【正文】 飲食，也有很多科學(xué)知識在里面。這是與我們健康成長極其相關(guān)的事情。故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了很多東西,后來因?yàn)橄涣?后來上吐下瀉,被送進(jìn)了醫(yī)院。老師告訴你們一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，并不是沒有生病的人就是一個健康的人。增強(qiáng)不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。①討論，匯報。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。? 謊報和胡亂撥打1111122等求助電話是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任。4．學(xué)生評價。（課件播放消防車聲）這位叔叔得到及時的救助，感謝兩位孩子！（四）小結(jié)：（指著板書）看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細(xì)地址或環(huán)境特征，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時得到救助。（練習(xí)撥打）那，要使傷者及時得到救助，還該撥打什么電話呢？（撥打120）那該如何正確呼叫呢？ 3．請生上臺，表演撥打?？?，（課件出示火災(zāi)圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？學(xué)生說：撥打119。（二）了解其余的求助電話及其作用。3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。對，“110”就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：求助電話（板書課題，學(xué)生齊讀課題）二、自主探究（一）撥打110 1．在如此緊急的情況下，我們該如何撥打緊急電話呢？哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔打電話？：請你來撥打這個電話，其余的孩子請仔細(xì)聽，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時趕來救小明嗎？（指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。他叫小明，誰來和他打個招呼？請全班孩子一起和新朋友打個招呼。2．使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會幫助他人，救助自己。④教師根據(jù)回答總結(jié)議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？ ①討論，匯報②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬??說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？ ◆安全小博士看圖，說說你看到了什么？匯報，教師小結(jié)①建筑工地別“探險”，鐵器木具多有尖。初步學(xué)會判斷不同地點(diǎn)和不同情況下是否存在危險，是否需要避開。教學(xué)安排： 1課時教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入討論：你們喜歡什么小動物，你們家里養(yǎng)了什么小動物二、主題活動 ◆安全小問號看圖，說說圖上發(fā)生了什么事??？思考：不讓動物朋友傷害你，該怎么做?。?◆安全小博士看圖，說說圖上發(fā)講了什么事啊？學(xué)生匯報。跟隨生命的節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)：能意識到與動物接觸時存在的危險。，設(shè)計(jì)兩套衣服，把你認(rèn)為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。：我們長大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。你想說什么？抽生交流。？我們就來了解一下吧。認(rèn)識到男女是平等的。：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？ 學(xué)生觀察書上插圖，獨(dú)立選擇。從而了解“長牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。師生補(bǔ)充糾正。它們的生命力真的挺頑強(qiáng)，我們以后要多觀察，多實(shí)踐，就會發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。師生補(bǔ)充。：植物生長需要哪些條件？生回答。讀讀插圖下面的句子。：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。二． 培養(yǎng)學(xué)生對生命的熱愛，關(guān)愛大自然。教師巡回指導(dǎo)，看見有細(xì)竹絲穿過大蒜位置不對的，應(yīng)適當(dāng)糾正，這樣回家去做蒜苗盆景的成功率就會很高。學(xué)生展示小組種植的蒜苗，匯報交流蒜苗的生長情況。回家多種幾盆蒜苗，注意對它們進(jìn)行管理，觀察它們的生活過程。第一次的水要澆足，以后就可以根據(jù)天氣情況兩天或幾天澆一次水。這個環(huán)節(jié)的目的是認(rèn)識蒜苗，知道蒜苗是一種蔬菜，是川菜中常用的主菜或配菜，以此來引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：花盆、小鏟子、小木棍、土、筲箕或塑料筐、刀子、細(xì)竹絲或細(xì)鐵絲、湯盆或盤子、牽?；ǚN子。三、全課總結(jié)：這節(jié)課你知道了什么？我來種蒜苗教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握盆栽蒜苗的基本方法。生活實(shí)踐：？ 讓學(xué)生討論、交流，達(dá)成共識。第二課時一、活動導(dǎo)入：教師了解學(xué)生上一堂課課后任務(wù)的完成情況，并讓學(xué)生介紹自己回家擇菜任務(wù)的完成情況和了解咨詢到的豆類蔬菜的擇理方法。再次讓學(xué)生分小組試擇菠菜，教師巡回觀察、指導(dǎo)。教學(xué)過程：第一課時一、活動導(dǎo)入：教師提問：你喜歡吃蔬菜嗎？說說你知道的蔬菜。教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)會帶葉蔬菜的擇理方法。（3）清潔工作完成情況和質(zhì)量；生活與實(shí)踐；向?qū)W生介紹網(wǎng)面運(yùn)動鞋的清洗方法；16學(xué)擇菜；教學(xué)目標(biāo)：；；、主動承擔(dān)家務(wù)勞動的意識；；教學(xué)重、難點(diǎn)：；學(xué)會帶葉蔬菜的擇理方法；教學(xué)準(zhǔn)備：；教師：結(jié)合時令，準(zhǔn)備幾種不同種類的蔬菜；學(xué)生：根據(jù)本地的實(shí)際情況，帶葉蔬菜兩類，豆類蔬（3）清潔工作完成情況和質(zhì)量。兩人合作清理鞋面，取鞋帶、穿鞋帶的練習(xí)課交替進(jìn)行。三、布置課后任務(wù)，并請家長對于完成情況給予評價。學(xué)生準(zhǔn)備：布面和皮革面料運(yùn)動鞋、軟毛刷、軟布、肥皂等。清潔我的鞋教學(xué)目標(biāo)：。（4）學(xué)生練習(xí)操作。：（1）教師講解、演示上衣的折疊方法和技巧。第二課時一、活動導(dǎo)入、襪子和短褲，你們在家里是怎樣做的？ ，學(xué)生匯報回家觀察后的結(jié)果。（3）學(xué)生練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的演示，教師講解，肯定學(xué)生做的好的地方，糾正學(xué)生部規(guī)范的地方和錯誤方法；同時，組織學(xué)生觀摩、討論、交流，歸納出折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：外套。（加深理解用完別人的東西要及時歸還的道理）1．認(rèn)真看圖。（1）這位同學(xué)可以拿出小琴書包里的畫冊看看嗎？（2）為什么不能隨便翻別人的書包？（3）她應(yīng)該怎么做？2．小結(jié)：隨便翻別人的書包，是沒有禮貌的行為，是對別人的不尊重，千萬不能這樣做。3．全班展開討論：如果確實(shí)需要用別人的東西，應(yīng)該怎樣做？4．小結(jié)：別人的東西如果確實(shí)需要用，必須要得到主人的允許，而且用完后還要及時還給人家，以免人家著急，給人家添麻煩。（使學(xué)生知道不能隨便拿別人東西的道理）1．小組交流：（1）松鼠歡歡在采松果時，小口袋不夠用了，他是怎么做的？（2）松鼠歡歡為什么沒告訴熊大嬸，就拿走了她家的水桶？2．小結(jié)：隨便拿走別人的東西是只顧自己，不顧別人的行為，這是不禮貌的表現(xiàn)。（使學(xué)生知道隨便拿別人的東西別人會很不高興）1．同學(xué)四人一組互相說說：圖畫課上你正要給樹葉涂上顏色，發(fā)現(xiàn)綠色筆被別人拿走了。不拿別人的東西教學(xué)目標(biāo)1．懂得隨便拿別人的東西是不尊重別人、沒有禮貌的表現(xiàn)。3．把自己害怕的事物寫在書上。教師發(fā)令喊“風(fēng)”，則學(xué)生舉左手；喊“電”，則學(xué)生跺右腳。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識到“害怕”情緒產(chǎn)生是正常的，知道主動調(diào)節(jié)“害怕”情緒及調(diào)節(jié)的具體方法。師總結(jié)。B提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,常常遇到這樣的事情誰來做?如果誰也不出面處理,會有什么后果呢? 板書課題：大家的事情大家做(二)、學(xué)文明理：（小組討論）在我們的生活中,哪些事情是需要大家共同完成的?如果誰也不積極主動的去做,會有什么后果呢?分組指派代表說出自己建議。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生活，關(guān)愛社會的情感。（3）通過學(xué)生的體驗(yàn)活動，討論面對社會現(xiàn)象如何解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識?！羲伎迹和嬗螒驎r，你的表現(xiàn)得怎么樣？有什么感受？三、課堂小結(jié)我和大家一起做教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價值觀：通過讓學(xué)生開展社會事件調(diào)查的活動，讓學(xué)生感悟社會上的事情是大家的事，每個人的事，只有我們每個人都為社會做出貢獻(xiàn)，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣。在平時的生活中，我們可以結(jié)合一些新聞和資料進(jìn)行總結(jié)。板書：食物要多樣化，不偏食挑食 你認(rèn)為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？ 教師在黑板上寫下食物搭配。教師總結(jié)：小朋友，像“肯德基的蘇丹紅一號事件”，讓我們同學(xué)為食品安全擔(dān)憂；“農(nóng)藥、化肥對農(nóng)產(chǎn)品的污染”也讓很多人震驚；所以，在平時飲食中,我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。下面請同學(xué)們聽一個故事。二、教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生如何學(xué)會健康飲食三、教學(xué)過程：一 討論：教師問題 小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？ 讓學(xué)生積極發(fā)言 曾加課堂互動教師總結(jié)：是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃的人都不能稱為健康的人。飲食有講究教學(xué)目標(biāo)：知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。②教師根據(jù)回答總結(jié)還有哪些東西是不能共用的。知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。師小結(jié)。三、情景模擬1．過渡：孩子們，生活中的意外實(shí)在太多了，看（課件出示圖片），這些人多么需要你們的幫助，趕快幫幫他們吧！選擇一副圖片，幫助圖片中的小朋友求助。點(diǎn)撥，評價。指名嘗試撥打119，評價。1．過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報警，可以“抓住壞人”，那生活中，像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼叫求助？它們都有什么作用呢？2．指名說，教師隨機(jī)貼出：11112急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故。4）勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！（課件播放小偷被抓的片段），師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙，小偷被捕了。）3．教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)（詳細(xì)地址、簡述情況）。（咱班的孩子真有禮貌、真熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：1．如何正確撥打求助電話；2．清楚認(rèn)識謊報和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會藏里頭。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。教師小結(jié)①過分親密或者欺負(fù)它，它會露出尖牙和利爪，②“陌生朋友”脾氣壞，遇見千萬要躲開，③玩耍和喂食后，一定要洗手，④被咬傷后用水反復(fù)清洗，并盡快去醫(yī)院治療。了解、學(xué)習(xí)與熟悉或陌生動物安全相處的方式。，并說說為什么。：長大后，我們的性別特征就成為自己的秘密，不可以隨便被人看見或者觸摸。三．了解男女的性別特征。二．了解生命的秘密。二．讓學(xué)生懂得尊重他人，尊重自己。，并說說其他物品是誰使用的。：人和樹有什么共同點(diǎn)？抽生匯報?！叭毖腊涂形鞴稀?。：嬰兒是沒有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個月后，我們開始長乳牙了，幼兒期一共要長20顆乳牙，等我們六歲時就開始換牙了。二．學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識。美麗的缺牙巴教學(xué)目標(biāo)：一．引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識，了解生命的變化成長過程。：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請涂一涂。7．全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件??大約需要3~~4個月。：看了插圖，你知道了什么？生匯報。二．學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長過程。教學(xué)過程：一． 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：《西瓜子的旅行》。二． 培養(yǎng)學(xué)生對生命的熱愛，關(guān)愛大自然。：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。讀讀插圖下面的句子。：植物生長需要哪些條件？生回答。師生補(bǔ)充。它們的生命力真的挺頑強(qiáng)，我們以后要多觀察，多實(shí)踐，就會發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。師生補(bǔ)充糾正。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。，從而了解“長牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。：你現(xiàn)在能使用下面哪些物品和器具？ 學(xué)生觀察書上插圖，獨(dú)立選擇。認(rèn)識到男女是平等的。？我們就來了解一下吧。你想說什么？抽生交流。：我們長大后又有什么變化呢？想想自己的爸爸媽媽。，設(shè)計(jì)兩套衣服，把你認(rèn)為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。跟隨生命的節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)：能意識到與動物接觸時存在的危險。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入討論：你們喜歡什么小動物，你們家里養(yǎng)了什么小動物二、主題活動 ◆安全小問號看圖，說說圖上發(fā)生了什么事啊？思考：不讓動物朋友傷害你，該怎么做??？ ◆安全小博士看圖，說說圖上發(fā)講了什么事??？學(xué)生匯報。初步學(xué)會判斷不同地點(diǎn)和不同情況下是否存在危險，是否需要避開。④教師根據(jù)回答總結(jié)議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？ ①討論，匯報②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬??說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？ ◆安全小博士看圖，說說你看到了什么？匯報，教師小結(jié)①建筑工地別“探險”，鐵器木具多有尖。2．使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會幫助他人，救助自己。他叫小明，誰來和他打個招呼？請全班孩子一起和新朋友打個招呼。對，“110”就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：求助電話（板書課題，學(xué)生齊讀課題）二、自主探究（一）撥打1101．在如此緊急的情況下，我們該如何撥打緊急電話呢？哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔打電話？ ：請你來撥打這個電話，其余的孩子請仔細(xì)聽，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時趕來救小明嗎？（指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。（二）了解其余的求助電話及其作用?？矗ㄕn件出示火災(zāi)圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？學(xué)生說：撥打119。（練習(xí)撥打）那，要使傷者及時得到救助，還該撥打什么電話呢？（撥打120）那該如何正確呼叫呢？3．請生上臺，表演撥打。（課件播放消防車聲）這位叔叔得到及時的救助，感謝兩位孩子?。ㄋ模┬〗Y(jié)：（指著板書）看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細(xì)地址或環(huán)境特征，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時得到救助。4．學(xué)生評價。1111122等求助電話，隨時、隨地使用任何通訊工具都可以免費(fèi)撥打。（板書：千萬不要隨意撥打）六、談收獲孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？七、總結(jié)八、作業(yè)查一查：你還知道哪些求助電話？它們分別起什么作