【正文】 主題。在這有生命的線條中，流淌著奧地利人民的沸騰的熱血。第四小圓舞曲，節(jié)奏拉寬，音樂由外在的歌唱性轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的感受，表現(xiàn)出“每到晚上，到處射出光芒，使人歡暢”的主題。旋律中歌詞中對春天熱情贊頌之情：“啊，美妙！雙唇象玫瑰，向我們微笑。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節(jié)奏，以及和主旋律相響應(yīng)的頓音，猶如春之神張開了幻想的翅膀，在藍色的多瑙河上空翩翩而至。關(guān)于本首旋律還有一段十分有趣的插曲：1989年卡洛斯?克萊伯指揮的維也納新年音樂會上，當(dāng)這段震音響起時，樂隊的演奏被觀眾的掌聲打斷。霧氣消散的河面上，輝映出朝陽的絢麗光斑。美泉宮后花園里，那修剪成的一排排數(shù)丈高的大樹，像整齊的琴鍵，而那林中的雕塑便是一個個跳動的音符，當(dāng)你漫步在維也納街頭或小憩公園的座椅，人們幾乎到處可以聽到優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，看到那一座座栩栩如生的音樂家雕像，他們著名的樂曲就仿佛又在人們耳邊回響??維也納是歐洲古典音樂的搖籃，這里是孕育出音樂天才莫扎特、貝多芬、舒伯特和約翰?斯特勞斯的圣地，對他們一生的成就產(chǎn)生了極大的影響，因此，維也納享有“世界音樂名城”的盛譽。音樂，是維也納的驕傲；音樂，是維也納的靈魂。于是，他想起了德國詩人貝克獻給維也納的一首詩歌的末尾：“在那多瑙河邊，在那美麗、蔚藍色的多瑙河邊??”，詩人豐富的幻想，給了約翰?施特勞斯極大的啟發(fā)，1867年2月9日，這部作品在維也納首演。其作品包括圓舞曲168首，波爾卡舞曲117首，卡得累爾舞曲73首，進行曲43首及輕歌劇16部，其中最受世人喜愛的就是這首被譽為維也納“第二國歌”的《藍色多瑙河》。在1894年舉行慶祝斯特勞斯從事藝術(shù)活動50周年慶祝會時，他收到了來自全世界的祝賀和授予他名譽會員稱號的證書，這一切顯示出這是一次真正勝利的盛會。自1853年起，斯特勞斯擔(dān)任宮廷舞會音樂指揮；1863—1870年，擔(dān)任奧匈帝國皇室和王室的宮廷舞會樂隊隊長之職。1848年，他訪問羅馬尼亞舉辦音樂會，這期間他在當(dāng)?shù)鼐用竦墓膭酉峦品藠W地利領(lǐng)事。一、作曲家簡介及作品創(chuàng)作背景《藍色多瑙河》圓舞曲的作者是奧地利著名作曲家，被譽為“圓舞曲之王”的小約翰?施特勞斯，其父與其同名，老約翰?施特勞斯，被人們稱為“圓舞曲之父”。人們可以從音樂審美過程中,通過情感的抒發(fā)和感受，產(chǎn)生認識和道德的力量。西方古典音樂可以帶給我們一種脫俗、清新的感覺，有利于大學(xué)生自身內(nèi)涵修養(yǎng)的提升，使大學(xué)生能夠更好的適應(yīng)當(dāng)今多變復(fù)雜的社會和取得更好的發(fā)展。起伏、波浪式的旋律使人聯(lián)想到在多瑙河上無憂無慮地蕩舟時的情景。第四小圓舞曲的主題A優(yōu)美動人，富于歌唱性；主題B強調(diào)舞蹈節(jié)奏，情緒熱烈奔放，與主題A形成了對比。第二小圓舞曲首先在D大調(diào)上出現(xiàn)，第一部分旋律跳躍、起伏，層層推進，情緒爽朗、活潑，給人以朝氣蓬勃的感覺；突然樂曲轉(zhuǎn)為降B大調(diào)，顯得優(yōu)美委婉，與第一部分形成對比。在這背景的襯托下，圓號吹奏出這首樂曲最重要的一個動機，連貫優(yōu)美，高音活潑輕盈，它象征著黎明的到來。頃刻間，這首圓舞曲傳遍了世界各大城市，后來竟成為小約翰最重要的代表作品。因為當(dāng)時的維也納在普魯士的圍攻之下，人們正處于悲觀失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失敗。為了擺脫這種情緒，小約翰接受維也納男聲合唱協(xié)會指揮赫貝克的委托，為他的合唱隊創(chuàng)作一部“象征維也納生命活力”的合唱曲。這首樂曲的全稱是“美麗的藍色的多瑙河旁圓舞曲”。它給人一種充滿生命力的感覺，讓人陶醉其中。其實古典音樂并不晦澀難懂，每個人都可以有自己對作品的看法?！端{色多瑙河圓舞曲》作于1867年，按照維也納圓舞曲形式寫成，有序奏、5首小圓舞曲和結(jié)尾部分。人們有時把嚴(yán)肅音樂或藝術(shù)性音樂統(tǒng)統(tǒng)稱為古典音樂，西方古典音樂有著燦爛輝煌的歷史。學(xué)生體會欣賞。教師出示第五主題譜例，并播放第五圓舞曲音頻。教學(xué)要求：熟悉第四圓舞曲的旋律特點。教學(xué)要求：熟悉第三圓舞曲的節(jié)奏特點。老師指導(dǎo)學(xué)生哼唱這段旋律，注意弱拍和連線的拍子要準(zhǔn)確，空拍時要做到聲斷氣不斷。教學(xué)要求：感受圓舞曲三拍子動作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、歡快的特點，感受弱起小節(jié)的特點。（2）學(xué)生也可以用口風(fēng)琴演奏，熟悉這一主題旋律。教學(xué)要求：記憶第一圓舞曲的旋律，感受圓舞曲節(jié)奏、速度、旋律的特點。（圓舞曲旋律聽辨）復(fù)聽樂曲《藍色多瑙河圓舞曲》。播放一段《藍色多瑙河圓舞曲》視頻。感受圓舞曲的節(jié)奏速度特點，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。第一篇：《藍色多瑙河圓舞曲》教案《藍色多瑙河》教學(xué)內(nèi)容欣賞《藍色多瑙河圓舞曲》。教學(xué)重、難點介紹奧地利作曲家約翰?施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。教師講解樂曲的作者（約翰?施特勞斯簡介），并對樂曲進行全面地分析，使學(xué)生對樂曲有一定的了解。感受每首圓舞曲的情緒特點。教師出示第一圓舞曲主題譜例，并播放第一圓舞曲音頻。（1）學(xué)生隨老師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，記憶第一主題旋律。教師出示第二主題譜例，并播放第二圓舞曲音頻。師指導(dǎo)學(xué)生用拍手的方式找出音樂的強拍，講解弱起小節(jié)的特點。教師出示第三主題譜例，并播放第三圓舞曲音頻。教師出示第四主題譜例，并播放第四圓舞曲音頻。聽賞第五圓舞曲。師：四分附點音符和四拍長音的連續(xù)使用使這段音樂顯得有彈性，富有動感。第二篇：淺析《藍色多瑙河圓舞曲》淺析《藍色多瑙河圓舞曲》淺析《藍色多瑙河圓舞曲》摘要：音樂能夠陶冶人的情操，不同風(fēng)格的音樂讓人有著不同的感受。19世紀(jì)起風(fēng)行于歐洲各國城市，繼而流行全世界。關(guān)鍵詞：約翰?斯特勞斯藍色多瑙河圓舞曲古典音樂雖然被稱為高雅音樂，離我們這個時代較為遙遠，但是它能流傳下來，就說明它是經(jīng)典的，有意義的。做為西方古典音樂的代表作品之一的《藍色多瑙河圓舞曲》音樂主題優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)。樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿，音樂主題優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)?！倍?創(chuàng)作背景1866年奧地利帝國在普奧戰(zhàn)爭中慘敗，帝國首都維也納的民眾陷于沉悶的