【正文】 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣1．同學(xué)們，每當(dāng)我走進教室，你們總是用甜甜的微笑迎接老師，讓我心中充滿溫暖。(出示關(guān)于感謝的名言，師配樂領(lǐng)誦)3．同學(xué)們一起朗讀這些名言。]二、啟發(fā)回憶，了解感謝方式1．你是否曾經(jīng)因為幫助了他人得到他人的感謝，也因為得到了他人的幫助，而對他人表示感謝?你用怎樣的方式表達(dá)心中的感激之情?你還看到別人曾使用過怎樣的表達(dá)方式?把你的感受、發(fā)現(xiàn)與小組同學(xué)交流交流吧。感謝別人的方式原來有這么多，我們要根據(jù)不同的感謝對象和情境，選擇恰當(dāng)?shù)母兄x方式。再過幾天就是他媽媽的生日了，裴新想當(dāng)面感謝多年來關(guān)心照顧自己的媽媽，他想請同學(xué)們幫個忙，給他提些建議，愿意嗎?3。(播放錄像)6．他做到這幾點了嗎?[口語交際產(chǎn)生于特定的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)裴新要在媽媽生日這天當(dāng)面感謝媽媽的情境，在學(xué)生熱情地為他獻(xiàn)計獻(xiàn)策的過程中，為學(xué)生營造了一種接近生活實際的交際環(huán)境，直觀形象地展示了當(dāng)面表示感謝時應(yīng)注意的幾個方面。6．同學(xué)們可真投人，現(xiàn)在就盡情地抒發(fā)你的感謝之情吧。小詩的引入，幫助學(xué)生打開了記憶的閘門，營造了開放的“語場”；相互交流、相互練習(xí)，給每一位同學(xué)提供了實踐的機會，讓學(xué)生毫無拘束、暢所欲言；適時組織學(xué)生模擬表演、評議，實現(xiàn)了師生互動、生生互動、群體互動，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展提高。在這優(yōu)美的旋律中，我們的課就要結(jié)束，愿同學(xué)們帶著感謝上路，愿感謝帶給每個人快樂、幸福。培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反復(fù)歷練，把生活所得一點一點累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民(settlers)只有50多人。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。所以要培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，不讓父母擔(dān)心；培養(yǎng)責(zé)任心，懂得感恩，明事禮，回報父母。增進學(xué)生和家長之間的交流與溝通。生齊唱《感恩的心》并配合手語獨唱《感謝你》 主持女：我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。學(xué)生女：一曲動人的獻(xiàn)給親人的歌，唱出了兒女們對父母親的愛，我相信在座的各位師生聽了我們的班會課后也一定深有感觸。學(xué)生女：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。主持男女合：凡事感激。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！2010．第四篇：擁有一顆感恩的 心（定稿）擁有一顆感恩的心吧讀有感雙樓小學(xué)三(1)班羅海淳一個春光明媚的早晨，翻開《智慧背囊》，無意中讀到一篇文章《每天都是恩賜》，莫名其妙地，我淚流滿面。想起小時候，因為我哭著鬧著要喝牛奶，盡管天已黑，又下著暴雨，爺爺還是二話沒說，騎著摩托車去離家?guī)资锿獾某匈I了牛奶。我們有所愛的人，有愛我們的人，有父母的愛，兄弟姐妹和朋友的愛，這是多么難能可貴！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)人生無常的時候，你是否會為自己擁有的一切而感謝上天。在感恩中成長雙樓小學(xué)三(1)班顧張硼星期六在家看書，當(dāng)看到《撒謊的媽媽》這篇文章時，被它的題目深深吸引，靜下心來讀完，我讀出了撒謊背后那濃濃的母愛。路騎到一半，我見媽媽直喘粗氣，車子也不前進了，忙說：“媽媽，我自己走吧！”可是媽媽的回答卻是：“不累！不累！鍛煉鍛煉對孩子有好處?！蔽页粤艘豢?，心想：一點兒腥味也沒有呀，我只聞到魚香，饞得我直流口水，管不了那么多啦，吃吧！不一會兒，所有的魚塊都進了我的肚子，只剩下一點點碎魚肉。高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+??+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只綿羊。在《小王子》中，我學(xué)會了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎券放進了五塊普通的巧克力里面。所以旺卡先生很喜歡查理?！恫槔砗颓煽肆S》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個世界上有著許多奇特的地方！也有著許多不可思議的人！我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們！也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會有與你期望中相反的結(jié)果！《哈利波特與魔法石》讀后感雙樓小學(xué)三（1）班童舟游竄于書海之間，經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞，但當(dāng)我觸碰到那一本書，我為它迷醉，為它感動，把它看了千萬遍，牢牢記在了心中。在他11歲生日時，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。一個是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個平凡的麻瓜父母。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨?！薄按撕螅颐矫考锲?，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子。老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。我們生病時，是您照顧我們。做手術(shù)時，老師用手蓋住我的眼，但我覺得老師比我緊張一百倍。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了無窮的知識。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書桌對面，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。老師，您用火一般的熱情溫暖著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目