【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法第3課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，懂得商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，會用豎式進行計算。，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學(xué)探索活動的樂趣。，自覺驗算的好習(xí)慣。教學(xué)重點：除數(shù)
2024-11-24 19:13
【摘要】第1課時負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識（1）第七單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識比0℃低的溫度我們用帶“-”的數(shù)來表示。天津零下6℃，西安6℃都記作6℃行嗎？為什么？應(yīng)該怎樣表示？零下6℃記作-6℃，讀作負(fù)6攝氏度；6℃記作+6℃戒6℃，讀作正6攝氏度戒6攝
2024-12-12 17:16
【摘要】第1課時可能性（1）第八單元可能性312312袋中有3個相同的球，分別標(biāo)上數(shù)字1，2，3。小剛從袋中任意摸出一個。?猜一猜如果摸一次，可能是幾號球？如果摸多次，可能是幾號球？1號球（次）2號球（次）3號球（次）次數(shù)一共摸
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法西師版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第三單元口算56÷7＝4800÷800＝560÷70＝480÷80＝5600÷700＝
2024-11-15 00:03
【摘要】第五單元圖形變換和確定位置第3課時比例尺（1）?復(fù)習(xí)——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300c
2024-12-13 16:12
【摘要】第5課時小數(shù)乘小數(shù)（3）第1單元小數(shù)乘法×=0.25×0.14兩位小數(shù)兩位小數(shù)四位小數(shù)當(dāng)積的小數(shù)位數(shù)不夠時，用0補足，再點小數(shù)點。100.0250350
2024-12-11 05:38
【摘要】第五單元圖形變換和確定位置第5課時比例尺（3）（1）一幅地圖的（）和（）的比叫做這幅地圖的比例尺。（2）一幅圖的比例尺是，它表示實際距離是圖上距離的（）倍。（3）一個零件設(shè)計圖的比例尺是10：1，
【摘要】第3課時小數(shù)混合運算（3）第四單元小數(shù)混合運算說一說下面各題的運算順序，再計算。你會用簡便方法計算嗎？李阿姨每月通話約120分，選擇哪類收費標(biāo)準(zhǔn)合算些？王阿姨每月通話時間大約是350分，又該如何選擇呢？?議一議第1類：20+350&
2024-12-11 05:37
【摘要】第1課時分?jǐn)?shù)乘法（1）第一單元分?jǐn)?shù)乘法5×4100×3?說出下面各式的意義每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？51?自主探究分母相同，分子相加減?自主
2024-11-17 20:26
【摘要】第4課時小數(shù)乘小數(shù)（2）第1單元小數(shù)乘法例：×=_____（噸）找規(guī)律：同學(xué)們，如果我們在計算小數(shù)乘小數(shù)時，每一題都想因數(shù)一共擴大了多少倍，然后再縮小相應(yīng)的倍數(shù)得到原來的積，是不是有些麻煩呢？這里面有沒有什么規(guī)律呢？大家去找一找。兩個因數(shù)的小數(shù)位
【摘要】第2課時小數(shù)混合運算（2）第四單元小數(shù)混合運算?復(fù)習(xí)25×95×4=25×32=1.計算4×48+6×48=102×56=95008004806622.在整數(shù)乘法中我們已學(xué)過哪些運算定律？請用字母表示出
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法第1課時1.下面小數(shù)去掉小數(shù)點，發(fā)生了什么變化?３２.２擴大到原來的1０倍３２２０.７５０.０１２擴大到原來的１００倍擴大到原來的１０００倍７５１２?舊知回顧擴大到原來的１０倍2.把下面數(shù)擴大到相應(yīng)的倍數(shù),你知道是多少嗎?
2024-12-07 16:03
【摘要】？÷7=÷6=÷9=2÷4=口算：口答：？去掉小數(shù)點擴大了多少倍？去掉小數(shù)點擴大了多少倍？填空：6000÷1200=600÷（
2024-11-29 12:34
【摘要】第9課時花邊設(shè)計比賽第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱請欣賞欣賞生活中美麗的花邊仔細觀察這幾幅圖案，說一說在制作過程中哪些地方用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識？你能說出幾個？小組內(nèi)互相討論交流你的想法。平移，哪些地方運用了平移？旋轉(zhuǎn)，哪些地方運用了旋轉(zhuǎn)
2024-12-12 17:17
【摘要】第8課時設(shè)計圖案（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱還可與Hai下面是用軸對稱設(shè)計出的圖案，說一說圖案是怎樣畫出來的？？方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫出圖形的另一半，使它們成為軸對稱圖形。返回返回返回
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