二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷質(zhì)量分析[5篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)話興趣，使學(xué)生不斷獲得寫(xiě)作的動(dòng)力。閱讀教學(xué)一定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。上次考后老師沒(méi)能及時(shí)講評(píng)，指導(dǎo)。閱讀能力不強(qiáng)，本次閱讀并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，很容易找到答案。缺少認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。也有些學(xué)生錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，語(yǔ)句不夠通順現(xiàn)象。如文中是“碧綠”寫(xiě)成了“綠色”。從試卷情況來(lái)看，完成得較好，有極個(gè)別學(xué)生有漏掉一個(gè)詞的現(xiàn)象。讀一讀，想一想，做一做這道題主要考查了學(xué)生積累秋天的詞語(yǔ)的能力。我能寫(xiě)成跟下列詞語(yǔ)意思相反的詞找反義詞這道題有四個(gè)詞。我能照樣子寫(xiě)句子。這四個(gè)部首非常常見(jiàn)，學(xué)生完全沒(méi)有困難。我會(huì)查字典這道題考查了學(xué)生部首查字法的掌握情況。我能給下面的字加上一個(gè)部首變成新字，再組詞有些孩子沒(méi)認(rèn)真讀題，在第一個(gè)括號(hào)里應(yīng)該寫(xiě)加上部首后的新字，寫(xiě)成了要加的部首。失分極少。還有的孩子把拼音拼錯(cuò)。我認(rèn)為這次的試卷難度，題量都不算大。下面將本次測(cè)試進(jìn)行如下分析：一、基本情況考卷內(nèi)容分析本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷一共有三個(gè)大題，第一題是“識(shí)字、寫(xiě)字、我能行”；第二題是“閱讀積累，我最棒”；第三題是“看圖寫(xiě)話”。引導(dǎo)探究創(chuàng)新。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來(lái)。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第4題做的不好，多數(shù)同學(xué)沒(méi)有把2元轉(zhuǎn)化成角，4題的（3）錢夠嗎？做的不夠好。二年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷質(zhì)量分析二年三班一、試題成因及分析:，三六十八，補(bǔ)充口訣，并寫(xiě)算式失分較多。，注重語(yǔ)文實(shí)踐積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。，抒發(fā)真情實(shí)感學(xué)語(yǔ)文，最頭痛的就是寫(xiě)作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。，引導(dǎo)個(gè)性閱讀閱讀是極具個(gè)性化的行為，我們要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。從本次檢測(cè)中，我們發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。但結(jié)果卻不盡人意，反映了孩子們不僅沒(méi)有認(rèn)真讀題，在考試過(guò)程中也沒(méi)有認(rèn)真讀短文。很多丟分的學(xué)生是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真讀題，還沒(méi)好好審題就開(kāi)始做，因而對(duì)題意理解不到位，致使失分；有些學(xué)生寫(xiě)完就算完了，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫(xiě)的是什么，有沒(méi)有錯(cuò)的，不檢查試卷有沒(méi)有漏題也是丟分的主要原因，所以指導(dǎo)學(xué)生形成良好的讀題習(xí)慣也是相當(dāng)重要的。急需加強(qiáng)。第11題，照樣子寫(xiě)句子。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的檢測(cè)，體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)、注重能力、聯(lián)系生活實(shí)際的原則。第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷質(zhì)量分析二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷質(zhì)量分析二年三班在二年級(jí)語(yǔ)文組老師們的共同努力下，本次我班語(yǔ)文水平測(cè)試及批卷工作圓滿結(jié)束了。總體而言試卷基本上貫徹了新課標(biāo)的要求，把握住了教材的內(nèi)容，知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活。6名同學(xué)不及格二、學(xué)生答題情況分析 第6題，在括號(hào)里填上合適的詞，這道題6分，幾乎全軍覆沒(méi)，平時(shí)應(yīng)多練習(xí)這種類型的題。本次寫(xiě)話，我班孩子問(wèn)題多多，35個(gè)0分，說(shuō)明我平時(shí)寫(xiě)話訓(xùn)練有許多漏洞和不足。，本次閱讀并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，很容易找到答案。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。因此，在今后的教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：詞語(yǔ)接龍、猜謎等，來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。該丟的丟，該引的引，該講的講，該練的練，向40分鐘要質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)地提高閱讀教學(xué)效率。讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事，說(shuō)心里的話，說(shuō)有童真童趣的話，寫(xiě)出富有新意的話。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書(shū)室的有利資源或?qū)W生自己的藏書(shū)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書(shū)，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，并逐步開(kāi)始指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書(shū)筆記。并改正，有的孩子判斷完了，沒(méi)有進(jìn)行改正。我相信通過(guò)不斷地練習(xí)，在這方面會(huì)有很大的提高。，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。要學(xué)生說(shuō)題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題，不講道理，不想原因。多
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