【正文】 特色。五是積極參加是“美在山東、美在身邊”“希望杯”全國作文大賽、“與圣賢同步”征文等等活動。一是活動方案、書香少年、書香班級、書香家庭評選標準、讀書活動制度等的制定頂層設(shè)計性工作基本到位。學(xué)校是讀書的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，擴大學(xué)生閱讀量，讓學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，是學(xué)校最大的特色。三獎懲更加明確細致嚴格?？傊?，本學(xué)期音體美薄弱學(xué)科做了一些工作，也取得了一些成績，但工作還是比較基礎(chǔ)。這些項目都以不同活動上以節(jié)目形式進行了展演，影響比較好?！兑趔w美學(xué)科考查辦法》，把音體美課堂教學(xué)和教學(xué)效果同考試學(xué)科一樣納入考評和獎懲。要想使時間長真正成為我們的優(yōu)勢，必須要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本學(xué)期，我們積極申報并成為了市《小學(xué)主題式綜合課程》實驗學(xué)校，按市教研室的布置和要求初步開展活動，粗建立了我校完整的課程體系，用課程改變學(xué)生、用課程改變教師、用課程改變學(xué)校，促進教師的專業(yè)成長，提升學(xué)校檔次和品味。每次開展活動，除去要求教師根據(jù)自己的教學(xué)實際進行反思和調(diào)整，教務(wù)處、教研組寫出活動總結(jié)，由于活動開展的扎實有效，教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提升，課堂生態(tài)有了明顯的改善。同時，學(xué)校還實際出發(fā)，改革了課堂教學(xué)評價方式,制定了科學(xué)課堂教學(xué)評價細則，從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。堅持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。總之，抓細抓實教學(xué)常規(guī)，即是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保障，又是訓(xùn)練教師工作作風(fēng)和培訓(xùn)工作技巧的有效途徑，這已經(jīng)成為我們一項常態(tài)性工作。為強化常規(guī)的落實，教務(wù)處本著集中檢查和重點抽查的原則，每月對教學(xué)常規(guī)進行全面檢查，量化計分，對常規(guī)存在的問題及時進行反饋 和處理。期中、期末考試結(jié)束后，教務(wù)處及時組織人員對教學(xué)成績獎懲和學(xué)生獎學(xué)金進行核算，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量表彰提供依據(jù)；充分利用開學(xué)典禮、家長會、校會對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，營造良好學(xué)風(fēng)。一方面我們采取了單元檢測登記制度，確保各科單元檢查能按時組織。（1）按學(xué)校要求認真組織月考、期中考試和期末考試，嚴格考風(fēng)考紀，確保成績的真實、客觀，為教學(xué)質(zhì)量分析提供可靠的數(shù)據(jù)。本著每項工作、每項活動都有方案、有計劃、有檢查、有處理、有照片、有小結(jié)和反思的原則，各種材料及時歸檔，便于積累和查詢，同時積累學(xué)校文化和底蘊。主要是對學(xué)生基本情況、變動情況、學(xué)生成績、教學(xué)獎懲等等方面進行統(tǒng)計。一、做了什么（一）搞好教務(wù)常規(guī)管理，保證正常的教學(xué)秩序。、作業(yè)本、教學(xué)用書、教輔資料、單元檢測、期末試題的征訂、和發(fā)放工作。、教學(xué)資料的整理和歸檔工作。，使之更加符合國家課程要求和學(xué)校實際。因為思想重視，組織嚴密，這方面從來沒出現(xiàn)任何問題。二是召開有年級段主任牽頭的單元檢測質(zhì)量分析會，把質(zhì)量分析作為工作的切入點，這項工作開展的比較扎實。從歷次考試成績看，學(xué)生進入我校后都大幅度的提升，我們的成績家長基本滿意，學(xué)生基本沒有家長對成績不滿意而出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。為差細查嚴，本學(xué)期我們減小了檢查單位，劃分了責(zé)任組，實行了教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制，這樣就把常規(guī)管理上的一些細節(jié)要求落得了實處。（三）加強校本研修，提高工作效率。以課堂教學(xué)改革為重點，加強對教學(xué)小現(xiàn)象、現(xiàn)實真問題的反思研究。上學(xué)期在教研室舉辦的高效課堂評比中，我校共有7名教師獲獎，在北區(qū)域高效課堂展示中，我校徐傳美、王昕昕、孫忙忙、杜巧英等老師的課也備受好評。4..積極開展高校課堂的研討。本學(xué)期，根據(jù)我校實際，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，我們制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的“自主探究、合作互動”的教學(xué)模式，語文學(xué)科的“精雕細琢讀為本，小組合作堂堂清”教學(xué)模式，品德學(xué)科的“自主探究、合作整合”，并組織了高效課堂模式學(xué)習(xí)、高效課堂模式觀摩和研討、高效課堂模式推廣等活動，老師在學(xué)習(xí)、探討和實踐過程中課堂教學(xué)水平也得到了提升。考查內(nèi)容分教學(xué)計劃、日常教學(xué)、教學(xué)效果和匯報演出四部分，學(xué)期末根據(jù)考查結(jié)果核算得分，進行獎懲。一是根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)期初教師制定的教學(xué)計劃對學(xué)生應(yīng)該掌握的基本基本和基礎(chǔ)知識進行考查驗收，比如體育上隊列、隊形、四面轉(zhuǎn)法、前后滾翻等，美術(shù)上基本技法、基本知識，音樂上學(xué)唱的基本歌曲，基礎(chǔ)樂理。特別是我們的音樂課，從匯報驗收情況，基本能保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。從本學(xué)期工作開展情況看，我們音體美教師專業(yè)很好，態(tài)度也很好，關(guān)鍵就是學(xué)校如何引導(dǎo)和規(guī)劃。四、學(xué)校末要組織音體美專項匯報演出。所以，在楊校長倡議和支持下，我們積極申請加入的新教育實驗學(xué)校，并確定實驗的項目就是書香校園的打造。二開始閱讀指導(dǎo)課，并進行了課的研討及觀摩，對教師進行了培訓(xùn)。我校共有56名同學(xué)在各種活動中獲獎。為促進學(xué)生全面發(fā)展，我們樹立了課程意識和大教育觀，開發(fā)和開設(shè)了符合學(xué)校實際的如舞蹈、文學(xué)社、書法、經(jīng)典誦讀、乒乓球、籃球、中國象棋、剪紙、葫蘆絲、手工、布藝、泥塑、禮儀等幾十門學(xué)校課程，還組建了幾十個學(xué)生社團。部分老師一葉障目，斤斤計較，牢騷滿腹，不知道利用這個平臺提升和完善自己，提高自己的核心競爭力，不在編教師更是以考編為第一要務(wù)。（據(jù)調(diào)查了解，以前百分之八十以上的學(xué)生都是通過在校學(xué)生和家長介紹來的）。三、下步工作打算：，加強我校課程建設(shè)，建立符合我校實際、具有我校特色的課程體系。，開展經(jīng)典誦讀，加強書香校園的建設(shè)。四是倡導(dǎo)教師帶頭閱讀，實現(xiàn)師生共進。八是加強課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間。二是加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。，重獎重罰，使人人重視，確保成績位居全縣前列。，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，促進教師專業(yè)發(fā)展。，給給個教干提高平臺、提供機會?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。特別是綜合實踐活動課、研究性學(xué)習(xí)和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。對教師的授課計劃、備課和導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)常規(guī)，進行了嚴格要求和管理，保證我校教育教學(xué)活動順利開展和進行。要求教研組組長配合教務(wù)處定期檢查教師教案、導(dǎo)學(xué)案和定期檢查學(xué)生作業(yè),落實導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的基本要求，指導(dǎo)新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平；堅持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時候精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導(dǎo)材料，做到適合學(xué)生的實際情況，難易適度。要求教研組長強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻；立足教學(xué)科研,切實做好學(xué)校課改和高效課堂教學(xué)的研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實；主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評課等工作。利用周一教研例會及時分層進行培訓(xùn)，更新師生的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處組織召開各班學(xué)習(xí)小組組長會議，進行小組建設(shè)培訓(xùn)，落實小組合作學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和要求。認真組織了期中、期末考試，并分年級組進行質(zhì)量分析。五、開展豐富多彩的學(xué)科競賽，活躍了校