一級(jí)教師任職資格申請(qǐng)書-全文預(yù)覽
【正文】 教育行政部門組織的統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一閱卷的考試(檢測(cè))。lO．教學(xué)考試成績(jī) 內(nèi)容：①省或市、縣統(tǒng)考試(檢測(cè))的原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析一覽表(分解到校)。9．教育教學(xué)測(cè)評(píng) 內(nèi)容：①學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門開展教育教學(xué)測(cè)評(píng)和公布測(cè)評(píng)結(jié)果的文件。8．班級(jí)或德育工作獲獎(jiǎng) 內(nèi)容：①教師個(gè)人獲獎(jiǎng)，須提供獲獎(jiǎng)證書和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。說明：①聽課和參加研討活動(dòng)次數(shù)累計(jì)應(yīng)符合《標(biāo)準(zhǔn)條件》的要求。6．聽課記錄 要求：①近三年的。5．學(xué)校兼職工作 內(nèi)容：①經(jīng)驗(yàn)介紹材料(擔(dān)任班主任，團(tuán)隊(duì)、課外活動(dòng)小組、中層處室、學(xué)校負(fù)責(zé)人均可)。②由3名評(píng)委分別簽名的《典型課例教學(xué)評(píng)審表》3份。②專任教師每周滿工作量為：高中10一14節(jié)；初中12—16節(jié)，未達(dá)到的應(yīng)說明原因。⑤畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和專題復(fù)習(xí)目標(biāo)、過程、總結(jié)等內(nèi)容。說明：①跨學(xué)科、跨年級(jí)教學(xué)、縣城以上教師應(yīng)提供各科各年級(jí)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，農(nóng)村教師提供申報(bào)學(xué)科中一個(gè)年級(jí)的。2．教學(xué)設(shè)計(jì) 要求：①提供上一學(xué)的。第三類 教育教學(xué) 1．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要求：①結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐。3．照片、印章齊全。3．《評(píng)審表》必須貼照片并由學(xué)校驗(yàn)印。2．材料總體要求：1．齊全； 2．真實(shí)； 3．有效。㈧其它未列入的相關(guān)業(yè)績(jī)成果由評(píng)委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況提出具體評(píng)審意見。論文清樣和用稿通知不能作為正式材料報(bào)送。學(xué)會(huì)課題可視為下一級(jí)項(xiàng)目。任現(xiàn)職以來，凡獲過區(qū)縣級(jí)教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以上或市教委或委托市級(jí)教研部門三等獎(jiǎng)及以上，或市級(jí)學(xué)會(huì)、全國(guó)學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)及以上者，可免予區(qū)縣或校級(jí)考察評(píng)價(jià)。1．重點(diǎn)校（示范校）教師及教研員 具備下列條件之一： ⑴參加市級(jí)教育行政主管部門、市級(jí)教研部門、市一級(jí)學(xué)會(huì)（含專業(yè)委員會(huì)）組織的學(xué)術(shù)交流或獲得三等獎(jiǎng)的論文2篇；⑵參加國(guó)家教研部門、全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)（含專業(yè)委員會(huì)）組織進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流或獲得三等獎(jiǎng)的論文2篇； ⑶在有關(guān)內(nèi)刊上發(fā)表論文2篇； ⑷參編論著教材1萬字；⑸參研市級(jí)課題1項(xiàng)或區(qū)縣級(jí)課題2項(xiàng)。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；得到師生普遍認(rèn)可和歡迎；學(xué)生綜合素質(zhì)高；學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、優(yōu)秀率居年級(jí)前茅。具有對(duì)本學(xué)科各種層次的測(cè)試題目的命制、評(píng)價(jià)和分析的能力，能夠承擔(dān)校級(jí)試題命制任務(wù)，較好地完成各級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作。3．課堂教學(xué)⑴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果良好。㈡教學(xué)方面1．任教經(jīng)歷。具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)，且學(xué)生教育管理工作經(jīng)驗(yàn)至少在校內(nèi)得到認(rèn)可或推廣。3．在教育教學(xué)改革方面取得顯著成績(jī)，提出了具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的理論、觀點(diǎn)，或創(chuàng)立了新的教學(xué)模式或方法，所主研的課題或撰寫的論文在重慶市教育委員會(huì)或委托市級(jí)有關(guān)部門或?qū)W會(huì)組織承辦的“重慶市中小學(xué)教育科研成果”或“重慶市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果”評(píng)獎(jiǎng)中獲得二等獎(jiǎng)。第三條 破格申報(bào)條件㈠破格推薦評(píng)審中學(xué)一級(jí)（或小學(xué)高級(jí)）教師職務(wù)任職資格者，其學(xué)歷應(yīng)為專科及以上，且任中學(xué)二級(jí)（或小學(xué)一級(jí)）職務(wù)年限不少于2年。㈤計(jì)算機(jī)條件按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。5．近3年考核為“合格”及以上。教研員必須從事中小學(xué)、幼兒園教學(xué)工作3年，并從事教研工作1年及以上。但是，重慶市重點(diǎn)中學(xué)、示范初中（小學(xué)）教師，各級(jí)教研機(jī)構(gòu)、進(jìn)修學(xué)院（校）、教育信息裝備中心等的教研員和區(qū)縣（自治縣、市）城區(qū)普通中學(xué)中的高中教師（含教研員）必須具備與本人任教學(xué)科相同、相近或相關(guān)的本科及以上學(xué)歷。⒉受到黨紀(jì)、政紀(jì)“警告”處分并按規(guī)定解除處分者，延期2年申報(bào)；受到“記過”及其以上處分并按規(guī)定解除處分者，延期3年申報(bào)。大足縣教育委員會(huì)辦公室 2009年9月21日第三篇：重慶市中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格重慶市中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件（試行）第一條 適用范圍本條件適用于我市中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師和中小學(xué)教研機(jī)構(gòu)和教研員及從事相關(guān)工作的專業(yè)技術(shù)人員。㈥各學(xué)科門類除有特別說明外，核心期刊以北京大學(xué)圖書館公布的《中文核心期刊目錄》為準(zhǔn)。㈤論著論文：含譯著、研究報(bào)告（調(diào)查報(bào)告、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、教育教學(xué)或教研等方面的反思與體會(huì)總結(jié)。本人符合受聘中教一級(jí)教師崗位的資格，特提出申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)考察。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段方面，一直走在學(xué)校教育的前線。能不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，積極探索課堂教學(xué)的新思路。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己。第一篇：一級(jí)教師任職資格申請(qǐng)書中教一級(jí)任職資格申請(qǐng)書尊敬的職稱評(píng)定委員會(huì)：本人**，于2010年6月畢業(yè)于**學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后積極響應(yīng)政府號(hào)召加入資教生行列，于浠水縣**高中從事兩年地理教學(xué)工作，2012年考上湖北省省編教師后，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作六年多。對(duì)工作本人能嚴(yán)格要求，每天堅(jiān)持早到晚睡，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓每位學(xué)生都得到提高。能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助自己學(xué)習(xí)，并且讓他們?cè)谧灾魈骄颗c交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，并積極參加學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外筆耕不輟，時(shí)常撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)會(huì)課題可視為下一級(jí)項(xiàng)目。論
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