【摘要】滑梯里的奧秘
2024-11-17 01:39
【摘要】第1節(jié)我們吃什么思考：我們?yōu)槭裁匆允澄铮砍允澄锏淖饔每梢允刮覀冇袆趴梢允刮覀兩眢w健康包谷牛奶米飯面包植物油肉西紅柿花生蘋果西瓜水礦物質維生素脂肪蛋白質碳水化合物食物中所含的營養(yǎng)成分通常分為：碳
2024-11-17 09:58
【摘要】說課稿《食物中的營養(yǎng)》今天我說課的內(nèi)容是大象版四年級科學第二單元的第二課《食物中的營養(yǎng)》。接下來我將從以下幾個方面闡述我對本課的認識和教學。一、說教材本節(jié)課的教學內(nèi)容共分三部分：食物中的七類主要營養(yǎng)成分；通過實驗掌握鑒別蛋白質，淀粉，脂肪等營養(yǎng)成分
2024-11-19 03:56
【摘要】朱陽鎮(zhèn)第一小學“學導結合，自主探究”高效課堂教案課題一次奇妙的旅行總節(jié)次6主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學目標1、通過讓學生自主地進行實驗的準備，培養(yǎng)計劃與組織能力。2、了解人體消化和吸收營養(yǎng)的過程。3、通過閱讀漫畫故事，培養(yǎng)學生學習科學的興趣。教學重點及難點
【摘要】動物王國之與小白兔交朋友兔寶寶長得是什么樣子?兔寶寶怎么辦呢？它們能自己吃食物嗎？?那怎么辦呢？你還見過其他的動物寶寶嗎？這些小動物跟它們的媽媽長得像嗎?小組討論剛出生的兔寶寶與兔媽媽的毛有區(qū)別嗎?那你覺得它們的毛跟鳥兒的毛一樣嗎？斷奶了，兔寶寶吃什么？
【摘要】飲料瓶的知識大象版科學四年級（上冊）觀察仔細、發(fā)現(xiàn)問題、尊重證據(jù)、持之以恒、……離開研究方法認真觀察提出問題體驗分析一展身手商標產(chǎn)品介紹公司名地址電話網(wǎng)址凈含量生產(chǎn)日期條形碼勿亂扔垃圾的標志配料其它信息返回
2024-11-17 20:36
【摘要】第3單元聲音4控制聲音猜謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。（打一人體器官）謎底：耳朵討論交流：哪些情況下，我們要使聲音變大？改變聲
2024-11-17 02:06
【摘要】如果我們不改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動幅度與聲音的強弱(音量）有什么關系？尺子振動的幅度越大，聲音就越強；振動的幅度越小，聲音就越弱如果我們不斷地改變尺子伸出桌面的長度，它振動時發(fā)出的聲音有什么變化呢？尺子伸出桌面的長度我的預測音高振動的快慢8厘米12厘米16厘米20厘米
2024-12-11 05:12
【摘要】中小學課件飲料瓶與環(huán)境A中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件研究計劃?研究題目：?研究方法：?工具與材料：?研究步驟：亂扔飲料瓶對環(huán)境有什么危害？調(diào)查、訪問、查閱資料、實驗等。相機、筆、記錄本、飲料瓶
2024-12-12 17:02
【摘要】一次奇妙的旅行奇奇張開嘴巴，納米機器人和小豆子一眨眼就鉆了進去，他倆在奇奇的肚子里進行了一次奇妙的旅行。讓我們來一起關注這次旅行吧！大家一起讀一下書上15頁的內(nèi)容，說一說食物在身體里“旅行”都經(jīng)過了哪些地方？食物嘴口腔咽喉食道胃小腸大腸直腸肛門排出糞
【摘要】四（一班）莖讓小草腰桿直直，讓大樹挺立，讓花兒在枝頭含笑、讓碩果累累，更讓不少詩人畫家收進詩里畫里。
2024-11-17 20:37
【摘要】1、尺子可以發(fā)出聲音嗎？2、它的聲音會發(fā)生變化嗎？探究的問題：改變尺子伸出的長度，音高會發(fā)生變化嗎？我的猜想：材料：尺子實驗過程：先將尺子伸出8cm,撥動尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動，仔細觀察實驗現(xiàn)象：實驗結論：
2024-11-17 01:54
【摘要】大象版小學四年級科學第八單元第二節(jié)北極的基本情況北極是指地球自轉軸的北端,也就是北緯90°的那一點。北極地區(qū)是指北極附近北緯66°34′北極圈以內(nèi)的地區(qū)。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周圍是眾多的島嶼以及北美洲和亞洲北部的沿海地區(qū)。冰冷的海水攜帶著冰山從北冰洋流入大西
2024-11-17 20:38
【摘要】精確時間的步伐卷首語：今天，我們知道，一天有24時，1時有4刻，1刻是15分鐘。1分鐘是60秒。隨著科技的發(fā)展，我們甚至可以更加精確的計量時間，比如奧運會百米賽跑，即便兩個人僅僅是相差，我們也可以準確發(fā)現(xiàn)?？墒牵闶欠裣脒^，人類對時間的精確，是經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。在古時候，看著
2024-12-11 05:05
【摘要】教學時間學科科學課時學習方法實驗、觀察、探究課題4、探索尺子的音高變化主備教師輔備教師學習目標知識與技能：尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化：越長音高越低，越短音高越高。過程與方法：探索和描述尺子伸出桌外不同長度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況，通過柱狀圖
2024-11-28 15:51
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