【正文】 書(shū)，鑄造健康心態(tài)，多寫日記，轉(zhuǎn)移壓力?，F(xiàn)在學(xué)校住宿的學(xué)生大都能生活自理，學(xué)生干部能幫助教師管理班級(jí)日常事務(wù)，學(xué)生也能自律。2)自我管理能力學(xué)生管理是學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教育的成敗。部分教師能自覺(jué)進(jìn)行課題研究。樂(lè)于關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)系融洽，教師學(xué)生民主意識(shí)強(qiáng)，學(xué)校積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)，建議。在課程評(píng)價(jià)上，努力探索新的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。2)課程實(shí)施我校加強(qiáng)課程改革培訓(xùn)，全面推進(jìn)新課程實(shí)施，課程改革注重課程的文化內(nèi)涵，以人為本、關(guān)注生命，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我經(jīng)常結(jié)合重大節(jié)日或?qū)W習(xí)階段，有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展了歌詠賽、籃球賽、乒乓球賽、小品創(chuàng)作大賽等，并將成績(jī)優(yōu)異的節(jié)目在學(xué)校組織大型文體活動(dòng)時(shí)亮相。3)學(xué)生文化 以班級(jí)為依托構(gòu)建班級(jí)文化提高農(nóng)村初中生人文素養(yǎng)，初中生文化素養(yǎng)的提高需要通過(guò)班級(jí)文化的熏陶與感染來(lái)潛移默化的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也是班級(jí)文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。學(xué)校教務(wù)處、電教處、教研組密切配合，建立健全有利教師發(fā)展的校園教研網(wǎng)絡(luò)，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。定期組織開(kāi)展“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽”、“教師業(yè)務(wù)技能比賽”、“教師專業(yè)化發(fā)展月”等活動(dòng)，為每一位教師提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與體驗(yàn)。打造開(kāi)放課堂，教師接納新事物，不斷超越自我。二、自評(píng)過(guò)程及情況：根據(jù)南譙區(qū)政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)的文件要求，我校于十月份成立了以校長(zhǎng)耿趙亮同志為組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的督導(dǎo)評(píng)估自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。占地面積37759平方米，人員編制48人，其中中學(xué)一級(jí)教師18人，高級(jí)教師8人，本科及以上學(xué)歷的有29人。教師的培養(yǎng)要有計(jì)劃性，要設(shè)定短期和中長(zhǎng)期目標(biāo)，加大骨干教師的管理和培養(yǎng)，特別是利用學(xué)校課題研究，促進(jìn)青年教師的特色發(fā)展，培養(yǎng)青年教師個(gè)人專長(zhǎng)，以帶動(dòng)學(xué)生整體師資建設(shè)的水平。近幾年，師資隊(duì)伍的質(zhì)量雖不斷提高，但其整體結(jié)構(gòu)還不盡合理。我校也被評(píng)為上海市體教結(jié)合先進(jìn)集體。近三年，通過(guò)江鎮(zhèn)中學(xué)師生員工共同的努力，營(yíng)造了教育教學(xué)的良好氛圍，也取得了豐碩的成果，學(xué)校的整體教育教學(xué)的質(zhì)量得到了顯著提高，綜合辦學(xué)能力不斷提升。在“六一兒童節(jié)”表彰會(huì)上，團(tuán)隊(duì)將簡(jiǎn)明扼要地把這些“楷?！薄暮蒙倌?、少年的故事介紹給全校的師生，讓我們?nèi)５膸熒黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)“我們身邊的楷?！薄Ｆ渲?，體育組聯(lián)合了申花隊(duì)的部分優(yōu)秀球員，選拔出我校體育方面有愛(ài)好、有特長(zhǎng)的學(xué)生共同創(chuàng)建社團(tuán)，定期進(jìn)行交流切磋活動(dòng)，他們以此作為楷模，對(duì)楷模有了貼近的認(rèn)識(shí)。（2）學(xué)楷模開(kāi)展“走近楷?！毕盗兄v座。創(chuàng)新德育特色為了研究探索楷模教育的新內(nèi)涵，創(chuàng)新我校德育特色，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)人身觀、價(jià)值觀、世界觀；為了探索和完善傳統(tǒng)德育和時(shí)代德育之間的關(guān)系，形成新的德育工作方法和途徑，提高德育工作的有效性，同時(shí)更新教師的教育理念，改善教育行為和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，2009年以來(lái)，我校開(kāi)展了中學(xué)生楷模教育實(shí)踐與研究。每學(xué)期開(kāi)展形式多樣、效果良好的心理健康教育活動(dòng)，舉辦豐富多彩的心理講座，個(gè)別心理輔導(dǎo)等形式，有效拓展了學(xué)校心理健康教育工作范疇；重視后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立“需特別關(guān)心學(xué)生結(jié)對(duì)制度”，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)幫教制度，由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和政教處分層關(guān)心與指導(dǎo)，努力調(diào)動(dòng)積極因素，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，窺視學(xué)校德育教育的成果，促進(jìn)進(jìn)一步發(fā)展。我們定期組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。“五星紅旗下的宣誓”、“讀一本好書(shū)”“我眼中的中秋”、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”等一系列的主題活動(dòng)熏陶學(xué)生的情操。每學(xué)期末，我們通過(guò)三好學(xué)生和三好積極分子的評(píng)選，樹(shù)立學(xué)習(xí)楷模，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的熱情。學(xué)校堅(jiān)持行為規(guī)范示范班、文明班評(píng)比。抓好德育基礎(chǔ)一是常規(guī)育人。我校以提高廣播操質(zhì)量為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律、紀(jì)律、安全教育；以地面無(wú)紙屑為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校容校貌、行為規(guī)范、文明禮儀教育。近幾年，我校每學(xué)年都會(huì)舉辦信息技術(shù)和學(xué)科整合的教學(xué)研討活動(dòng)，如以“專家引領(lǐng)、伙伴互助、合作共贏”為主題的校本研修暨信息技術(shù)活動(dòng)周等活動(dòng)，使信息技術(shù)和學(xué)科的整合成為我校的一項(xiàng)系統(tǒng)工程?；顒?dòng)的內(nèi)容與課堂教學(xué)和學(xué)科研究、學(xué)科活動(dòng)緊密相關(guān)，活動(dòng)要求有目標(biāo)、有內(nèi)容、有問(wèn)題、有記錄。我們本著以人為本的思想，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要求每一個(gè)教師對(duì)所教學(xué)生中，所學(xué)科目薄弱者要適時(shí)采取措施，具體分析每個(gè)學(xué)生的實(shí)際差異，因人施教，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、分層教學(xué)、人盯人的措施，全面提高教學(xué)效果。首先，我們通過(guò)落實(shí)《江鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，形成備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)的長(zhǎng)效管理機(jī)制。大多數(shù)教師發(fā)表了論文或出版了專輯。通過(guò)課題研究，打造研究型、特色型教師。通過(guò)校本研修，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。聽(tīng)專家報(bào)告，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，學(xué)校還注意挖掘身邊的先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)習(xí)身邊教師的先進(jìn)事跡以便更出色地開(kāi)展自己的教育工作。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們遵循以下原則：常抓師德建設(shè)，以思想建設(shè)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是教師。同時(shí)根據(jù)不同內(nèi)容，分不同層面，采用多種形式，對(duì)學(xué)校大事進(jìn)行公開(kāi)公示，做到內(nèi)容真實(shí)、程序規(guī)范。同時(shí)我們也制定了文明組室評(píng)比方案、教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法、畢業(yè)班獎(jiǎng)金分配方案、優(yōu)秀班主任、教師評(píng)比辦法等，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，形成了向上的積極氛圍，也形成了良好的激勵(lì)機(jī)制。管理機(jī)制完善。凡是學(xué)校具體的工作，過(guò)程管理的基本環(huán)節(jié)有四個(gè)，即制定計(jì)劃、組織執(zhí)行、督促檢查、總結(jié)提高。管理過(guò)程規(guī)范。隨著人事制度的改革，我們制定了《江鎮(zhèn)中學(xué)績(jī)效工資發(fā)放和考核方案》等，為了有效推進(jìn)畢業(yè)班工作，我們實(shí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度，為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我們編制了《江鎮(zhèn)中學(xué)骨干教師管理手冊(cè)》、《江鎮(zhèn)中學(xué)校本研修制度》和“傳幫帶”活動(dòng)制度，同時(shí)，我們也完善了了《江鎮(zhèn)中學(xué)教職工考勤制度》、《上海市江鎮(zhèn)中學(xué)獎(jiǎng)懲條例》。一個(gè)學(xué)校的管理離不開(kāi)制度，有效的制定制度和形成有效的制度文化不但可以幫助我們控制、協(xié)調(diào)和促進(jìn)學(xué)校各方面的發(fā)展，而且可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校獨(dú)特的運(yùn)行規(guī)律，“量身定做”的制度更能彰顯學(xué)校特色，更有利于學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。五、超標(biāo)點(diǎn)浸潤(rùn)愛(ài)的教育 實(shí)踐微觀公平楷模勵(lì)志 人文育人課題引領(lǐng) 促進(jìn)教師的校本研修創(chuàng)建足球特色課程 提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能六、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)（一）堅(jiān)持科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校在“德育為先，學(xué)技俱長(zhǎng)”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，確定了“以改革圖發(fā)展、以質(zhì)量求生存、以和諧鑄成功、以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)工作思路,制定新四年規(guī)劃時(shí)，我們都會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的核心問(wèn)題，確立課題，立項(xiàng)研究，通過(guò)科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高管理效能。青年教師、骨干教師、干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理規(guī)范、有效，逐步向基礎(chǔ)加特長(zhǎng)的培育機(jī)制發(fā)展。（三）義務(wù)教育階段學(xué)校管理：學(xué)校依法辦學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作性好，有活力和創(chuàng)造性，工作務(wù)實(shí)，民主管理意識(shí)強(qiáng)，注重發(fā)揮黨支部在師德建設(shè)、育德能力、教師隊(duì)伍、監(jiān)督保障方面的作用，各項(xiàng)規(guī)章制度逐漸得到健全，學(xué)校機(jī)制不斷得到完善，以學(xué)校辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，合理規(guī)劃學(xué)校各方面工作，工作有條理，重點(diǎn)突出，并能通過(guò)學(xué)校龍頭課題帶動(dòng)教育教學(xué)整體工作，整合資源，走校本化和特色化道路，取得良好效果。以足球項(xiàng)目為抓手，認(rèn)真做好體教結(jié)合工作，經(jīng)過(guò)幾年的培育，體教結(jié)合特色也初步形成。1特色加分學(xué)校以楷模教育為德育特色，通過(guò)“尋楷?！?、“學(xué)楷?！薄ⅰ白隹！比齻€(gè)階段教育，更好地促使學(xué)生受到心靈震動(dòng)，使之學(xué)有榜樣，真正達(dá)到在感染中接受教育，內(nèi)化為他們的實(shí)際行動(dòng)，從而提高學(xué)校德育教育的有效性，德育特色初步形成。認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光一小時(shí)鍛煉，完成體育達(dá)標(biāo)。有多位學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校建立了學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)每次考試成績(jī)變化，做出清晰明確的數(shù)據(jù)比較，全方位的了解學(xué)生學(xué)的情況和教師教的情況，通過(guò)與其他高中學(xué)校的聯(lián)合測(cè)試，全面了解學(xué)生在同等學(xué)校中的學(xué)習(xí)狀況，并能根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)、反饋和改進(jìn)。利用學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、到愛(ài)國(guó)主義基地教育（如參觀張聞天故居等），發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育教育中的積極作用。學(xué)校嚴(yán)格杜絕教輔資料的征訂，鼓勵(lì)教師精選習(xí)題，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。課程計(jì)劃學(xué)校依據(jù)《上海市普通中小學(xué)課程方案》制訂了《上海市江鎮(zhèn)中學(xué)課程計(jì)劃》，學(xué)校依據(jù)課程計(jì)劃、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展三個(gè)方向，開(kāi)設(shè)了多門研究課、拓展課，在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)制度來(lái)規(guī)范考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等工作，以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)傾斜，投入較大的經(jīng)費(fèi)對(duì)教師的教學(xué)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教師的優(yōu)異教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。有10位教師為區(qū)、鎮(zhèn)骨干教師。在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，體現(xiàn)了較好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)校所有行政人員承擔(dān)教學(xué)工作，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等都長(zhǎng)期擔(dān)任高中教學(xué)和高三畢業(yè)班工作。德育為先，基礎(chǔ)為實(shí)，德才并重，特色發(fā)展，追求學(xué)校全面和諧的發(fā)展，教育教學(xué)等進(jìn)步明顯，辦學(xué)綜合能力有較大提高。組織領(lǐng)導(dǎo)小組、教代會(huì)代表討論學(xué)校自評(píng)報(bào)告初稿，并征求家委會(huì)及社區(qū)的意見(jiàn)。完善學(xué)校自我評(píng)估指標(biāo)體系。分配任務(wù)，完成學(xué)?；厩闆r等相關(guān)表格的填寫。（二）全員動(dòng)員，學(xué)習(xí)參與利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教職工學(xué)習(xí)督導(dǎo)方案，明確要求。召開(kāi)全體行政會(huì)議，組織學(xué)習(xí)，并部署學(xué)校自評(píng)工作。%，%，2012年達(dá)到60%，2013年達(dá)到54%，大專上線率每年均達(dá)到100%；中考202012012013合格率分別為100%、%、%，96%，達(dá)到和超過(guò)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校以楷模教育，體教結(jié)合為創(chuàng)新特色，也屢有成效，多次獲市區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)過(guò)全校教職工的艱苦努力和共同奮斗，無(wú)論在辦學(xué)理念，還是在辦學(xué)條件、綜合管理及教育教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了較好地提升與發(fā)展。目前，學(xué)校在編教職工133名，任課教師121名，任職資格符合率達(dá)100%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中五十歲以上教師8名，30—50歲之間教師為105名，30歲以下教師為8名，%、%%。學(xué)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員16人，其中校級(jí)干部5人。2004年由政府多方投資移地建造了上海市江鎮(zhèn)中學(xué)新校區(qū)。一、基本情況XX市XX中學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村公辦完中，坐落在浦東新區(qū)祝橋鎮(zhèn)東亭路631號(hào)，與舉世矚目、日新月異中的浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)相毗鄰。第一篇：中學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告德育為先 基礎(chǔ)為實(shí) 全面發(fā)展XX市XX中學(xué)自成立以來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，遵循科學(xué)發(fā)展原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，塑造學(xué)生健全人格。通過(guò)努力和創(chuàng)新，學(xué)?；窘ǔ闪擞行У墓芾頇C(jī)制，擁有了可以引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的各級(jí)管理班子，形成了和諧的校園文化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了較好的辦學(xué)業(yè)績(jī)和良好的社會(huì)聲譽(yù)。我校是一所具有六十多年歷史，有著較為濃厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的老校。學(xué)校硬件設(shè)施基本到位，使用效率教高，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，其中初中部共34個(gè)班，高中部6個(gè)班，共計(jì)1556人。同時(shí)倡導(dǎo)“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”的人本觀，積淀了較深厚的人文底蘊(yùn)，為社會(huì)輸送了方方面面人才，贏得了江鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的稱贊。學(xué)生在市區(qū)英語(yǔ)、勞技、體育等學(xué)科比賽中連連獲獎(jiǎng)。（一）制定計(jì)劃，組織準(zhǔn)備校務(wù)班子在第一時(shí)間集中學(xué)習(xí)《學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》等，熟悉新方案，并就學(xué)校自評(píng)工作形成大體思路。制訂學(xué)校自我評(píng)估工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)校自評(píng)工作統(tǒng)一部署。各專項(xiàng)自評(píng)小組分別召開(kāi)小型座談會(huì)或個(gè)別征求教師意見(jiàn)。把初步形成的學(xué)校專項(xiàng)自評(píng)和超標(biāo)點(diǎn)、創(chuàng)優(yōu)點(diǎn)相關(guān)總結(jié)報(bào)告交由全體教師討論，全方位征求教師、家長(zhǎng)、社區(qū)的意見(jiàn)，然后加以修改與完善，并請(qǐng)督導(dǎo)室督學(xué)來(lái)校給予指導(dǎo)。（四)綜合分析，形成報(bào)告在充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，各評(píng)估小組修改完成《學(xué)校專項(xiàng)自評(píng)表》，正式填寫創(chuàng)優(yōu)點(diǎn)申報(bào)表，完成超標(biāo)點(diǎn)一覽表的基礎(chǔ)上，完成學(xué)校自評(píng)報(bào)告初稿。三、自評(píng)結(jié)果（一）結(jié)論綜述我們根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估要求，積極開(kāi)展了自我評(píng)估，進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)，學(xué)校通過(guò)自評(píng)，得出的結(jié)論是：在“德育為先，學(xué)技俱長(zhǎng)”這一辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以改革圖發(fā)展、以質(zhì)量求生存、以和諧鑄成功、以特色創(chuàng)品牌作為辦學(xué)工作思路。在教學(xué)上對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)、提煉和推廣，為學(xué)校教育發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)；在教育上以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，結(jié)合學(xué)情，在穩(wěn)步發(fā)展中尋求突破。師資建設(shè)根據(jù)上級(jí)文件要求，我校制訂了教師職業(yè)道德規(guī)范要求和監(jiān)督機(jī)制，并有嚴(yán)格的考核制度。學(xué)校制訂了教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用校本資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展師帶徒、同伴互助活動(dòng)，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)課促進(jìn)新老教師專業(yè)成長(zhǎng)。資源保障學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入充足，每年都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行圖書(shū)購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)儀器購(gòu)買。管理制度學(xué)校有較為健全的制度，如《學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教學(xué)工作基本要求》、《教職工崗位職責(zé)》等。教學(xué)資料檔案較為齊全，實(shí)行信息化管理。學(xué)校以多種手段保障課堂教學(xué)效率，實(shí)行階段過(guò)關(guān)，動(dòng)態(tài)了解教師教學(xué)狀態(tài)，通過(guò)各次考試成績(jī)分析，幫助教師反思課堂教學(xué)行為，實(shí)行推門聽(tīng)課，督促教師不斷進(jìn)行教學(xué)改革，與教學(xué)質(zhì)量不理想的教師進(jìn)行一對(duì)一談話等各種的方法，努力提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校心理咨詢室面向全校學(xué)生，積極開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校連續(xù)獲得區(qū)級(jí)校本研修考核優(yōu)秀。學(xué)生發(fā)展通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。%，%，2012年達(dá)到60%，2013年達(dá)到54%，大專上線率每年均達(dá)到100%，各項(xiàng)會(huì)考成績(jī)達(dá)到了初期目標(biāo)。1社會(huì)聲譽(yù)高考質(zhì)量逐年穩(wěn)定和提升，外校學(xué)生到我校借讀的每年均有20多名，進(jìn)入我校高一的起點(diǎn)逐年提升，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。該課題在開(kāi)題、結(jié)題等活動(dòng)中為新區(qū)結(jié)對(duì)學(xué)校、周邊學(xué)校等進(jìn)行開(kāi)放觀摩，起到了一定的引領(lǐng)與輻射作用。學(xué)校每年承擔(dān)市、區(qū)大型足球比賽。教師發(fā)展：學(xué)校重視師德建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，在實(shí)踐中提升教師育德和教學(xué)能力，同時(shí)通過(guò)課題研究和校本研修兩條主線，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)教師反思習(xí)慣，提高教師理論素養(yǎng)，為打造研究型、特色型教師打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。使學(xué)校教育規(guī)律與人的認(rèn)知規(guī)律有效融合，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力行為有序整合。管理制度健全