20xx-20xx學(xué)年二年級上語文教研計劃-全文預(yù)覽
【正文】 弄清當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)問題。四、研究內(nèi)容和目標（一）研究內(nèi)容閱讀興趣的培養(yǎng)；創(chuàng)造性閱讀能力的培養(yǎng)；隨文識字能力的培養(yǎng)；認真傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)；語感的培養(yǎng)；閱讀評價和審美能力的培養(yǎng)。”（《課標》語）而且每篇文章，都是一個以文字為媒介的、表達特定思想感情的、有篇章結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一整體?！保ā墩n標》語）這不難看出閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中的重要地位。校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)36年級作文比賽.。二月份制定各年級語文教學(xué)計劃。每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。加強評價改革的研究，認真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的鄭花梅等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。我校計劃采取如下方式：（1）、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。聽課一月書法展覽語文活動第二篇：2013上語文教研計劃小學(xué)語文教研組工作計劃根據(jù)縣教研室工作計劃，本學(xué)期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階。研討課安排教學(xué)常規(guī)檢查十月二年級寫字比賽。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，學(xué)生識字量達2000字以上。二、工作目標營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。三、工作要求及措施結(jié)合農(nóng)村學(xué)校規(guī)范達標檢查，繼續(xù)深化二年級語文課堂改革（1）舉辦每兩周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。（1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。（4）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思（5）、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：四、各月活動安排：九月集體備課。十二月集體備課。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。二、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。進一步重視作文教學(xué)的研究。三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進教師迅速成長。主要工作安排。四月份組織教師觀摩會山同課異構(gòu)課校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一至六年級故事演講比賽 五月份組織教師觀摩縣公開課活動。第三篇：小學(xué)二年級語文教研計劃二年級語文教研計劃一、課題的提出“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。三、理論依據(jù)“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。由此可見，培養(yǎng)閱讀能力在語文教學(xué)國的重要性。五、研究方
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