20xx年下期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 齡段孩子的好奇心，勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì)。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。我平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一點(diǎn)成績(jī)。通過(guò)這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)我深刻地體會(huì)到了做一名英語(yǔ)老師的艱辛和快樂(lè)。甘于吃苦、樂(lè)于吃苦。二：合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。因材施教，重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，入門(mén)難，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到此結(jié)束了，好的不足的都是成長(zhǎng)路上的深深腳印，每一堂英語(yǔ)課都有我認(rèn)真的設(shè)計(jì)，精心的思考。不足：做教具的紙沒(méi)有買(mǎi)好，繪畫(huà)能力太差，導(dǎo)致教具質(zhì)量不高，沒(méi)有妥善保管教具。教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花5分、小星星10分，10顆星星換一個(gè)氣球或是圖畫(huà)本。對(duì)于接受一個(gè)新的東西，最需要的是勇氣和自信，英語(yǔ)無(wú)疑對(duì)孩子們是新鮮的，只要他們敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，他們就戰(zhàn)勝了自己，他們的自信將在英語(yǔ)課上不斷的得到培養(yǎng)，而逐漸壯大的自信又將幫助他們?cè)谄渌姆矫嫒〉贸晒Γ谑?，好的心理品質(zhì)促進(jìn)了人生的良性循環(huán)，學(xué)英語(yǔ)不僅是文化的交流，快樂(lè)的分享，更是一種自我挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)。So, I crazy about love it so ，我在實(shí)習(xí)的單位毛遂自薦一個(gè)人包了5三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)。英語(yǔ)是一個(gè)很和藹的老奶奶，有著激情的青春，有著暮年的沉穩(wěn)，它沉淀了歲月留下來(lái)的真諦，它無(wú)言的告訴人們生命的發(fā)展方向——自由隨心，勇敢追求。而在實(shí)際的教學(xué)中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)英語(yǔ)不僅能帶給人快樂(lè)，更是培養(yǎng)一個(gè)人自信的好方法。教學(xué)方法小組讀、齊讀、舉手讀、點(diǎn)名讀、開(kāi)小火車(chē)讀、男女生比賽讀藏卡片、露卡片、閃卡片、卡片炸彈、打卡片循環(huán)教、卡片圖與單詞對(duì)應(yīng)教、打卡片、跳卡片大小聲、快慢變、金手指、踩地雷、看數(shù)字讀、多讀一遍、拍掌讀、聽(tīng)聲音讀、中英互譯、搶快、重復(fù)原句、重復(fù)下一句、看口型猜單詞、左右手、老師說(shuō)學(xué)生做、老師做學(xué)生說(shuō)（內(nèi)容根據(jù)實(shí)際教學(xué)定）句子對(duì)話、句子接話、警察抓小偷、偵探與間諜。分夠了就領(lǐng)禮物。教學(xué)內(nèi)容安排不合理（part A、B）作業(yè)布置不清楚（做什么、有什么要求、什么時(shí)候交、教給誰(shuí)、不交會(huì)有什么后果）沒(méi)有制定學(xué)期計(jì)劃，教學(xué)節(jié)奏不穩(wěn)定教學(xué)游戲化大過(guò)了任務(wù)化，有時(shí)候不能完成本課的教學(xué)任務(wù)缺乏鼓勵(lì)語(yǔ)，鼓勵(lì)形式，鼓勵(lì)用語(yǔ)單一進(jìn)教室太遲，應(yīng)該至少提前3分鐘進(jìn)教室板書(shū)或用英語(yǔ)與學(xué)生交流沒(méi)有解決課后復(fù)習(xí)這一難題，不復(fù)習(xí)學(xué)得再快也會(huì)忘掉1語(yǔ)言技能的訓(xùn)練無(wú)疑是很重要的，但是文化滲透也同樣重要，本期幾乎忽略了所有的異國(guó)風(fēng)俗的講解滲透1沒(méi)有好的課前導(dǎo)入，良好的開(kāi)端是成功的一半，課前熱身太倉(cāng)促1教的英語(yǔ)歌太少，至少要把書(shū)上的歌教完?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一：認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教改。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高學(xué)生英語(yǔ)水平，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。為此，在早自習(xí)和英語(yǔ)課的第一節(jié)時(shí)，我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科大量知識(shí)點(diǎn)需要記憶背誦的特點(diǎn)，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)抓，抓反復(fù)，從而達(dá)到諳熟于心，朗朗上口的程度。本學(xué)期，英語(yǔ)教研組全體教師積
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