【摘要】紅花有2朵，黃花有8朵，紅花的朵數(shù)是黃花的幾倍？楊樹(shù)有5棵，柳樹(shù)的棵樹(shù)是楊樹(shù)的3倍。柳樹(shù)有多少棵？楊樹(shù)有5棵，柳樹(shù)的棵樹(shù)是楊樹(shù)的3倍。柳樹(shù)有多少棵？讓我們用小棒擺一擺。
2024-11-11 23:29
【摘要】練一練鴨有30只，雞有20只。問(wèn)：①什么比什么多？什么比什么少？②鴨比雞多多少只？雞比鴨少多少只？（1）小華擺了多少個(gè)？小英：我擺了11個(gè)小華：我比小英多擺3個(gè)11+3=14（個(gè)）多3個(gè)（2）小平擺了多少個(gè)？小英：我擺了
2024-11-17 02:13
【摘要】列式計(jì)算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個(gè)，是的3倍，有幾個(gè)？12÷3=4（盤(pán)）5×3=15（個(gè)）（2），12個(gè)桃子可以裝幾盤(pán)？每盤(pán)裝擺一架飛機(jī)用了５根小棒擺兩架飛機(jī)用了１０根小棒
2024-11-29 13:02
【摘要】求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題復(fù)習(xí)準(zhǔn)備40×是多少？9×是多少？81365。。1據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年世界人均耕地面積為2500m2，我國(guó)人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的。我國(guó)人均耕地面積是多少平方米？52，理解題意。，表示
2025-08-20 09:23
【摘要】教學(xué)目的:使學(xué)生通過(guò)探索,進(jìn)一步完善分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義,知道“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”可以用乘法，進(jìn)一步理解計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法的方法解決實(shí)際問(wèn)題。一、說(shuō)出下面算式的意義，再計(jì)算。2731014×
2024-12-11 09:35
【摘要】解決問(wèn)題（三）稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少問(wèn)題（二）復(fù)習(xí)?P23第六題。（又快又好）?“1”?（1）女生人數(shù)是男生人數(shù)的?（2）梨的重量是蘋(píng)果的?（3）甲的工作效率相當(dāng)于乙的?（4）做游戲的時(shí)間是看書(shū)的54328576人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡
2024-11-11 03:13
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問(wèn)題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問(wèn)題?王丁拾到3個(gè)貝殼李飛拾到6個(gè)貝殼劉林拾到8個(gè)貝殼丁明拾到9個(gè)貝殼王晶拾到4個(gè)貝殼林杰拾到18個(gè)貝殼李飛拾的貝殼數(shù)
【摘要】 一百以內(nèi)數(shù)的加減法（三） 趣味學(xué)習(xí)： 數(shù)學(xué)趣題： 1、使每行的數(shù)字之和為90?！? 分析與解：哪一行的已知數(shù)比較多，就先算哪一行，可以先算下面的一行和右側(cè)的一行：90-30-40...
2025-04-03 03:57
【摘要】搶答2×3=12÷4=15÷3=3×6=10÷5=4×5=63518220求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。15個(gè)小朋友做游戲，每5個(gè)人一組，可以分為幾組？15÷
2024-11-19 16:22
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少趙春梅數(shù)學(xué)人民教育出版社第五冊(cè)本課目錄本課概覽新授二三十教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)知識(shí)與技能建立“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算思路。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、遷移的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理
2024-12-12 16:53
【摘要】小手藝展示——求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入一班男生做了多少件？二、你說(shuō)我講（1）把“一班共制作泥塑作品15件”看作單位“1”。想一想：怎樣計(jì)算呢？（2）男生做了總數(shù)的，把總數(shù)15件平均分成5份。3
2024-12-11 05:54
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第80、81頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過(guò)程。2、初步體會(huì)“倍”的含義，能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3、在教師指導(dǎo)下，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-19 12:11
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過(guò)程。2、初步體會(huì)“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡(jiǎn)單的求倍數(shù)的問(wèn)題。3、鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與觀察、討論活動(dòng)，對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)建議：◆大象之家1、觀察情景圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【摘要】解決問(wèn)題（求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少）天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙莉
2024-12-03 21:08
【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍1、口算5×6=81÷9=5÷5=48÷8=72÷8=25÷5=42÷7=8×5=4×6=45÷9=54÷9=63&#
2025-07-25 11:21
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