【正文】 樣。他就是小王子，純潔，憂郁，來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星，愛(ài)提問(wèn)題，對(duì)別人的問(wèn)題卻從不作答。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。而在媽媽收碗筷時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽正津津有味地吃著?！蔽倚南耄哼€說(shuō)不累呢？這么冷的天，還冒汗，真會(huì)騙人！我的媽媽還有一個(gè)特點(diǎn)就是我愛(ài)吃的，她都不愛(ài)吃。星移物換，我都上三年級(jí)了，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)人一直在為我默默地付出，那就是我媽媽。含著淚再讀文章，是的，我們的每一天都是上天的恩賜。我因喝了牛奶而破涕為笑，卻沒(méi)有看到全身濕透的爺爺看見(jiàn)我笑，笑得比我更開(kāi)心。當(dāng)我讀到“一個(gè)女孩子說(shuō)，媽媽死后，她才知道做家務(wù)是多么辛苦。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。最后我想以一段網(wǎng)上看到的文字來(lái)結(jié)束我的總結(jié)：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)會(huì)感激。學(xué)生男：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。學(xué)生感言：學(xué)生女：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；學(xué)生男：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。女持男：一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。把對(duì)父母的感恩之心遍及到身邊的每個(gè)人、每件事，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，成為一個(gè)有道德的人。三、主題班會(huì)目的，適應(yīng)學(xué)校生活的能力，讓父母放心。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。這時(shí)，心地善良的印第安人(the Indians)給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米、南瓜。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)打破了課內(nèi)課外的界線，樹立了大語(yǔ)文觀，把口語(yǔ)交際課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，潛移默化地幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟和文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德言行。[再次播放《感謝你》，渲染氣氛。]五、帶著感謝，走向多彩生活人生因?yàn)橛辛烁兄x而美好，生活因?yàn)橛辛烁兄x而充滿溫馨。人人都擁有機(jī)會(huì)，看誰(shuí)勇敢地把手舉起來(lái)。]四、交際實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生能力1．生活中值得感謝、應(yīng)該感謝的何止父母，這里有一首小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。同學(xué)們的建議真不錯(cuò)，讀讀教材中的交際常識(shí)還能幫上更大的忙呢。(板書：方式)[教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，啟發(fā)學(xué)生回憶以往感謝的經(jīng)歷，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活，提煉出學(xué)生曾用過(guò)的感謝方式，拉近了學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的距離，讓教學(xué)建立在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)上，進(jìn)而再了解表達(dá)感謝的更多方式。2．可以了嗎?把你的經(jīng)歷與大家交流吧。4．好美的誦讀!今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)——學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。為表達(dá)謝意，老師請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌。教學(xué)目標(biāo)1．懂得感謝是一種美好的情感，是人與人之間友好交往的紐帶。“交際”，是口語(yǔ)交際的核心。五、班主任講話本次班會(huì)表演形式多樣，內(nèi)容豐富，能起到教育的效果，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中不斷努力，做一個(gè)會(huì)感恩的文明學(xué)生！主持人：“ 六年一班《擁有一顆感恩的心》主題會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨！”八、預(yù)期效果：現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛(ài)的懷抱里，不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。寬容是給予的一種最高境界。真正的友情讓我們相伴永遠(yuǎn)。乙：父母給了我們?nèi)怏w，老師給了我們思想。讓我們感恩父母，是他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。你父母親的身高是________?！陡卸鞲改浮芳祝焊改笇?duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。父愛(ài)是路，無(wú)聊你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好?！陡卸鞲改浮?。五、前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的感恩之心。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)生命、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！三、設(shè)計(jì)理念：我們中華民族有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)就是其中之一。第一篇：《擁有一顆感恩的心》班會(huì)設(shè)計(jì)《擁有一顆感恩的心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、班會(huì)主題：擁有一顆感恩的心二、背景分析：感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是人之常情。當(dāng)今部分小學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。親情、友情、師生情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)；常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，讓我們的生命充滿溫暖。讓學(xué)生從感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)唱歌、朗誦、表演等活動(dòng)達(dá)到感恩的教育效果，同時(shí)鍛煉學(xué)生活動(dòng)籌劃，語(yǔ)言表達(dá)等能力，提高班級(jí)凝聚力。一、感恩父母世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母； ——父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。乙：是父母給了我們生命，并歷盡千辛萬(wàn)苦，給予家庭的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖，教給我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，使我們能夠健康成長(zhǎng)。你父母親的體重是_________。你父母親喜歡食物是________。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。讓我們感恩父母，是他們給予我們幸福生活。甲：父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。乙：真摯的友情讓我們共同進(jìn)步。乙：心存感激，就必須寬容。四、班級(jí)宣言：珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現(xiàn)在開(kāi)始，在生活上讓家長(zhǎng)放心，在學(xué)習(xí)上讓老師放心不辜負(fù)所有人的一片苦心?？谡Z(yǔ)交際，是人與人之間的交流和溝通，真正意義上的“口語(yǔ)交際”是聽(tīng)方和說(shuō)方雙向互動(dòng)的過(guò)程。在情境表演中讓學(xué)生暢所欲言，在互動(dòng)交際中深人練說(shuō)。