二年級語文期中試卷質(zhì)量分析[5篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 方法，激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。閱讀教學(xué)一定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、欣賞、評價，培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。上次考后老師沒能及時講評，指導(dǎo)。閱讀能力不強，本次閱讀并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，很容易找到答案。缺少認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。也有些學(xué)生錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重，語句不夠通順現(xiàn)象。如文中是“碧綠”寫成了“綠色”。從試卷情況來看，完成得較好，有極個別學(xué)生有漏掉一個詞的現(xiàn)象。讀一讀，想一想，做一做這道題主要考查了學(xué)生積累秋天的詞語的能力。我能寫成跟下列詞語意思相反的詞找反義詞這道題有四個詞。我能照樣子寫句子。這四個部首非常常見，學(xué)生完全沒有困難。我會查字典這道題考查了學(xué)生部首查字法的掌握情況。我能給下面的字加上一個部首變成新字，再組詞有些孩子沒認(rèn)真讀題，在第一個括號里應(yīng)該寫加上部首后的新字，寫成了要加的部首。失分極少。還有的孩子把拼音拼錯。我認(rèn)為這次的試卷難度，題量都不算大。下面將本次測試進行如下分析：一、基本情況考卷內(nèi)容分析本學(xué)期二年級語文期中試卷一共有三個大題，第一題是“識字、寫字、我能行”；第二題是“閱讀積累，我最棒”；第三題是“看圖寫話”。引導(dǎo)探究創(chuàng)新。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。第4題做的不好，多數(shù)同學(xué)沒有把2元轉(zhuǎn)化成角，4題的（3）錢夠嗎？做的不夠好。二年級數(shù)學(xué)期中試卷質(zhì)量分析二年三班一、試題成因及分析:，三六十八，補充口訣，并寫算式失分較多。，注重語文實踐積累對提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。，抒發(fā)真情實感學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時常常覺得無事可寫，無話可說。，引導(dǎo)個性閱讀閱讀是極具個性化的行為，我們要充分認(rèn)識自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。從本次檢測中，我們發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生字、詞不過關(guān)。但結(jié)果卻不盡人意，反映了孩子們不僅沒有認(rèn)真讀題，在考試過程中也沒有認(rèn)真讀短文。很多丟分的學(xué)生是因為沒有認(rèn)真讀題，還沒好好審題就開始做，因而對題意理解不到位，致使失分；有些學(xué)生寫完就算完了，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫的是什么，有沒有錯的，不檢查試卷有沒有漏題也是丟分的主要原因，所以指導(dǎo)學(xué)生形成良好的讀題習(xí)慣也是相當(dāng)重要的。急需加強。第11題，照樣子寫句子。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察,又注重對學(xué)生各方面能力的檢測，體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)、注重能力、聯(lián)系生活實際的原則。第一篇：二年級語文期中試卷質(zhì)量分析二年級語文期中試卷質(zhì)量分析二年三班在二年級語文組老師們的共同努力下，本次我班語文水平測試及批卷工作圓滿結(jié)束了。總體而言試卷基本上貫徹了新課標(biāo)的要求，把握住了教材的內(nèi)容，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活。6名同學(xué)不及格二、學(xué)生答題情況分析 第6題，在括號里填上合適的詞，這道題6分，幾乎全軍覆沒，平時應(yīng)多練習(xí)這種類型的題。本次寫話，我班孩子問題多多，35個0分，說明我平時寫話訓(xùn)練有許多漏洞和不足。，本次閱讀并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，很容易找到答案。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。因此，在今后的教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動，如：詞語接龍、猜謎等，來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。該丟的丟，該引的引，該講的講，該練的練，向40分鐘要質(zhì)量，扎扎實實地提高閱讀教學(xué)效率。讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話，寫出富有新意的話。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并逐步開始指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。并改正，有的孩子判斷完了，沒有進行改正。我相信通過不斷地練習(xí)，在這方面會有很大的提高。，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。多
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