(gè)板塊:第一板塊是知識(shí)點(diǎn)自主回顧,第二板塊是數(shù)學(xué)思想方法提升。教學(xué)時(shí),這兩個(gè)板塊可以分開(kāi)獨(dú)立進(jìn)行,即先對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧整理,再引導(dǎo)學(xué)生按照教材設(shè)計(jì)的思路對(duì)轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、類(lèi)推和建模等數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行提升;也可以在回顧知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中融人數(shù)學(xué)
2024-12-09 01:57
【摘要】《方程》單元測(cè)試一、選一選。x+5645-x=4512×=x-<118+x6y=÷h+>1方程有:二、填空。1、桃樹(shù)有
2024-11-15 10:21
【摘要】雪山樂(lè)園——總復(fù)習(xí)回顧反思整理知識(shí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥(niǎo)?我走到第10個(gè)臺(tái)階了。我第一。今天來(lái)了11個(gè)同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!哇!真漂亮。小
2024-12-13 20:25
【摘要】平移與旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容:青島版的三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第39—41頁(yè)教學(xué)目標(biāo):、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。。、學(xué)具準(zhǔn)備:教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣:同學(xué)們,今天讓我們一起去參觀飲料加工廠,好嗎?【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)生動(dòng)有趣的畫(huà)面吸引學(xué)生的目光,讓他們產(chǎn)生濃厚的興趣。
2024-12-09 13:36
【摘要】公頃、平方千米回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級(jí)上冊(cè)根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?學(xué)校占地面積是4公頃。1公頃有多大?新建的學(xué)校好大呀!學(xué)校占地4公頃。二、
2024-12-13 10:17
【摘要】圖形的周長(zhǎng)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長(zhǎng)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄,實(shí)際上
2024-12-11 05:44
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)求商,使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。2、能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值,能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。3、理解有限小數(shù),無(wú)限小數(shù)的意義,擴(kuò)展數(shù)的范圍。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力,及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。白天黑夜交替出
2024-12-13 16:22
【摘要】我計(jì)劃4周跑步。王鵬堅(jiān)持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米?計(jì)劃4周跑,平均每周應(yīng)跑多少千米?÷4=(千米)22400(米)÷4=5600(米)÷4=(千米).442252024
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》教學(xué)建議回顧整理采用板塊式呈現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。上面的板塊借助對(duì)話(huà)“這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,我們回顧一下吧”引入對(duì)本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧整理,是復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。中間的板塊分別是復(fù)習(xí)小數(shù)乘、除法,簡(jiǎn)易方程,因數(shù)與倍數(shù),多邊形的面積,對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn),折線統(tǒng)計(jì)圖等內(nèi)容。下面的板塊以表格的形式引領(lǐng)學(xué)生整理多邊形面積的相關(guān)知識(shí),既復(fù)習(xí)公式及其推導(dǎo)過(guò)程,又提煉轉(zhuǎn)化的思
【摘要】課題:可能性節(jié)次:教學(xué)目標(biāo):,初步學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小。,體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)求
2024-12-13 18:36