【正文】 語文組組織七、八年級(jí)硬筆書法比賽、七年級(jí)鋼筆字競(jìng)賽、九年級(jí)名句評(píng)論寫作比賽和高中年級(jí)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)；數(shù)學(xué)組組織七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；英語組組織七年級(jí)英文書寫比賽、八年級(jí)英語閱讀理解能力比賽和九年級(jí)英語能力競(jìng)賽、高中年級(jí)職業(yè)英語能力競(jìng)賽；政史地組組織的政史綜合知識(shí)比賽；理化生組組織九年級(jí)生物、物理、化學(xué)知識(shí)比賽、初中學(xué)生電腦繪圖比賽、高三學(xué)生職業(yè)技能比賽、體育組組織了學(xué)校首屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和全校學(xué)生拔河比賽，活躍了校園文化氣氛。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究中考信息及動(dòng)態(tài)。三、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。為了保證課改中出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的解決，每周由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放《新民中學(xué)課堂問題征集表》，教務(wù)處將反映出來的問題進(jìn)行及時(shí)匯總，交由每周周五課改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論研究解決。嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調(diào)課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。一、狠抓教育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)管理，按照盤縣教育局和中心校的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)管理的督查和落實(shí)。每項(xiàng)工作都是一個(gè)系統(tǒng)的工作，必須要有幾個(gè)有能力、有態(tài)度、有追求、有責(zé)任心的教干專項(xiàng)負(fù)責(zé)，不然很難把這項(xiàng)計(jì)劃、措施等落得實(shí)處、抓到細(xì)處。現(xiàn)在除去考核和成績(jī)獎(jiǎng)懲，我們的老師幾乎得不到其他方面的認(rèn)可和贊揚(yáng)，充分機(jī)械的工作讓老師都厭倦了?，F(xiàn)在音體美教學(xué)我們已經(jīng)有了一個(gè)初步的思路，活動(dòng)室建設(shè)初具規(guī)模。四是達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，全面推進(jìn)。，切實(shí)通過課堂高效減輕師生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)，以減少學(xué)生流失。六是開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣。二是開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。這項(xiàng)主題整合實(shí)驗(yàn)下一步將在濱州市全面推開。，管理不夠規(guī)范，特色不明顯。，特別是針對(duì)抽考的獎(jiǎng)懲，考好得不到獎(jiǎng)勵(lì)，考差也無相應(yīng)懲罰，致使學(xué)校對(duì)抽考極端重視老師卻無動(dòng)于衷，這是一大失誤，小學(xué)必須把抽考當(dāng)做一件大事，教學(xué)上建立一套應(yīng)對(duì)抽考的機(jī)制和措施（類似中考沖刺），并以此為契機(jī)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、存在問題。這項(xiàng)工作非常有價(jià)值，下學(xué)期我們將把這項(xiàng)工作和新教育實(shí)驗(yàn)、課程優(yōu)化和整合實(shí)驗(yàn)充分結(jié)合起來，設(shè)置閱讀課、開展經(jīng)典誦讀、讀書節(jié)等系列活動(dòng)，做好、做實(shí)這項(xiàng)工作，真正讓書香校園成為我們最大的特色。四是從三年級(jí)學(xué)生開始撰寫讀書筆記。上學(xué)期，按計(jì)劃我開展了一些工作，組織了系列活動(dòng)，并初有成效。二是專人負(fù)責(zé)。本學(xué)期我們召開了幾次教師專題會(huì)議，組織開展了音、體、美優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，參加了組織的市音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)，參與了縣藝術(shù)團(tuán)及技能培訓(xùn)，通過這些活動(dòng)的組織開展，大大促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展和素質(zhì)的提高。從驗(yàn)收情況看，各位老師基本都能完成學(xué)期初制定的計(jì)劃，而且還開發(fā)了相當(dāng)數(shù)量、具有一定水準(zhǔn)的特色項(xiàng)目，比如楊琳琳、郭舒婷的制作和剪紙、杜巧英的合唱、張振興的足球操、王玲的廣場(chǎng)舞、李靜的健美操等。本學(xué)期，教學(xué)樓每天有歌聲，美術(shù)課每節(jié)課都有精美的書畫、書法或手工作品，特別是體育課，再也沒有上課放羊現(xiàn)象出現(xiàn)，課堂規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)，真正讓這些學(xué)科起到了提高素質(zhì)、開闊視野、豐富學(xué)校生活的作用。本學(xué)期針對(duì)以前音體美學(xué)科教學(xué)存在的問題，結(jié)合學(xué)校的要求，加大了對(duì)音體美教學(xué)的管理力度，本學(xué)期我們對(duì)音體美要求是“基礎(chǔ)+特色”，音體美老師既要完成教學(xué)大綱規(guī)定的基本內(nèi)容和任務(wù)，又要根據(jù)自身素質(zhì)和學(xué)生情況開發(fā)一個(gè)特色項(xiàng)目，以課課打造、班班打造的小特色鑄就學(xué)校的音體美教學(xué)的大特色。我們個(gè)別學(xué)科之所以教學(xué)質(zhì)量不理想，就是因?yàn)檎n堂效率低、學(xué)習(xí)效果差，造成學(xué)生雖在校 時(shí)間長(zhǎng)，有效學(xué)習(xí)時(shí)間卻很短，時(shí)間資源被大量浪費(fèi)。本學(xué)期先后組織了教師備課展評(píng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、一師一優(yōu)課等校級(jí)教研活動(dòng)，并組織老師積極參與教壇新星評(píng)選、論文評(píng)選、高效課堂展示等等縣級(jí)以上教研活動(dòng)，以教研組為單位的主體教研活動(dòng)和以備課組為單位的集體備課常抓不懈。每次活動(dòng)都有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)，講求實(shí)效，注重效果。學(xué)校還學(xué)習(xí)推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮骨干教師的積極性, 構(gòu)建我校新的高效課堂。學(xué)校按照縣教研室有關(guān)要求,扎實(shí)開展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處制定了課堂巡查制度，對(duì)課堂巡查進(jìn)行了具體的安排和分工，發(fā)現(xiàn)問題如實(shí)記錄，及時(shí)反饋，從檢查情況看，本學(xué)期遲到、空堂、坐教、接打手機(jī)等等課堂違紀(jì)基本杜絕，老師們基本都能自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每節(jié)課。（1）嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)六人組檢查制度》。（4）定期進(jìn)行成績(jī)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。以備課組為單位組織的單元檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保障。開學(xué)以來，我們陸續(xù)建立了教師考核、計(jì)劃制度、教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)、常規(guī)檢查等等三十多項(xiàng)檔案，即建立了的文本檔案，又建立了電子檔案。，做好教務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。第一篇：20162017第一學(xué)期教務(wù)處工作工作總結(jié)20162017第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)20162017第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，本學(xué)期我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)，也存在很多的問題和困惑，下面我對(duì)著本學(xué)期做了什么、存在什么問題、以后打算怎么做這個(gè)基本思路對(duì)上學(xué)期工作做一個(gè)全面的總結(jié)和回顧。、粉筆、圓珠筆等等教學(xué)用具，滿足教師教學(xué)需要，保證教學(xué)正常進(jìn)行。教務(wù)處必須要有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)分析和檔案意識(shí)。（二）狠抓教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。（2）抓好單元檢測(cè)工作。（3）堅(jiān)持質(zhì)量分析制度，每次月考、期中、期末考試后，都要開展以班級(jí)、教師、年級(jí)段、學(xué)校四個(gè)層面的質(zhì)量分析，找差距、找原因、定措施，及時(shí)進(jìn)行工作的改進(jìn)。2規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化過程管理。(2)加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查。促進(jìn)教師成長(zhǎng)我們?cè)诓粩嗤七M(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，逐步消除教師講的過多，學(xué)生參與較少的情況。通過“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結(jié)提升”的過程，切實(shí)通過教學(xué)研究活動(dòng)，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期每周一個(gè)聽評(píng)課活動(dòng)主題，先后開展了數(shù)學(xué)、語文優(yōu)秀課例觀摩研討、音樂、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課、復(fù)習(xí)課研討觀摩課、高效課堂觀摩研討等等聽評(píng)課活動(dòng)。提高課堂效率、打造高效課堂是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必走之路。（四）加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。由于有了明確的目標(biāo)和任務(wù)要求，從根本上改變了部分教師音體美教師教學(xué)無計(jì)劃、課堂無目標(biāo)、授課無內(nèi)容、課堂被占用現(xiàn)象。二是對(duì)教師開發(fā)的課堂特色項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。，提高專業(yè)技能。下學(xué)期這些工作要抓好幾點(diǎn)：一是音體美教師專職化。（五）扎實(shí)開展特色工作。為把這項(xiàng)工作抓到實(shí)處，我們制定了切實(shí)可行的《書香校園創(chuàng)建方案》，明確了活動(dòng)目標(biāo)，制定了活動(dòng)措施、確定了實(shí)施策略。三是組織開展了低年級(jí)