【正文】 任的帶領(lǐng)下，同學(xué)科的老師一起熟悉一個學(xué)段內(nèi)的教材特點(diǎn)和知識間的聯(lián)系。分層教研、促進(jìn)教師的發(fā)展我校每學(xué)期的教學(xué)研討、教學(xué)評優(yōu)課等活動都是以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點(diǎn)、以問題研究為重點(diǎn)、以解決問題為最終目標(biāo)，開展校本教研活動。為嘉獎教師為提高教學(xué)質(zhì)量付出的辛勞，我校特設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎。對確實(shí)是教學(xué)過程中的不足或失誤，提出改進(jìn)建議，制定調(diào)整彌補(bǔ)的方案。堅持質(zhì)量監(jiān)控我們堅持質(zhì)量監(jiān)控不放松：一是堅持聽課制度，把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，促進(jìn)了學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；本學(xué)期，建立了雙周領(lǐng)導(dǎo)班子集中聽課制度，深入班級聽課，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，針對學(xué)校實(shí)際，先后開設(shè)了《籃球》、《我愛我的家園》等校本課程。參加培訓(xùn)的學(xué)生在上課聽講、作業(yè)完成等方面均有一定的提高。使學(xué)生在活動中了解少數(shù)民族的風(fēng)情，尊重少數(shù)民族的習(xí)俗，深刻體會到56個民族是一家。六一節(jié)和新年，為這些學(xué)生送去禮物。我校熱情接受了三名來自地震災(zāi)區(qū)的孩子們，不僅免收學(xué)費(fèi)，免費(fèi)提供文具書本等，還帶領(lǐng)他們參觀國家大劇院，讓他們?nèi)嗽诋愢l(xiāng)也能感受到溫暖與關(guān)懷。為北京郊區(qū)的貧困生捐款，幫助他們征訂《北京少年報》。（3）可持續(xù)發(fā)展的環(huán)?；顒用磕耆?，學(xué)校組織在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生積極參加愛我家園，做環(huán)保小公民綠色植樹活動，既培養(yǎng)了學(xué)生綠色環(huán)保的意識，又形成了我校長效教育機(jī)制。如：2008年9月傳承奧運(yùn)精神的火炬，表示學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。如：根據(jù)少代會代表的提案，我們將原來飲水桶改為能提供恒溫純凈水的供水系統(tǒng)。這種同伴式的互助，使低年級感到溫暖，高年級感到責(zé)任。倡導(dǎo)“自主管理，同伴教育”學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，對于學(xué)生在校一日生活提倡“自主管理，同伴式的自主教育”。原三年級一班班主任張雪紅老師在博客上提供了多篇有關(guān)中年級學(xué)生教育的文章，英語教師郭淑玲老師在信息平臺上為家長提供一些提高學(xué)生英語水平的途徑。（二）豐富德育內(nèi)容，努力形成德育內(nèi)容系列堅持評價，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)生個體評價制度，每學(xué)期分別是在第六周、第十二周、第十八周進(jìn)行，評價采取自評、小組互評、家長評、教師評等方式，從不同視角，全面評價每一位學(xué)生，通過一系列的個體評價，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識、民主意識，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我控制、自我管理的能力，達(dá)到自我教育的效果，促進(jìn)良好道德品質(zhì)行為的形成。一學(xué)期召開兩次家長會，學(xué)期初全校由張宏校長向全體家長匯報上學(xué)期的成果，本學(xué)期的計劃，有時是開放式的家長會，請專家給家長講教育理念、學(xué)生心理。我校和轄區(qū)內(nèi)街道、居委會等聯(lián)合開展慰問武裝部戰(zhàn)士、慰問孤寡老人、觀看西藏民主改革50年展覽、勞技中心學(xué)技能、與金融街辦事處開展的“京什獻(xiàn)祝福，我與祖國心連心”等活動，活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也充分挖掘利用社區(qū)設(shè)施、人力資源的潛力共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的使命。學(xué)校的全體教職員工，無論你是在什么工作崗位，其主動參與教育學(xué)生的職責(zé)不變，在教育學(xué)生的過程中，全體教職員工通過各個環(huán)節(jié)的教育得到協(xié)調(diào)一致的充分發(fā)揮，形成實(shí)效的德育合力。（一）拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡(luò)人人都是德育工作者為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作管理，我校成立了由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、科任組長組成的德育工作研究小組。學(xué)校高度重視德育工作，在經(jīng)費(fèi)上予以充分保障，在財力比較緊張的前提下，考慮到班主任工作崗位的重要和辛苦，在結(jié)構(gòu)工資中，給與提高和保障，使班主任費(fèi)在全區(qū)小學(xué)中保持一個較高水平。第三部分 各項(xiàng)工作管理一、堅持德育為首“教書育人，育人為本；和諧發(fā)展，德育為先”。近年來，共有近50人次的干部教師外出參加過學(xué)習(xí)研討活動。師徒掛鉤，定期進(jìn)行師徒活動。工作十年以上的教師鼓勵教師形成特色，爭做學(xué)科帶頭人。（2）多種途徑，促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校針對一線教師年輕化的特點(diǎn)，制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》。成長冊里彰顯出不同特色。在迎接北京奧運(yùn)會以及國慶60年活動的時候，黨員爭當(dāng)志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學(xué)生觀賽、廣場背景表演的活動，為北京奧運(yùn)和國慶順利開展做出自己的貢獻(xiàn)。感到幸福。開設(shè)心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話快樂，相互感染著，彼此感動著。以師德建設(shè)為核心，構(gòu)建和諧的精神文化我校以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時，將愛的情感和人文關(guān)懷，自然滲透到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，提升教師自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的品質(zhì)。我?，F(xiàn)有教職員工78名，一線教師54名，%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書。加強(qiáng)青年干部的選拔和培養(yǎng)學(xué)校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。加強(qiáng)廉政建設(shè)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，班子成員始終堅持不圖名利、不圖個人仕途升遷。在管理工作中，學(xué)校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時要深入一個年級組，每周都要聽課，教學(xué)干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并進(jìn)行現(xiàn)場評課。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)我們通過開展民主評議、設(shè)立校長信箱等形式，把作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識。每學(xué)期每位干部都要學(xué)習(xí)科學(xué)管理、教育管理等方面的專著，在每周的信息交流會上進(jìn)行發(fā)言。近一兩年來，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標(biāo)并制定規(guī)劃分步實(shí)施。學(xué)校建立激勵機(jī)制，激發(fā)教職工工作熱情，切實(shí)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)工作中去，營造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。第二部分 隊(duì)伍建設(shè)一、優(yōu)化學(xué)校管理學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。學(xué)校每學(xué)期在制定工作計劃時，首先要全面總結(jié)各部門工作成績，認(rèn)真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據(jù)《規(guī)劃》的精神，對照分解目標(biāo)制定本學(xué)期的具體工作計劃。再次，請全體教職工認(rèn)真閱讀并提出修改意見。第一部分 發(fā)展規(guī)劃一、基于發(fā)展設(shè)計五年規(guī)劃。我們還組織全體教職工參與學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程督導(dǎo)評價驗(yàn)收工作，真正落實(shí)了自評工作人人參與、人人關(guān)心、人人知情、實(shí)事求是。近兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學(xué)?！?、“創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位” “體育工作突出貢獻(xiàn)獎”等榮譽(yù)稱號。我們將以繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化教育改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步深化辦園理念，構(gòu)筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌！第四篇：督導(dǎo)自評報告督導(dǎo)自評報告宏廟小學(xué)是一所有著一百二十多年歷史的老校。B2教育宣傳榮獲“德州市百佳幼兒園”稱號。成立伙委會并定期召開會議。幼兒每年進(jìn)行健康檢查，每半年進(jìn)行身高、視力、體重檢測，并有記錄。幼兒園安保人員、安保及消防器械配備齊全。B1示范帶動幫扶活動切實(shí)有效進(jìn)行。幼兒園成立家委會，定期開展家長會、親子活動并參與到家園共育活動中。B1教育活動一日活動開展合理有序。A教育教學(xué) B1教育管理幼兒園近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，能促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。炊事員有健康證，并受過幼兒膳食營養(yǎng)知識培訓(xùn)。B辦園特色傳統(tǒng)手工藝為主線，發(fā)展幼兒動手能力。有獨(dú)立網(wǎng)站且內(nèi)容及時更新。角色游戲玩具結(jié)構(gòu)游戲玩具等種類豐富，數(shù)量能滿足幼兒游戲活動的需要。B設(shè)置設(shè)備有警務(wù)室、衛(wèi)生保健室、教職工辦公室、接待（會議）室、教具資料室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、教職工廁所、伙房各室配備齊全。A園舍設(shè)備 B活動場地園舍獨(dú)立建筑群體，符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，建筑風(fēng)格符合幼兒特點(diǎn)?？偡譃?13分。三、園務(wù)管理：組織管理：辦園思想和辦園目標(biāo)明確，各項(xiàng)計劃切實(shí)可行，實(shí)行規(guī)范的園長負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運(yùn)行良好。日照充足，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。每班教室配有風(fēng)扇、電視、消毒柜、圖書架、電子琴等設(shè)施。二是學(xué)校北門緊鄰站前街市場，車輛多人員雜，學(xué)生放學(xué)、上學(xué)十分擁擠，存在著一定的安全隱患。這次遠(yuǎn)程研修我校教師合格率為100%。召開研修教師會議，傳達(dá)學(xué)校研修計劃、管理辦法和研 修的階段任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)研修的意義，動員教師積極參加研修。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立由“教導(dǎo)處——指導(dǎo)教師——研修組長——學(xué)員”四位一體的研修小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全程管理，指導(dǎo)教師和研修組長具體指導(dǎo)教師研修。學(xué)校支持學(xué)科骨干教師參與學(xué)科網(wǎng)站資源庫的建設(shè)。學(xué)校建有多媒體教室一個，59個教學(xué)班裝備了多媒體，配有計算機(jī)、投影儀等，并接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。為保質(zhì)保量按期完成工程項(xiàng)目，縣委、縣府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常深入建筑工地現(xiàn)場辦公，協(xié)調(diào)解決工程實(shí)施過程中的實(shí)際問題，同時會同城建、監(jiān)理、設(shè)計等單位經(jīng)常深入工地進(jìn)行工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度等綜合檢查，督促施工單位嚴(yán)格按照工程合同施工。，杜絕上訪事件的發(fā)生。，提高學(xué)生防范意識。我校制定完善了《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》規(guī)定的十項(xiàng)安全制度，并根據(jù)制度要求制定了詳實(shí)的落實(shí)計劃、措施，確保制度落實(shí)有力度、有新度、有效度。我校成立了安全科，具體分管學(xué)校安全保衛(wèi)工作，按照上級要求配齊專職保安，對安保經(jīng)費(fèi)按時、足額撥付。我校確立了“以先進(jìn)的理念為主導(dǎo)、以課堂教學(xué)為主陣地、反思與實(shí)踐相結(jié)合”的校本教研模式，在“教學(xué)研一體化”的校本教研思路下，形成學(xué)習(xí)、反思相結(jié)合的教師專業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng)建“集體備課——教師上課——反思調(diào)整——二次上課——總結(jié)提煉”等“五段 式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結(jié)、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中的“亮點(diǎn)”及存在的問題，寫出課后反思和成功案例。我校依據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）加快建立育人為本基本制度的通知》精神，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒有照搬照抄試點(diǎn)學(xué)校的內(nèi)容，而是結(jié)合教育學(xué)心理學(xué)有關(guān)學(xué)校管理的規(guī)律，結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教育法規(guī)條例的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校多年來的管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，力求實(shí)現(xiàn)人性化、法治、人文管理的完美統(tǒng)一，力求實(shí)現(xiàn)“硬性規(guī)定”到“軟性管理”的轉(zhuǎn)變。我校開展的《關(guān)注空巢老人，溫暖孤獨(dú)夕陽》德育實(shí)踐活動，參加了全國公民養(yǎng)成教育協(xié)作會議并獲得一等獎。我校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、乒乓球、韻律操等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會說話，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。我校以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，學(xué)校先后獲得山東省教學(xué)工作示范學(xué)校、山東省信息技術(shù)示范學(xué)校、山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號，受到家長和社會各界的廣泛贊譽(yù)。我校全力打造學(xué)習(xí)型教師群體，目前擁有市級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手48人。先后制作了以“經(jīng)典詩文”和“養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的文化墻，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。教導(dǎo)處認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，真正做到開齊、開足體育課時，杜絕了擠占體育課時現(xiàn)象。，打造特色德育活動。學(xué)校每年舉辦“文化節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”，結(jié)合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展主題各異的德育活動。，強(qiáng)化制度落實(shí)。，提升教師專業(yè)素質(zhì)。三、自評報告（一）嚴(yán)抓細(xì)管安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)有力、管理規(guī)范。，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。”“一崗雙責(zé)”制增強(qiáng)了全員參與安全工作的意識。學(xué)校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開一次安全主題班會，積極開展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和應(yīng)急自救能力。去年9月份，我校按照縣委、縣府的部署，全校搬遷至西湖小學(xué)，由濰坊暢和置業(yè)有限公司在舊校址翻建。學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)教室3個，共有計算機(jī)150臺，我校150多名教師已達(dá)到人手一機(jī)，能夠滿足學(xué)校開展信息技術(shù)教育的需要。學(xué)校的教學(xué)資源庫內(nèi)容豐富，存儲科學(xué)、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的資源進(jìn)行教學(xué)的需要，學(xué)校100%的教師都能使用信息資源進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。為確保研修工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校制定了研修計劃，確保研修按計劃、分步驟實(shí)施。學(xué)校將研修數(shù)據(jù)和研修質(zhì)量納入教師績效考核，制定了考勤制度、作業(yè)把關(guān)制度、優(yōu)秀學(xué)員評選標(biāo)準(zhǔn)等，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)研修平臺的研修數(shù)據(jù)，分別對學(xué)員、研修組長、指導(dǎo)教師進(jìn)行考核評價。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學(xué)校操場尚未開工，有限的活動場地給學(xué)生活動帶來很大的不便，課間操只能上午下午分年級輪流做，一些大型體育活動難以開展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。有戶內(nèi)外玩具。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動提供了必備的物質(zhì)條件。小丫幼兒園2015年5月7日第三篇：督導(dǎo)自評報告學(xué)前教育工作綜合督導(dǎo)自評報告潘店鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)《齊河縣教育工作綜合督導(dǎo)評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設(shè)備、辦園水平、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項(xiàng)一級指標(biāo)，二十三項(xiàng)二級指標(biāo)，對照評估細(xì)則進(jìn)行了逐條自評。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。各室及廚房面積、配備均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。B教