藍(lán)色多瑙河圓舞曲教案(參考版)
2024-11-16 02:36本頁面
【正文】 。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課，我們欣賞了藍(lán)色多瑙河圓舞曲，它是約翰〃施特勞斯的最著名作品。《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。師：四分附點(diǎn)音符和四拍長音的連續(xù)使用使這段音樂顯得有彈性，富有動(dòng)感。教學(xué)要求：熟悉第五圓舞曲的旋律特點(diǎn)。師：讓我們跟著旋律畫旋律線感受這段音樂的旋律變化，再次熟悉音樂。教學(xué)要求：熟悉第四圓舞曲的旋律特點(diǎn)。師：聽辨這段旋律的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的情景？生：節(jié)奏有切分的感覺，表現(xiàn)了舞姿很輕俏、節(jié)奏歡快的舞蹈場面。教師出示第三主題譜例，并播放第三圓舞曲音頻。老師指導(dǎo)學(xué)生哼唱這段旋律，注意弱拍和連線的拍子要準(zhǔn)確，空拍時(shí)要做到聲斷氣不斷。表現(xiàn)了人們在歡快地跳著舞。教學(xué)要求：感受圓舞曲三拍子動(dòng)作輕快、優(yōu)美，情緒熱烈、歡快的特點(diǎn)，感受弱起小節(jié)的特點(diǎn)。（2）學(xué)生也可以用口風(fēng)琴演奏，熟悉這一主題旋律。這么著名的旋律我們來視唱旋律樂譜。教學(xué)要求：記憶第一圓舞曲的旋律，感受圓舞曲節(jié)奏、速度、旋律的特點(diǎn)。師：歌曲是幾拍子的？ 學(xué)生聽后自由回答。感受每首圓舞曲的情緒特點(diǎn)。二、欣賞圓舞曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。（約翰〃施特勞斯簡介），并對樂曲進(jìn)行全面地分析，使學(xué)生對樂曲有一定的了解。教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入新課:每年在維也納金色大廳舉辦的新年音樂會(huì)的返場節(jié)目里都會(huì)有一曲藍(lán)色多瑙河。樂曲在一陣急風(fēng)驟雨式的狂歡中結(jié)束。多樣的變換，形成了《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》特有的效果。有的充滿生活氣息，有的描寫美麗風(fēng)光，有的表現(xiàn)輕盈舞步，有的雄渾有力，有的典雅而富有新趣。起伏、波浪式的旋律使人聯(lián)想到在多瑙河上無憂無慮蕩舟時(shí)的情景，樂曲用樂隊(duì)的全奏表現(xiàn)熱烈歡快的舞蹈場面。第四圓舞曲在開始時(shí)節(jié)奏比較自由，琶音上行的旋律美妙得連作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。第三圓舞曲屬歌唱性旋律。第二圓舞曲首先在D大調(diào)上出現(xiàn)，巧妙而富于變化，描寫了南阿爾卑斯山下的姑娘們，穿著鵝絨舞裙在歡快地跳舞。序奏過后，接下來是五首連在一起演奏的各具特點(diǎn)的小圓舞曲?！端{(lán)色多瑙河圓舞曲》的序奏部分是非常著名的。同年2月15日在維也納男聲合唱協(xié)會(huì)舉行的音樂會(huì)上首次演出。教材分析《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家、指揮家和小提琴家約翰〃施特勞斯創(chuàng)作的眾多圓舞曲中最著名的代表作品，是一首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂曲。教學(xué)重、難點(diǎn)〃施特勞斯，了解作曲家創(chuàng)作的其他代表作品。第五篇：《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》教案《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)，感受圓舞曲的風(fēng)格，廣泛了解異國文化，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高舞曲音樂的鑒賞能力。在教學(xué)過程與方法上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)，學(xué)生有了真實(shí)的體驗(yàn)，才會(huì)有真正的理解，深刻的感悟。五、小結(jié)：今天，我們一起欣賞了管弦樂曲《藍(lán)色的多瑙河》，一同領(lǐng)略了多瑙河邊美妙的風(fēng)景，寫于民族危亡時(shí)刻的《藍(lán)色的多瑙河》，充滿愛國之情，浸透著奧地利人民對祖國河山的敬仰之情 本節(jié)課通過學(xué)生課前自主的收集有關(guān)資料，在課堂中展示、交流，通過課堂即興表演活動(dòng)，建立了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的，學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)音樂，理解欣賞音樂的一種新型教學(xué)方式，構(gòu)成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)交往，在活動(dòng)體驗(yàn)中發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性與才能，弘揚(yáng)和提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。學(xué)生討論圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》的藝術(shù)價(jià)值，教師加以總結(jié)：1872 年 3 月，在美國波士頓舉行的世界和平五十周年國際音樂節(jié)上，特約作曲家親自指揮，由兩萬人（伴奏樂器有一千零八十七件）參加演唱這支《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》，這樣盛大的音樂演出在西洋音樂史上是罕見的，這首圓舞曲不僅在十九世紀(jì)歐美各國風(fēng)行之盛，而且到今天，在世界各地的各種媒體上都傳出它那美妙的旋律，可以說無人不知，無人不曉，音樂評論家這樣評價(jià)這首舉世無雙的圓舞曲： “ 他把奧地利鄉(xiāng)村民間音樂和維也納城市音樂的活潑、風(fēng)趣結(jié)合起來，并不失其奧地利民間音樂的新鮮感、美妙和誘惑力 ”。結(jié)束部：規(guī)模較大，它再現(xiàn)了前面圓舞曲的幾個(gè)部分，一般的順序是三、二、四、一的部分圓舞曲旋律，最后在 D 大調(diào)上，主導(dǎo)主題后，樂曲在歡騰熱烈的氣氛中結(jié)束。旋律又具有舞蹈性質(zhì)，好似舞步在飛旋。音樂形象從外在的歌唱變?yōu)閮?nèi)在的感受，“ 每到晚上，到處射出光芒，使人歡暢 ”。第三圓舞曲：（單二部曲式）第一段：三度和聲音程的連續(xù)進(jìn)行，情緒典雅高貴，表現(xiàn)了 “ 云象面網(wǎng)在頭上飄蕩，遍地鮮艷的花朵，在她腳下開放，這段的旋律極富于流動(dòng)性。中段：情緒變?yōu)橥褶D(zhuǎn)柔情，歌唱性的小提琴，演奏主旋律。教師在鋼琴上演奏全曲靈魂曲調(diào)請學(xué)生一起哼唱。第一圓舞曲（單二部曲式）第一樂段：主題素材來自序曲的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，速度較快，旋律明朗，如同多瑙河水暢流不息，它歌唱美麗的藍(lán)色多瑙河，歌唱春天已來到奧地利人的故鄉(xiāng)。情緒較溫和、寧靜。三、分段欣賞：序奏：第一階段，小提琴碎弓奏出輕弱的震音，如同多瑙河水微波蕩漾，在它的襯托下，圓號以其富于節(jié)奏的柔和音色如歌的奏出整首圓舞曲核心主題。貝克一首詩的各段最后一行的重復(fù)句： “你多愁善感，你年輕，美麗，溫順好心腸，猶如礦中的金子閃閃發(fā)光，真情就在那兒蘇醒，在多瑙河旁，美麗的藍(lán)色的多瑙河旁。二、完整欣賞圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》《藍(lán)色多瑙河》的創(chuàng)作背景《藍(lán)色的多瑙河圓舞曲》全稱是《美麗的藍(lán)色的多瑙河圓舞曲》，作品314號。約翰遂被譽(yù)為“圓舞曲之王”。施特勞斯，自幼酷愛音樂，雖遭到父親的反對，但在母親幫助下偷學(xué)小提琴、鋼琴和作曲。施特勞斯，被人們稱為“圓舞曲之父”。施特勞斯（1825－1899）奧地利作曲家，是斯特勞斯家族里前后五位圓舞曲作曲家中的佼佼者?！眻A舞曲的發(fā)源地、圓舞曲又譯為 “ 華爾茲 ”，按速度不同分快慢兩種，圓舞曲的種類有哪些？小約翰施特勞斯（圓舞曲之王）的生平和音樂成就。通過欣賞本曲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解音樂的基本要素，從而學(xué)會(huì)從音樂表現(xiàn)手段入手分析、理解音樂作品。③ 音樂創(chuàng)作和歷史背景以及藝術(shù)價(jià)值 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過欣賞本曲，使學(xué)生初步樂曲的創(chuàng)作背景，作者生平以及什
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